2018-2024年中国企业大学建设与运营行业竞争调研与发展状况分析(3)

2019-03-29 12:39

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(1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析

7.5 售行业领先企业大学建设运营分析 7.5.1 国美管理学院 (1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析 7.5.2 王府井商学院 (1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析

7.6 能源行业领先企业大学建设运营分析 7.6.1 宝钢人才开发院 (1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析 7.6.2 中化管理学院 (1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析 7.6.3 国网技术学院 (1)企业大学发展历程 (2)企业大学运营现状 (3)企业大学成果分析

第8章:中小型企业创建企业大学可行性分析 8.1 中小型企业创建企业大学壁垒分析 8.1.1 人力资源壁垒

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8.1.2 知识资源壁垒 8.1.3 资金壁垒

8.2 企业大学新模式--校企合作 8.2.1 校企合作资源优势 8.2.2 校企合作十大案例研究 (1)IBM联合多所高校

(2)新兴铸管集团联合清华大学 (3)西门子公司联合华东理工大学 (4)微软亚洲研究院联合北京大学 (5)中央电视台联合中国传媒大学 (6)德州仪器公司联合电子科技大学 (7)长安汽车有限公司联合重庆大学 (8)宁波海天集团联合宁波职业技术学院 (9)上海汽车工业集团联合上海交通大学

(10)上海航空股份有限公司联合上海工程技术大学 8.3 中小企业校企合作平台--虚拟大学 8.3.1 虚拟企业大学界定 8.3.2 虚拟企业大学特征 8.3.3 虚拟企业大学方案设计 (1)课程体系 (2)E-learning系统 (3)传输技术

(4)企业大学实践案例

第9章:企业大学知识管理与转移专项研究 9.1 知识管理概述 9.1.1 知识管理内涵

9.1.2 企业大学知识管理目标 9.2 企业大学知识管理供需分析

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9.2.1 企业大学知识管理需求分析 9.2.2 企业大学知识管理来源分析 9.3 企业大学知识管理体系规划 9.3.1 企业大学知识界定 9.3.2 企业大学知识层次划分 9.3.3 企业大学知识管理体系结构 9.4 企业大学知识转移研究 9.4.1 企业大学知识转移模式 (1)内容螺旋 (2)经验螺旋

(3)内容和经验的螺旋交互

9.4.2 企业大学VS传统企业组织知识转移 (1)宏观层面的知识转移 (2)微观层面下的知识转移 9.4.3 企业大学知识转移模型构建

图表目录

图表1:创建企业大学的必要性分析

图表2:企业发展阶段与创建企业大学的关系 图表3:企业大学的回报分析

图表4:国外企业大学网上课程模式特征分析 图表5:国外企业大学商业运作模式特征分析 图表6:国外企业大学混合式模式特征分析 图表7:国外企业大学混知识管理模式特征分析 图表8:国外企业大学成功关键因素分析 图表9:美国企业大学兴起与迅速发展的背景 图表10:美国企业大学发展历程分析 图表11:全美教育市场结构(单位:%) 图表12:美国企业大学运营原则

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图表13:美国企业利用外部培训机构的比例情况(单位:%) 图表14:美国企业大学的学习策略 图表15:美国企业大学的背景策略 图表16:美国企业大学经验借鉴总结 图表17:迪斯尼企业大学的特点分析

图表18:迪斯尼大学特色项目--迪斯尼学院项目(DCP)借鉴分析 图表19:联邦快递企业大学的特点分析 图表20:摩托罗拉大学的特点分析

图表21:通用电气企业大学--克劳顿管理学院的特点分析 图表22:UT斯达康企业大学运营模式借鉴分析 图表23:甲骨文大学的特点分析

图表24:甲骨文大学的运营模式借鉴分析 图表25:麦当劳汉堡大学组织架构 图表26:麦当劳汉堡大学职工成长路径 图表27:惠普商学院组织结构图

图表28:国家人才发展主要指标目标(单位:万人,人年/万人,%) 图表29:企业经营管理人才素质提升工程主要举措

图表30:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于企业大学的规定

图表31:2010-2016年全球GDP总量变化情况(单位:万亿美元) 图表32:2015-2018年世界经济增长趋势表(单位:%)

图表33:2010-2017年上半年中国国内生产总值及其增长情况(单位:万亿元,%) 图表34:2010-2016年我国财政收入变化趋势(单位:亿元,%) 图表35:2016年中国企业500强前10名榜单(单位:亿元) 图表36:2010-2016年我国人口年龄结构情况(单位:%) 图表37:2010-2016年我国城乡人口比重情况(单位:%) 图表38:2010-2016年全国城镇新增就业人数(单位:万人) 图表39:中国企业大学发展历程 图表40:国内企业大学类型误区特征

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图表41:2015年中国各类型企业法人单位数量(单位:万个) 图表42:2016年中国最佳企业大学名录 图表43:2016年中国最具成长性企业大学

图表44:2010-2017年\世界500强\中国企业数量(单位:家) 图表45:中国企业培训体系现状整体评估(一级指标) 图表46:国内企业大学发展面临问题 图表47:GE中国培训发展中心架构 图表48:GE中国区培训组织架构 图表49:GE培训项目管理结构

图表50:GE中国培训发展中心品牌课程培训阶段

图表51:GE中国培训发展中心品牌课程培训阶段主要课程 图表52:爱立信中国学院职能结构图 图表53:IBM中国渠道大学各学院简介 图表54:摩托罗拉大学中国区课程体系

图表55:企业大学与跨国公司本土化战略的运作机制模型 图表56:多角化经营的跨国公司价值体系

图表57:企业大学推动跨国公司实现本土化战略目标的对策 图表58:企业大学CLO的主要职责 图表59:企业大学CLO的工作内容 图表60:企业大学CLO需要具备的能力 图表61:企业大学CLO面临的挑战

图表62:国内缺乏首席学习官成长的有利条件 图表63:中国企业大学发展趋势

图表64:企业大学战略定位分类(按服务方向划分) 图表65:企业大学战略定位图 图表66:汉堡大学战略定位变化趋势 图表67:惠普商学院战略定位变化趋势 图表68:摩托罗拉企业大学战略定位变化趋势 图表69:GE中国培训发展中心战略定位变化趋势

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