十年高考试题分类解析-物理 专题02 相互作用(4)

2019-03-29 13:08

1(2006北京理综卷)木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25;夹在A、B之间轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上。如图所示.。力F作用后 A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N B所受摩擦力大小是9 N B所受摩擦力大小是7 N

A B F C.木块D.木块

大小仍是

8N,所以选项C正确。

【答案】:C

【点评】:本题涉及了力的平衡、胡克定律及静摩擦力的知识,求解时应注意静摩擦力的可

变性,静摩擦力的大小由物体所受外力和运动状态决定的。

2(2006全国卷II. 15)如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都μ,两物块的质量都是m,滑轮轴上的摩擦不一水平向右的力F拉P使P做匀速运动,则小为

A.4μmg B.3μmg

C.2μmg D.μmg 【答案】:A

Q P F 计,若用F的大

确。

【点评】:本题涉及了对平衡问题的处理,在涉及两个或两个以上研究对象时,往往考虑用

整体法和隔离法,重点在于物体的受力分析。

八.2005年高考题精选

1.(2005·天津理综)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳

连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力P、Q仍静止不动,则

A.Q受到的摩擦力一定变小 B.Q受到的摩擦力一定变大 C.轻绳上拉力一定变小 D.轻绳上拉力一定不变

答案:D解析:当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则轻绳上拉力一定不变,

Q受到的摩擦力如何变化不能断定,选项D正确。

2(2005·辽宁理综)两光滑平板MO、NO构成一具有固定夹角θ0=75°的V形槽,一球置

于槽内,用θ表示NO板与水平面之间的夹角,如图5所示。若球对板NO压力的大小正好等于球所受重力的大小,则下列θ值中哪个是正确的?( )

A.15° C.45°

B.30° D.60°

角为180°-θ。MO。由图中几

P Q 空中,Q推Q时,

答案:B解析:根据题述,球的重力和板NO支持力夹球的重力和板NO支持力的合力方向一定垂直于板何关系可得(180°-θ)/2=105-θ。解得θ=30°,选项B正确。

九.2004年高考题精选

1、(2004全国理综卷3)如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受

到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有

A.l2

>l1 B.l4>l3 C.l1>l3 D.l2=l4

解析:由于四个完全相同的弹簧的右端受到大小皆为F的拉力作用,弹簧中弹力皆为F,根据胡克定律,四个弹簧的伸长量相等,所以选项D正确。

【答案】D

【点评】无论什么情况,轻弹簧中的弹力等于作用在弹簧上的力。

2.(2004·北京春季高考)图中a、b上是两个位于固定斜面上的正方形物块,它们的质量

相等。F是沿水平方向作用于a上的外力。已知a、b的接触面,a、b与斜面的接触面都是光滑的。正确的说法是 A.a、b一定沿斜面向上运动 B.a对b的作用力沿水平方向 C.a、b对斜面的正压力相等

D.a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力滑水平方向的分力

水平方向

的分力,选项D正确。

3(2004年高考广东物理)用三根轻绳将质块悬挂在空中,如图4所示.已知ac和bc的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc分别为: A.

3113mg,mg B.mg,mg 22223113mg,mg D.mg,mg 4224量为m的物与竖直方向绳中的拉力

C.

答案:A解析:选择结点C作为研究对象,画出受所示。ac中拉力Fa与bc中拉力Fc的合力等大反向。系可得Fa=mgcos30o=13mg,Fb=mgcos60o=mg,

22力分析图如图5由图中的几何关选项A正确。

十.2003年高考题精选

1.(2003全国理综)如图所示,一个半球形面上,碗口水平, O点为其球心,碗的内表面及的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质m2的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m1

点的连线与水平线的夹角为α=60°。两小球的质量比m2/m1为

A

的碗放在桌碗口是光滑量为m1和的小球与O

3/3 B 2/3 C 3/2 D 2/2


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