六、学习评价
评价表 班级: 姓名: 参与态度 学习评价等级 ABCD 名 称 主题明确,积极健康 主题表达形式与构图有表现力,有创 意 图形、色彩、文字等视觉表达语言有作品评价 (分数:10,5,形式美感 3) 构图完整合理 技术运用恰当准确 技术说明: 备注: 自我评价备注:A.非常好 B.较好 C.合格 D.不太好
作品评价备注:10分:很好 5分:一般 3分:有改进余地
附:工具的应用提示 1、魔棒工具:快捷键:W 【魔棒工具】是Photoshop中一个有趣的工具,它可以帮助大家方便的制作一些轮廓复杂的选区,这为我们了节省大量的精力。该工具可以把图像中连续或者不连续的颜色相近的区域作为选区的范围,以相同或选择颜色相近的色块。魔棒工具使用起来很简单,只要用鼠标在图像中点击一下即可完成操作。
【魔棒工具】的选项栏中包括:选择方式、容差、消除锯齿、连续的和用于所有图层⑴ 选择方式:使用方法和原理与【矩形选框工具】提到的一样,这里就不再介绍了。
⑵ 容差:用来控制【魔棒工具】在识别各像素色值差异时的容差范围。
可以输入0~255之间的数值,取值越大容差的范围越大;相反取值越小容差的范围越小。
6
知识技能 过程方法 学习感受描述 创意能力 图形图像处理单元学习感受: 自学能力 评价能力 得分 寄语教师描述 对教师教学的评价与建议: 消除锯齿:用于消除不规则轮廓边缘的锯齿,使边缘变得平滑。 2、裁切工具:快捷键:C
使用【裁切工具】可以对图像进行任意的裁减,重新设置图像的大小。要对图像进行裁切,首先要在工具箱中选中【裁切工具】,然后在要进行裁切的图像上单击并拖拉鼠标,产生一个裁切区域,释放鼠标,这时在裁切区域周围出现了小方块,这些小方块称为控制点,通过用鼠标拖动这些控制点,可改变裁切区域的大小,以达到自己预期的效果。最后按Enter键,或者在裁切区域中双击鼠标结束裁切编辑状态。这样就完成了裁切的操作。 3、画笔工具:快捷键:B 主要用于以绘制图像,以手工直接绘制;可设置不透明度,以半透明的方式绘图,调整其不透明度的设置,可改变绘画颜色的深浅。要设置不透明度,用户可直接在图层面板的不透明度文本框中输入具体数值,也可单击右侧的小黑三角按钮,拖动滑块,改变数值。在使用时可直接单击数字键,改变画笔的不透明度,单击的数字10就是画笔的不透明度,如5,即画笔的不透明度为50%,0为100%,25为25%。
4、钢笔工具:快捷键:P
钢笔工具是用来勾画路径,它是一个矢量图形,在属性栏上有三个选项:形状图层,路径,填充图层。形状图层是以图层作为颜色板,钢笔勾画的形状作为矢量蒙板来显示颜色,当改变矢量蒙板的形状时,图像中显示的颜色区域也随之改变,但改变的只是形状,颜色图层并没有改变。若上一个锚点是平滑锚点,那么在下一个锚点勾画之前,按Alt键单击上一个锚点可将其中的一个控制手俩删除一个。
5、文字工具:快捷键:T
直排文字工具 输入文字成横向排列 竖排文字工具 输入文字成竖h向排列
直排文字蒙板工具 输入文字作为选区成横向排列 竖排文字蒙板工具 输入文字作为选区成竖向排列
文字调板:创建变形文本,使输入的文本产生各种变形。
切换字符和段落调板 对输入的文字段落进行调整,如调整间距,行距等。 6、放大镜工具:快捷键:Z
可以放大和缩小图像的显示倍数,最大为1600%,最小为0.22%,双击放大镜工具可将图像按100%的比例显示。在使用其他工具时,按住Ctrl+空格键 可临时切换为放大镜。Ctrl+”-”为缩小显示倍数,Ctrl+”+”为放大显示倍数。 7、套索工具:快捷键
套索工具也是一种经常用到的制作选区的工具,可以用来制作折线轮廓的选区或者徒手绘画不规则的选区轮廓。套索工具共有3种,包括:套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具。 套索工具
使用【套索工具】,我们可以用鼠标在图像中徒手描绘,制作出轮廓随意的选区。通常用它来勾勒一些形状不规则的图像边缘。 多边形套索工具 【多边形套索工具】可以帮助我们在图像中制作折线轮廓的多边形选区。使用时,先将鼠标移到图像中点击以确定折线的起点,然后再陆续点击其它折点来确定每一条折线的位置。最后当折线回到起点时,光标下会出现一个小圆圈,表示选择
7
区域已经封闭,这时再单击鼠标即可完成操作。
七、教后记:
课堂导入过程学生很是兴奋,有很足的学习兴趣,很顺利的完成第一个作品,“大头帖”的制作。在自主学习环节中,处理证件照片,对学生有些难度。给照片“改背景色”、“排版”时,有些不知所措。因为时间有限,个别同学能根据视频提示,完成证件照作品。如果课时充足的话,建议本节课二个课时。 教学设计者基本信息 姓 名 单 位 周 颖 枣庄八中南校 职 称 教 龄 电 话 电子信箱 中教二级 教案名称 图像信息的加工——大头贴、证件照的制作 教材版本 信息技术基础(教育科学出版社) 设计说明 从学生的生活中,找素材,完成教学目标。 个人简介 8