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纺锤形年 级： 一年级
第 一 学期教学计划进度表 周 次 教 学 内 容 课时数 1—3 第1课 上学：歌曲《我今天上学喽》；《雄鸡喔喔》；4课时 《跳踢踏》。 4 第2课 去同学家：认识三角铁、木鱼、双响筒；小2课时 音乐剧《去同学家》。 5—6 第3课 爱我的家：歌曲《温暖的家》；歌曲《爷爷4课时 过生日》；歌曲《雁群飞》。 7 第4课 国旗飘飘：歌曲《中华人民共和国国歌》；2课时 《国旗国旗真美丽》；《小列兵》。 8—9 第5课 动物世界：歌曲《在农场里》；《青蛙合唱》；4课时 欣赏音乐；《小白兔乖乖》。 10—11 第6课我是好孩子：《好孩子要诚实》《是谁在敲》4课时 《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。 12 13 第7课 读读、唱唱：歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。 2课时 第8课 唱唱、算算：歌曲《还有几只金凤凰》；歌2课时 曲《十只小猪过河》； 14－15 第9课 冬天的节日：音乐《平安夜》《祝你圣诞快4课时 乐》《新年好》《铃儿响丁当》。 16－17 第10课 迎春的节日：欣赏《春节序曲》《东北秧4课时 1 歌舞曲》；歌曲《行花街》。 课 时 教 案
课 题 第一课 上 学 教 1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们学 在音乐方面的能力； 目 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我的 是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我，认识新同学和适应新环境，从学习心态伤实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点 1、学唱歌曲《我今天上学喽》《雄鸡喔喔》《跳踢踏》。 分析 2、快乐地演唱歌曲，让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。 难点 难点是“ X . X | X X X ”节奏。 教具 钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。 教 第一课时 认识新朋友 学 一、 师生对话，交流情感 过 启发学生观察新的学习环境，让学生说说小学与幼儿园的相同和不同程 之处。比如：椅子高了，我长大了，有了新朋友，有专门锻炼身体的教 操场，老师也多了?? 学 二、 培养学生的自我认知能力 过 从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新同学。比如： 程 “X .X | X X X | X X X X | X 0 | 教 我 叫 黄 家 音 我 们 握 握 手 学 教师友好的伸出手，学生模仿老师的节奏来介绍自己名字，然后两人2 过 一起握握手；也可以改成“拍拍手”，用自拍、对拍等进行交流。 程 三、 课堂常规的训练 教 1、 用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音学 乐。 过 （1）“ 1 3 5 1 3 5 i ”→ “请站起来，快站好！”的音乐 程 （2）“ 1.1 1 1 | 11. | 5.5 5 5 | 55. | i.i i i | ii. ‖” 教 → “请安静，坐端正！”的音乐 学 2、 师生《问好歌》 过 （老师唱） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 程 小 朋 友 们 好！ （学生唱）i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 您好！ 您好！ 黄 老 师 您 好！ 3、 师生《再见歌》 （老师） 1 2 3 4 | 5 — ‖ 小 朋 友 再 见！ （学生） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖ 再见！ 再见！ 黄 老 师 再 见！ 第二课时 歌曲《我今天上学喽》 1、 跟着录音完整听唱歌曲《我今天上学了》 （1）在听歌曲前，要求学生学会“闭上小嘴，静静听！” （2）听之前提出问题：歌曲的歌词讲了什么内容？ （3）听完歌曲，要求学生发言要先举手，被老师点了名才能发言。 （4）对发言积极，严格遵守课堂常规的学生，及时给与奖励（一个小红花）。 2、 学唱歌曲《我今天上学了》 3 （1）分句跟琴模唱； （2）老师范唱学生跟唱； （3）用暗示的方法，让学生听唱歌曲，如老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换； （4）听录音轻声默唱 3、 歌曲学会后，可以让学生自编动作，表现歌曲内容。 （1）个人上台表演唱； （2）几个人上台表演唱； （3）分组表演唱； （4）全班表演唱。 第三课时 唱唱、玩玩 一、 抓常规训练 1、 检查学生的课前准备：有没有把音乐书准备好？有没有做端正？小嘴巴有没有闭上？眼睛有没有看着老师？小手有没有动来动去？?? 2、 听音乐站起来：比一比看谁的动作最迅速？谁的凳子不移动，不发出很大的噪音？ 3、 师生唱《问好歌》，强调学生唱到最后一个“好”字的时候，师生互相敬礼。 4、 坐下的时候：比一比看谁最先坐端正？ 二、 复习歌曲《我今天上学了》 1、 要求学生用自然、优美的声音演唱歌曲； 2、 学生演唱歌曲时要求学生一听到音乐就要随着音乐的韵律动起来，会编动作的学生边唱边表演动作； 4 3、 因为歌词有两段，所以要及时发现错误，提醒学生及时纠正错误，帮助学生记住歌词。 三、 填词游戏：（都是歌曲《我今天上学了》的旋律） 1、 上课铃响了 “叮. 零 | 丁 零 零 |” “嘘 — |嘘 — |” （1） 由学生填词，老师接唱后半句来完成。 （2） 表演时，让学生自编动作。 2、 雄鸡喔喔 （1） 老师唱“喔. 喔 | 喔 喔 喔 |”“雄鸡雄鸡??”老师做动作启发学生说：“高声唱”。以此类推，学唱其它几句。 （2） 给新歌取个名字。 （3） 演唱时，让学生学公鸡叫得样子。 （4） 《再见歌》 第四课时 游戏：跳踢踏 一、 抓常规训练 二、 复习《我今天上学了》复习《上课铃响了》《雄鸡喔喔》 三、 游戏：跳踢踏 1、 填词游戏 2、 唱熟歌词 3、 让学生围成圈，自由地做简单的走步和踢踏步，按照歌词的节奏跳起来。 4、 分批进行，让座位上同学在歌唱时为其它同学拍手助兴。 四、 布置作业 布置复习歌曲《我今天板书5 第一课 上 学