单元测试题（一）
（探索生命的奥秘）
（时间：60分钟 总分：100分）
第Ⅰ卷 （选择题共 60分）
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1.下列属于生物的是 （ ） A.弹钢琴中的“机器人 B.钟乳石在慢慢长大 C.火山爆发时岩浆喷出 D.馒头上长的“白毛” 2.下列哪一特征不是所有生物都有的
（ ）
A.能进行呼吸 B.需要营养物质 C.能生长繁殖 D.能进行光合作用 3.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 （ ） A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.候鸟的迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 4.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是 （ ） A.菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D.生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境
5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是 （ ） A.水 B.温度 C.光照 D.土壤 6.“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的 （ ） A.生物因素 B.非生物因素 C.争夺者 D.寄生者 7.下列生物之间属于互助关系的是 ( ) A.草原上的狼和兔 B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子 C.蜜蜂采蜜 D.稻田中的水稻和稗草
8.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明 ( ) A.生物与环境之间没有直接联系 B.生物的生存和发展与环境有关 C.生物能适应环境和影响环境 D.生物的生存对环境有一定的影响
9.海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少 （ ） A.阳光 B.温度 C.动物 D.空气
10.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列叙述中不正确的是 （ ） A.地球上森林在减少，海洋、河流、湖泊受到污染，大气中的二氧化碳增加等一系列 问题的解决需要生物学发挥作用
B.袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交水稻是利用了生物科学技术 C.从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病，这与生物学无关 D.完成人类基因组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作
11.一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 （ ）
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A.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍 12.用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用15×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是 （ ） A.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多 B.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少 C.都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小 D.都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大 13.如图1所示，当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为 “10?”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物 A.2个
B.4个
C.10个
D.40个
图1 镜换成“40?”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是 ( ) 14.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于 A.玻片上
B.低倍物镜上
C.高倍物镜上
D.目镜上
（ ）
15.如图2所示，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如图，
他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A.向左上移动 B.向右上移动 C.向左下移动 D.向右下移动
16.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是 （ ） A.光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光 B.观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C.欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗 17.在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图
像是 ( ) A.↘ B.↖ C .↙ D. →
18.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( C )
A.防止水溢出 B.防止观察材料受损害 C.防止出现气泡 D.防止盖玻片受损 19.给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( ) A.先滴加染液，再盖盖玻片 B.把标本放入染液中浸泡
C.在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引 20.在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( ) A.所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同
C.所有实验变量都不相同 D.除实验变量外，其他实验参数相同
图2 第Ⅱ卷 （非选择题共 40分）
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二．填空题（本题共5小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上） 21.自然界中的物体根据是否具有生命分为两大类：一类是有生命的物体叫 ，另一类是无生命的物体叫 .
22.生物生长过程中，必须从外界不断获得 和 ，并把体内产生的废物等排出体外. 23.野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的 大片草原沦为荒漠。这说明生物在 的同时，还 着环境.
24.两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中 同学所看到的细胞体积大， 同学所看到的细胞数目多.
25.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是 的多种途径；推理、判断是得出 的重要过程.
三、识图与简答题（本题共2大题，每空1分，共10分）
26.(6分)如图3所示，左图为同学们在实验中使用的显微镜图，右图为甲、乙两同学观察人体口腔上皮细胞的效果图.据图回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少.
(1)在图中正确标出目镜、物镜、反光镜.
(2)下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着 .
(3)甲、乙两位同学观察到的效果图中，物象位置调节较好的是 同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向 移动（请选“左”或“右”）. 27.(4分)如图4所示是显微镜结构图，根据此图回答 (1)使用显微镜对光的正确程序是 .
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜 对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节 出一个白亮的视野。
(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时 必须转动图中标号为〔 〕 的部件.
(3)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”)
图4 图3
(4)在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 上. 四、实验与探究（本题共4大题，每空1分，共20分）
28.(3分)下面是小刚操作显微镜过程的记录，请你帮助他指出其中不规范的地方：从镜箱
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中取出显微镜（装有目镜和物镜），用右手握着镜臂，走向实验桌，放好显微镜；拨动物镜镜头，把最长的物镜对准通光孔。然后用左眼看目镜内，用反光镜的凹面镜把光线反射入镜筒；但是看不到白亮的视野，急得他满头大汗。他的操作至少有三处错误，请指出并改正 (1) . (2) . (3) .
29.(3分)我市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌。请分析回答
⑴影响柑桔生长的非生物因素主要有 （至少答出两个）. ⑵某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计.
㈠ 选择90株柑桔苗，将它们分成A、B、C三组。
㈡ A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地.
㈢ 定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后，柑桔开始结果。 ㈣ 对收获的果子进行分析比较，统计结果如下. 产量 个体大小 甜度分析 A组 B组 C组 84千克 102千克 91千克 小 最大 大 不甜，酸味重 甜 甜，略带酸 ① 从实验结果可初步分析得知，柑桔适宜种植在 .
②上述方案中，有几处是不合理的，请至少答出一处： .
30.(4分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题
(1) 中的蚯蚓蠕动逐渐减慢,一段时间后就不见了. (2)这一实验说明环境中的 因素影响蚯蚓的生活；另外还有 因素可以影响它的生活. (3)在本实验中设置甲瓶的作用是 .
31.(10分)某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，设计了一组探究活动。请你将他的探究活动过程填写完整.
(1)提出问题： ? (2)作出假设： . (3)制定计划：（从后面提供的内容选择，用字母填空） 材料用具： . 实验装置：在铁盒内一横轴中线为界，左右两侧分别放置 ，这样在铁盒内就形成了 两种环境.（a.1只鼠妇b.10只鼠妇c.湿土d.干土e.铁盒f.玻璃板g.纸板h.阴暗i.明亮j.潮湿k.干燥）
方法步骤：请问该探究活动的关键是什么？ .
实验结果： .
(4)实施计划：在实验过程中要仔细观察，认真记录，可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来.为使探究结果更趋于准确，要计算出全班各组的 ，并进行分析和讨论. (5)得出结论： . (6)表达和 .
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单元测试题（二）
（生物体的结构层次）
（时间：60分钟 总分：100分）
第Ⅰ卷 （选择题共 60分）
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1.下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是 ( ) Ａ.植物细胞是植物体生命活动的基本单位
Ｂ.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和细胞核 Ｃ.植物细胞都具有叶绿体和液泡 Ｄ.植物细胞的细胞核含有遗传物质
2.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体 分别是 ( ) A.口腔内侧壁、自来水 B.口腔内侧壁、生理盐水 C.牙缝、自来水 D.牙缝、生理盐水 3.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( ) A.整个生物体只由一个细胞构成 B.不能完成呼吸.、生殖等复杂的生命活动 C.能够趋利避害.适应环境 D.能够独立生活 4.植物体由小长大的主要原因 （ ） A.细胞生长、细胞分化 B.细胞分化、液泡长大 C.细胞分裂、细胞生长 D.细胞分裂、液泡长大 5.下列说法错误的是 （ ） A.DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因 B.细胞核是遗传信息库
C.每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的 D.染色体由DNA和核酸组成 6.细胞分化的过程，大致可以概括为 （ ） A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化 C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长
7.菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？ （ ） A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
8.如图1所示，是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是 ( )
图1
9.在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是 （ ） A.线粒体；叶绿体和线粒体 B.叶绿体；线粒体和叶绿体 C.线粒体和叶绿体；线粒体 D.叶绿体和线粒体；叶绿体
10.有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是 （ ） A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B.两个新细胞含有一样多的细胞质 C.每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多 D.两个新细胞大小完全一样
11.如图2所示，为植物细胞分裂不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（ ）
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