表现的先进班级。
班级的制度建设
所谓“无规矩不成方圆”，一个完备的集体，它需要有一个明确的制度来指引，是班委管理执行的依据，同时有利于规范同学的不良作风、习惯。为创建一个优秀的班集体，营造良好的学习氛围和生活环境，经全班同学集体商议，决定在校及院的相关规章制度的基础下，将其具体化到制度：
制度名称 主要内容 班级公约 目的及意义 备注 根据学校的相关制度与规定，是其他制度得以实施的保 制定的相关举措与方法，促进障和依据 班级成员和班级的成长与全面发展 附录二 财管制度 遵循公开、公平、公正的原则， 服务全体同学，促进班集附录三 合理利用班级资源 体物质文明建设和精神文明建设，是班级各项活动得以正常进行的物质保障与基础 会议制度 由日常班会和主题班会组成，是班级各项活动进行的行 及时、有效的传达学校的各项动指南，也是班内民主的附录四 信息对班级的各项工作进行规体现方式 划、安排与总结 归档制度 对班级各成员的各项工作与活记录班级成长的点点滴动进行记录，存入班级档案 滴，是对班级成员进行奖附录五 惩的依据，也是日后进行班级管理的一种经验 6
奖惩制度 依据《中国地质大学学生手册》，采取民主与集中相结合的原则，对班级成员的相关活动进行奖励与惩罚 促进班内民主，是对班级成员开展活动的一种鼓励 附录六 与监督 以“公平、公正、坚持不放弃”使班委在管理班级时有章 班级组织为原则，以“热情、及时、高可循，出色完成自己的任 管理机构效、服务”为工作宗旨，做好务。 工作条例 自己的本职工作。 附录七 班级学风开展各种学风建设活动，督促营造良好学习氛围，提高 管理制度
同学明确学习目的，端正学习同学学习成绩，促进班级附录八 态度。 精神文明建设。
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班级管理篇
班委及团委职责：
（1）主要职责
※本班情况，制定班级计划，认真组织班级内的各项活动并做好总结工作;
※及时反映教学情况，协助搞好教学工作；
※反映同学中的思想动向，协助教师搞好思想教育工作；
※严格执行考勤制度，教育同学们遵纪守法、热爱劳动、团结同学、尊敬师长、爱护公物、※艰苦朴素，组织同学们参加文化娱乐及社会实践活动； ※负责管理好日常的生活事项。
（2）具体职务见附录七
班级学风建设管理
依照《班级学风管理建设制度》附录八我们本学期进行了如下活动来进行我们班良好学风的建设及养成。
(1) 我们收集了同学们对于微观经济学宋凡老师教学方式方法的意见和建议，并 同宋老师进行探讨，老师也作出了积极地回应，改革了一些考试方法，以更加 合理的方式来展现同学们的学习成绩，班级成员在该门考试中取得很好的成绩。另外同英语老师方面做好沟通，改变了一些教学方式来适应同学们的要求，帮助大家备战四级考试，在学院组织的模拟考试中多名同学名列前茅，受到院里通报表杨，据反映大家感觉在本次四级考试中感觉良好。
(2) 班级群空间里经常有同学上传资料与大家共享，并把一些讲座和活动的信息在群里面宣传，便利了同学也方便了自己。一些比较娱乐的信息也给同学们课 后的生活增添了不少乐趣。本学期在班委的鼓励下，同学们更加兴趣于人文讲座及学术交流，我们参加了尽管论坛100期，及杨叔子等一批优秀人士的讲座。 特色活动执行情况：
(3) 相互帮助，本学期请人集中帮助班上挂科的同学补功课（线代），取得较好效 果。在vf和微观经济学备考过程中，组织学习小组，一起商量和讨论，解决 难题，合理安排复习进度。让更多的同学从及格走向良好，从良好走向优秀。
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(4) 结合学校组织集体自习的背景，班上独创性地利用一些集体自习的时间来进 行听力强化训练，让大家在备战四级的道路上，走得更踏实。
(5) 四级过后，经过班级讨论，将自习地点首创性地脱离教室，搬到阅览室中， 营造了良好的学习氛围，也方便了同学们查阅相关资料，客观上也引导大家对于 (6) 图书馆的重视，对于广泛阅读，博采众长的重视。
班级日常生活管理
班级的日常生活管理主要由日常活动开展管理、会议管理及寝室管理构成。 日常活动开展管理方面，我们在开展各种活动时，是经过全班2/3人以上统一后才能开展，具体费用根据《财务管理制度》进行支付，各种安全责任有学生自己担负，班长及生活委员有义务做好班级外出活动的安全及后勤工作。本学期我们根据不同时期的需要，共进行了10余次大型的班级活动，包括野外烧烤、大型团组织生活会、与兄弟班级的篮球友谊赛有效地促进了班级的团结，提升力班级凝聚力，提升了同学的生活情趣。
会议管理方面，会议管理我们主要依照《会议管理制度》，做好每次的会议考勤及内容记录，依照《归档制度》做好归档，在会议顺利开展的保证下，本学期我们班在信息的传递方面做得非常成功，同学们深深的受到了院学生会、分团委及老师的影响，在生活学习方面有了极大的改善，本学期我们利用会议，做了各项奖助学金的评选的解释与说明，顺利的完成了各项奖助学金的评选。还有完成各种阶段性目标管理及总结会议，推动了班级的发展。我们班在4次目标管理中一直名列三甲就是正方面管理取得成功的具体表现。
寝室管理方面，我们在学校查操查寝的大背景下，我们还开展了自己的特色活动，我们班在生活委员的带领下，规定了“寝室大检查”活动，每月进行四次，以寝室为单位，设立优秀奖，并给予奖励。目的在于改正同学们的生活作风，养成干净整洁的习惯。今年我们班没有一个宿舍有违章，违纪现象，其中505还被评为北四园区优秀宿舍。在查操方面我们主要由生活委员及体育委员负责，认真组织大家及时上操，认真做操。对于不是很积极的同学采取教育提醒的方式督促其做操，确实软管理给我们班的做操质量上几乎每次都被评为“优”，这与我们的班级管理、及班委同学的努力是分不开的。
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班级关系管理
班级关系管理主要有老师与同学的关系管理及同学与同学的关系管理。 ※老师与同学的关系管理上，我们班主要采取让学生积极寻求老师帮助，寻找机会让老师融入学生的方式来进行。班委要起带头作用，在平时的工作中主动向老师寻求帮助，与老师沟通，了解老师与我们的兴趣爱好要求老师参与我们的活动，让老师更了解我们同学，更好的施教与我们，平时节假日向老师赠送礼物表示感谢及祝福。本学期我们这种由学习委员带动大家在学习方面与老师进行沟通，交流学习考核方案，并取得成效，在生活上由班长与班主任及辅导老师交流同学生活习惯，我们还多次邀请班主任老师一起参加我们的会议及活动，在教师节、及圣诞节我们班组织同学给老师送礼物，表达对老师的感谢，同时加深与老师认识。
※同学与同学的关系上，我们主要采取了解同学，鼓励同学多串门交流，鼓励他们培养共同的兴趣爱好。学期初，我们了解到一些同学平时比较孤僻，不苟言笑。可能将来会是班级管理阻力的来源，对症下药，了解他，接近他，发现他的长处，并积极鼓励他朝自己喜欢的方向发展，让其不再自卑，发现自己的优点，变得开朗主动起来。根据班上同学的特点现在我们班有自己的足球队、篮球队，并给予配上队长，然更多人参与进班级的活动。班级有目的的组织与其他班级的友谊赛，来提升班级成员的集体荣誉感及归宿感，增强班级凝聚力。 班级的阶段性目标管理
阶段性目标，主要是从整体的角度考虑，以每月为一阶段，按照学生会及分团委的要求实行班级目标管理。是每个月都有侧重点，都有奋斗的目标，是整个班级的运转更健康，更有效率。组织形式上我们依托班级的《会议制度》来实现。每个月的班级目标管理会议上对上一一个月的工作进行总结，并根据学校及同学下个月的任务情况确定下一个月主要目标，并由班长或团支书布置下去，由各个相关班委着手执行。上学期我们的目标管理实行状况。
【第一阶段】9月份--我们的主题是 “做到自己与集体的意志的一致性，寻找归宿感”9月份班级各委员刚刚选举出来，班级的管理上有些混乱，同学在班内很难找到归宿感，跟向往外面的世界，班长及团支书马上认识到问题的严重性，决定组织一次主题班会，并寻找优秀学长及班主任一同参加，全班出席会议，班
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