第十条【监督】班级任一同学对班级的财务使用、管理有监督权。如有异议，可提请班委审查，评定。
三、附则
第十一条 班委对本制度有解释权，如需修改，可由任一同学向班委提议，经班委讨论，全班同学讨论同意后方可修改。
第十二条 本制度自全班同学全体签名之日通过执行。
附录四：
《会议制度》
【班会】
第一条：班会由日常班会和主题班会组成。
第二条：日常班会举行时间在班长例会之后，具体时间由班内协调确定，会议内 容包括：
（一）对学生会下一阶段的工作向学生作汇报。
（二）班级管理机构组成人员分别做出各职能部门的工作汇报并对下阶段工作进行安排。
（三）学生向班级管理机构提出意见和建议。 （四）其他需要由班会讨论并解决的问题。 第三条：主题班会每月一次内容包括：
（一）主题班会主要侧重于本月的阶段性主题，范围涉及学习、生活、社会等。 （二）主题班会由相应职能委员组织并主持，班长、团支书及其他委员协助。
【班委会会议】
第一条：班委会会议由班长负责主持召开，日期不定，由班长根据必要进行，遇到特殊情况，应当及时召开班委会会议。 第二条：会议内容：
（一）总结上一阶段工作情况。 （二）分析工作成功及失败原因。
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（三）班委会成员交流工作经验，提出问题，解决问题。 （四）其他需要由班委会会议讨论并解决的问题。
【团支部委员会会议】
第一条：支部委员会会议由团支部书记负责主持召开，日期不定，由班长根据必要进行；遇到特殊情况，应当及时召开团支部委员会会议。 第二条：会议内容：
（一）总结上一阶段工作情况。 （二）分析工作成功及失败原因。
（三）支部委员会成员交流工作经验，提出问题，解决问题。（四）其他需要由班委会会议讨论并解决的问题。
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附录五
《归档制度》
第一条 班级活动应由活动负责人及时做好计划和总结，按时归入班级档案，一式两份，负责人留一份，交一份于班长保管。
第二条 班级的各项会议情况由会议记录人记录，团委方面交团支书保管，班级方面交班长保管。
第三条 各委员在工作中，对同学的表现及班内相应职能范围内所取得的成绩进行记录留底，并交一份与班长存入班级档案。
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附录六：
《班级奖惩制度》
（一）评优、评优依据《中国地质大学学生手册》进行评选。 （二）推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
（三）为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，予以一定的物质奖励，并放入班级档案库，年终评比予以加分，在评比过程中优先考虑。
（四）对表现优异的班委，团委，根据情况在评优评先活动中优先考虑。班委若有信息传达不到位，工作积极性差的直接取消期评优评先中的优先权，情节严重者直接给予免职。
（五）因个人原因受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队达三次者，取消其本学年评优、评先及参选资格，情节严重的直接取消其本学年评优、评先及参选资格并写好检讨书。
（六）凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消奖学金、三好学生、优秀学生干部评选资格，并写好检讨书。
（七）班会及其他活动无故缺席三次以上的同学，将予以通报批评，并影响其本学期考核成绩（需要签到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出具请假条及相关证明，经辅导员批准方可请假。
（八）对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其各项评奖、评优资格。 其他
（一）本公约若有纰漏之处，经班主任同意，班委会讨论后有权增删。 （二）本公约从颁布之日起执行。
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附录七：
《班级管理机构组织工作条例》
第一章 总则
第一条 为了加强本班学生干部队伍的组织建设，逐步实现班级管理工作的制度化和规范并结合本班的实际情况，特制定本《条例》。
第二条 本班班级管理机构是指班委会和团支部二个工作实体。
第三条 班级管理机构的工作应以“公平、公正、坚持、不放弃”为原则，以“热情、及时、高效、服务”为工作宗旨，代表和维护本班同学的正当权益和要求，沟
通学校有关部门与本班同学的联系，热情为同学服务。
第二章 班委会
【班委会的性质、任务】
第四条 班委会是班级日常工作的组织者和领导者。根据学工部的工作计划开展班级工作，及时向学院反映学生的思想、学习、生活等各个方面的情况和意见，鼓励、督促和组织学生努力学习，遵守校规校纪，积极参加文体活动和生活管理方面的工作，以培养优秀学生为目标，充分发挥教育和管理的职能，在创建“优秀班集体”中发挥模范带头作用。 【班委会机构设置】
第五条 班委会全体班级成员选举产生，设班长、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、体育委员、文艺委员、信调委员各1人。班委会由8人组成。 第六条 班委会每届任期一年，每学年开学组织换届选举。班委会委员出现缺额时，应按照民主选举的原则召开班会进行补选。 【班委会工作范围】
第七条 贯彻执行学校、学院有关学生工作的决议和工作要点，执行学校有关部门的决议，完成上级工作实体布置的任务。
第八条 带领本班同学自觉维护校风、校纪，遵守国家法律、法规。
第九条 向学院党总支、学工部或教务处反映学生学习的情况和意见，鼓励学生刻
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