章 节 盥洗 §6-3 §6-4 第七章 名 称 指导婴幼儿进餐 指导婴幼儿的盥洗 培养婴幼儿的清洁习惯 预防婴幼儿睡眠中遗尿 配合教育活动 配合教育活动 参加有婴幼儿的部分游戏和教学活动 总结保育工作 制作玩具和教具 指导个别婴幼儿参加活动 配合室外教育活动 注意随时给婴幼儿增减衣总课时 理论 训练 实习 14 6 16 14 6 16 0 0 0 0 §7-1 8 8 §7-2 服 照顾提弱儿 照顾肥胖儿 8 8 0 0 第八章 §8-1 §8-2 安全工作 常规的安全措施 预防事故的发生 常规安全措施 常见意外事故的处理 合 计 10 5 5 76 10 5 5 76 0 0 0 0 0 0 0 0
四、 课程内容和要求
《保育员基础知识》： 第一章：保育员的职业道德
教学要求：
1.掌握职业道德的基本知识
2.了解保育员职业守则
教学内容：
1. 职业道德的基本知识 2. 保育员职业守则
教学建议：
1.掌握职业的概念，特征。
2.掌握职业道德的概念
3.了解保育员的职业道德，职业守则
第二章 对学前儿童的认识和理解
教学要求：
1.理解学前教育的含义 2.了解学前教育的产生和发展 3.了解我国学前教育发展简况， 4.了解我国学前教育的性质，任务 5.掌握新时期我国学前教育目标，原则
教学内容：
1.学前教育的产生和发展 2.我国学前教育概述
教学建议：
1.以时间为线索，理解并掌握我国学前教育发展简况
2.以时代的发展来理解我国学前教育的目标，任务，不要死记硬背。
第三章 对学前儿童的认识和理解
教学要求：
1.学前儿童的特点
2.掌握影响学前儿童发展的重要因素
教学内容：
1.生机勃勃的学前儿童
2.影响学前儿童发展的一些重要因素 教学建议：
1.通过案例复习让学生进一步了解学前儿童
2.重点复习掌握环境因素对学前儿童发展的影响
第四章 婴幼儿各系统的生理卫生
教学要求：
1.复习掌握婴幼儿各系统的生理特点。
2.掌握婴幼儿各系统的相应保育措施 教学内容：
1.运动系统
2.呼吸系统 3.循环系统 4.消化系统 5.泌尿系统 6.皮肤 7.内分泌系统 8.神经系统 9.感觉器官
教学建议：
1.重点复习婴幼儿各系统的组成及特点
2.本部分内容较多，不要死记硬背，抓住婴幼儿的特点来记相应的保育
方法
第五章 婴儿的心理发展
教学要求：
1.了解幼儿动作发展基本特点，
2.了解幼儿心语言发展的特点
3.了解幼儿认知活动和自我意识的发展的特点 教学内容：
1.婴儿动作的发展 2.婴儿语言的发展
3.婴儿的认知活动和自我认知的发展 教学建议：
1.掌握婴幼儿动作，语言，认知的一般发展规律 2.根据婴幼儿动作，语言，认知的规律，来加强记忆
第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点
教学要求:
1.复习了解幼儿心理发展的一般特点 2.掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征
教学内容：
1.幼儿心理发展的一般特点 2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征 教学建议
1.紧扣教材内容知识，用表格分类记忆 2.重点掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征
第七章幼儿的认知能力的发展
教学要求：
1.掌握幼儿认知能力的发展特点 2.掌握培养幼儿认知能力方法
教学内容：
1.幼儿感知觉的发展 2.幼儿记忆能力的发展 3.幼儿想象力的发展 4.幼儿思维能力的发展 5.幼儿注意力的发展 6.幼儿语言的发展
教学建议：
1.掌握感知觉，记忆能力，想象力，思维能力，注意力，语言的概念 2.了解培养幼儿认知能力的原则，注意事项
第八章 幼儿情绪情感的发展
教学要求：
1.掌握幼儿的情绪的特点
2.掌握 幼儿基本情绪和情绪的培养的方法
教学内容：
1.幼儿的情绪的特点 2.幼儿基本情绪和情绪的培养 教学建议：
1.理解情绪的慨念，作用 2.重点掌握培养情绪的方法。
第九章 幼儿社会性的发展
教学要求：
1.了解幼儿的社会关系 2.理解幼儿常见的一些社会行为
3.掌握幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导方法 教学内容: