3、电子相册更精彩教学设计
一、教学设计表 章节名称 电子相册更精彩 计划学时 1课时 照片是日常生活的缩影，用简单的方法把定格美好 学习内容分析 时刻的记忆做成一份精美的电子相册已是低碳生活的时尚代表。 用PPT制作动态电子相册是制作电子相册这项目的核心部分，综合应用PPT下的相册功能、强大的图片美化效果、动画效果、声音编辑等多媒体效果来制作动态、精美的电子相册。 1. 学习者是高一学生，自我管理能力、组织协调能力和计算机水平不平衡。 学习者分析 2. 3. 学习者已学过PPT，具备制作作品展示能力。 中学生具有好奇心理，求知欲强，并具备一定的信息素养，对所学知识有了在生活中应用的欲望。 4. 学生对知识的运用还不够灵活，对问题的思考过于简单化，自我探究的能力还有待提高。 目标领域 教学目标 认知领域 1. 2. 法 3. 4. 技能
目标内容 学会相册的新建与编辑 学会设置动画添加各种效果的方学会PPT中声音插入和编辑 学会电子相册的制作步骤 培养学生自主探究的能力。 6 1. 领域 情感领域 力 2. 1. 2. 培养学生的知识迁移能力。 培养学生版面设计的美感 培养学生勇于创新，大胆设计的能教学重点： 1. 教学重点及难点 2. 3. 掌握相册的新建与编辑的功能。 设置各种动画效果。 设置声音播放格式 教学难点： 1. 2. 3. 批量导入图片 动画效果的设置 幻灯片及声音的自动播放 1、 情景引入 教学设计思路 2、 提出问题 3、 解决问题 4、 动手操练 5、 作品演示 6、 作品评价 教学方法与手段 动 二、教学过程 教
社会建构主义理论、课堂演示，温故知新、任务驱教学教师活动 7 学生活动 设计学环节 内容 俗话说兴趣是最好的老师。为了首先让同们们一起欣赏一个电子相册，在欣赏的同时，请同学们仔细观察、认真思考，想一想这个相册需要用到哪些素材？是怎么制作而成的呢？ 学生根据老师的启发，不断猜测，不断带着疑问去思考，指出本节课所要学习的内容。 意图 教学中，将传授知识的过程转变为探究知识的过程，使学生的学具有探究的性质。 情景引入 一开始就抓住学生的注意力，调动起学生的积极性。我用一个比较贴近生活的问题进行导入。 提出 新课讲解 问题后，明确要解决的问题，并引导学生掌握解决方法 引导学生学习新的知识，在学生操作时教师巡视帮助 通过老师的引导，掌握知识要点，学生进行操练，自己进行探究。 培养学生勇于创新，大胆设计的能力 8
作品演示 演示演示作品，请学进行学生进行评论 交流与评价。 部分学生生进行评论，老师加作品 以补充 课堂总结 对本节课的知对本节课所学明确本节课的学习内容 了解学生本节课知识的掌握情况。 识进行总的知识进行总结 结
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4、演示文稿仔细做
活动目标：
1、了解演示文稿的基本结构。 2、掌握图文混排幻灯片的具体操作。 3、熟悉添加幻灯片的操作方法。
4、体验用计算机制作演示文稿的基本过程。 教学重点：掌握图文混排幻灯片的具体操作。 教学准备：古诗的相关资料。 教学过程： 一、导入
上节课，我们初步认识了PPT，这节课，我们继续学习有关演示文稿的相关操作。
二、新授
1、我们一起来看一个演示文稿，一个完整的演示文稿一般包括标题页、目录页、展示页、封底页。
2、标题页顾名思义，主要是用来点明演示文稿的主题，一般也会加入制作者的姓名等信息。
3、目录页一般是用来展示演示文稿的内容结构，帮助观众概要地了解演示内容；
4、展示页通常有多张，是演示文的主体，用来展示关于主题的观点和想法；
5、封底页，位于演示文稿的最后，通常用来表达作者的谢意或提供联系信息。
6、这节课，我们以《九月九日忆山东兄弟》为例，来学习标题页和展示页的制作。
7、首先我们来制作标题页：古诗词赏析 六（2）班 欣欣
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