注音输入法 - 图文

2019-04-01 22:16

目录

关于“么么党”你应该知道的

1 辅助汉字读音工具的发展

1.1 注音符号、汉语拼音和通用拼音的简介 1.2 注音符号、汉语拼音和通用拼音之间的历史关系

2 注音符号 2.1 注音符号表

2.2 注音符号与汉语拼音对照 2.3 注音符号的来源

2.4 注音符号与汉语拼音拼写上的区别

3 繁体输入法 3.1 繁体输入法的种类 3.2 注音输入法

4 微软新注音输入法 4.1 注音符号输入方式 4.2 拼音输入方式

4.3 用户自定义键盘排列布局

关于“么么党”你应该知道的。

简单说,“么么党”的由来是由于搜狗输入法打繁体“什麼”时,输出的是“什么”。而在繁体字中,“么”表示的是最小的,排行最后的意思,这点同简体的“幺”。所以,当你在台湾人面前打出“什么”时,这个词是错的。于是“么么党”就这样成了大陆人的代称。

造成这个问题的所在就是搜狗输入法。不知道你有没有发现,当你在台服中打很多词时,输出后都是“?”。我觉得搜狗的简入繁出用的是映射关系,即当你输入的字有繁体时,自动用繁体字代替。这样的好处是方便习惯简体字的人输入繁体字,但不知道什么原因,这个代替很多时候会失效。所以造成国服过去的玩家打出的话时不时的出现“?”。

所以我选择去了解正宗的繁体输入法之一——注音输入法,并了解了注音符号的知识。本文将围挠这一点展开,希望每个人都可以在本文中了解到自己想要知道的东西。

1 辅助汉字读音工具的发展

1.1 注音符号、汉语拼音和通用拼音的简介

1.1.1 注音符号旧称为“注音字母”,为汉字注音而设定的符号,1913年由中国读音统一会制定,1918年由北洋政府教育部发布,共计39个字母,排列以“

”开头;1920年改订字母顺序,增加一个字母“

共计达40个。注音初期以读音统一会所定字音为标准,故有“万v、兀Ng、广Gn”三个字母,后以北京音为标准,“万、兀、广”只作注方言之用,目前仍使用的有37个,其中声母21个,韵母16个。1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”,正式的称呼是国语注音符号第一式。相对于拼音(下文如无特别说均指汉语拼音)来说,注音符号有时简称注音。目前在台湾,小学生在学会汉字书写之前,会先学习注音符号作为中文字的替代写法(这一点有点像大陆上小学先学拼音一样)。在实际生活中,注音符号也用于标注生字的注音,并且也是普遍的打字输入法。

1.1.2 通用拼音是台湾当局陈水扁政府所建议使用的中文拉丁化拼音法。由“中央研究院民族学研究所”副研究员余伯泉在1998年发表,之后经过数次修正,于2000年由台湾当局“教育部国语推行委员会”宣布使用,并取代原定改用的国语注音符号第二式,此外也有意取代过去惯用的威妥玛拼音,台湾当局政府自2002年起全面推行以通用拼音为基础的统一译音政策,但并未以强制方式要求使用。

1.1.3 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中国大陆的汉字注音拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时

被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。

1.2 注音符号、汉语拼音和通用拼音之间的历史关系

在中国古代,由于没有统一标准的汉字辅助读音方案,人们在教学生字时,常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。(就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了。这个从《中华小字典》等书中对汉字注音方法就可以了解。)这个方法显然太繁琐,不易读准。由于古代没有统一标准的汉字辅助读音方案,致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。

为此,清末出现了切音字运动,推动了辅助汉字读音工具的发展。1913年由中国读音统一会制定,1918年由北洋政府教育部发布,后经不断修改形成现在的37个注音字母。1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”,正式的称呼是国语注音符号第一式。“注音符号”目前仍旧为台湾汉字的主要拼读工具之一,为小学语文教育初期必学内容。中国自1958年推行汉语拼音方案以后停止推广使用,但在汉语字典等基础工具书中对汉字注音时继续与拼音同时使用。(典型代表《现代汉

语词典》)

中华人民共和国成立后,1958年第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布的拉丁字母式的《汉语拼音方案》。1977年,联合国第三届地名标准化会议根据“名从主人”的原则,决定采用汉语拼音为中国地名罗马字母拼写法的国际标准。 1982年,国际标准化组织发出ISO7098号文件,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。无论中国自己的规范还是国际标准,都明确指出了汉语拼音的性质和地位,即汉语普通话的拉丁拼写法或转写系统,而非汉语正字法或汉语的文字系统。汉语拼音字母只是对方案所用拉丁字母个体的称谓,并不意味着汉语拼音是一种拼音文字(全音素文字)。

由于汉语拼音成为国际准,并广泛在各领域使用。20世纪90年代中期,台湾学者为了在科技文化、学术资料交流方面与世界接轨,便于国际化,信息化,经过长期酝酿,充分考虑,于1999年由台湾当局行政主管部门议决,采用大陆的汉语拼音法,并拟定于两年后,将汉语拼音列为小学生的必修课程。当时,港澳各大报刊都报道了这一消息。2000年台湾大选民进党上台后,有少数人主张改变过去的决定,要求用通用拼音来取代汉语拼音,于是在台湾触发了异常激烈的持续几个月的引人注目的“拼音大战”。当初设计通用拼音的主要目的,是为了贴近台湾人的发音习惯,并去除汉语拼音中不符合英文读写习惯的声母( x、q ,


注音输入法 - 图文.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:魏巍《我的老师》教学设计

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: