被字句：__________________________
(3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。 走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？ （_______________________________________） (4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。 ()确定中心，选好材料。 ()列作文提纲。 ()审清题意，明确要求。 ()初稿写好后，要认真修改。 ()努力做到“语句通顺，前后连贯”。
(5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。 ①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
______________________________________________ ②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
______________________________________________ ③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
______________________________________________
Page 11
3/30/2013
④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
______________________________________________ 五、阅读。(24分) (1)按要求填表。
(2)在下列课题中，标出其中的关键词语。 例：《金色的鱼钩》
《林海》《种子的力》《养花》 《粜米》《一夜的工作》《鲁班学艺》
(3)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。 邱少云：______________________ 闰土：______________________ 桑娜：______________________ (4)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。 我爱绿叶
1瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
2可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
3大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸
Page 12
3/30/2013
收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。 4绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。 反义词：（）—（）（）—（）
②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。 ③文章的第____自然段是过渡段。 ④用“____”线画出短文的中心句：
⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：
造句：____________________________________
______________________________________________ ⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？
__________________________________________ 六、作文。(30分)
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做
Page 13
3/30/2013
到有具体内容，详略得当。 小学毕业语文模拟试卷（三） 一、基础知识。(50分) (1)看拼音写词语。(5分) p1ish8j7p#uh&xi4o （）（）（） z(n2oku0W* （）（）
(2)查字典，按要求填空。(4分)
①“衔”按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；“纤”先查音序（），再查音节（）。
②“勘”按部首查字法，先查（）部，再查（）画；“鼎”先查（）部，再查（）画。
(3)读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分)
p03ot04nj98d94n 皮袄提案饥饿堤岸
(4)把下面的成语补充完整。(5分) 垂头（）气（）己为人好意难（） 口（）悬河心（）肉跳顽强不（） 漫不（）心穷途（）路救死（）伤 前俯后（）
Page 14
3/30/2013
(5)辨析字词，选词填空。(5分) （繁重沉重）
①王英知道自己错了，心情很（）。 （困难困苦）
②赵小群家，生活有（），大家要关心他。 （折拆）
③爸爸（）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。 （钩钓）
④星期天，大家到河边去（）鱼。 （交缴）
⑤农民们赶着车，去（）公粮。
(6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。(9分)
如果……就……。无论……都……。因为……所以……。 只有……才……。不但……而且……。只要……就……。 不管……总……。虽然……但是……。
中国人民安定团结能实现四化建设的宏伟目标。
____________________________________________________
______________________________________________
Page 15
3/30/2013