杭州市教育局相关负责人也认为，孩子的体能下降，一是文化课时间过多过长，二是休闲活动方式和西方青少年明显不同。外国的学生下午上完课后，都在室外活动，而我们的学生则大量待在室内，看书或者玩电脑。
三. 社会建议倡导
有关教学专家认为，“体育成绩，应该纳入中考和高考。”这不仅一改体育课为副科的弱势地位，也可改体育在学业科目包围中的困局。也让家长能够更加重视学生的体育锻炼。
另外，“需要从制度层面，给予体育老师保障。”由于体育老师的保护制度缺失，“害怕学生受伤”成了一道紧箍咒。“他们不得不到缩手缩脚，不敢给孩子加量。” 在安全措施到位的情况下，学生仍受伤的责任也不应完全归咎于体育老师。
拓展现行体育课程的内容、激活教学机制、丰富学生的精神世界、丰富学生课余生活，提高学生素质与适应现代社会发展有积极意义
总之，“体能的下降，问题不在小孩，是整个社会的问题。”
参考文献：
Remark: the main of the thesis is extracted from internet report