2010届高考二轮复习跟踪测试:文言文阅读(6)

2019-04-02 10:20

6下列句子中加点字与“项王乃复引兵而东”的“东”意义和用法相同的一项是

A籍与江东子弟八千人渡江而西 B直夜溃围南出 江东虽小 D未尝败北

7下列句子中的“乃”字与“项王乃大惊”中的“乃”字意义相同的一项是

A平明,汉军乃觉之 B至东城,乃有二十八骑 问今是何世,乃不知有汉 D于是项王乃上马骑 8翻译下面的句子

然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。

9《项羽本纪》“巨鹿之战”写项羽“乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心”;项羽大破秦军后,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视”。选文第一段结尾写项羽悲歌泣下时,“左右皆泣,莫能仰视”。“敢”与“能”一字之别,表现了怎样不同的情境?(2分)

2019题题干中划线部分和选文第一段分别包含一个成语,请填在横线上。 (1)

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十一阅读下面一段文言文,完成9~12题

王昙首,太保弘之弟也。幼有素尚,兄弟分财,昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属。从府公修复洛阳园陵,与从弟球俱诣宋武帝,帝曰:“并膏粱世德,乃能屈志戎旅?”昙首答曰:“既从神武,自使懦夫立志。”时谢晦在坐曰:“仁者果有勇。”帝悦。及至彭城,大会戏马台,赋诗,昙首文先成。帝问弘曰:“卿弟何如卿?”答曰:“若但如下官,门户何寄?”帝大笑。昙首有智局,喜愠不见于色,闺门内雍雍如也。自非禄赐,一毫不受于人。为文帝镇西长史,武帝谓文帝曰:“昙首辅相才也,汝可每事谘之。”及文帝被迎,入奉大统,议者皆致疑,昙首与到彦之、从兄华并劝上行,上犹未许。昙首固陈,并言天人符应。上乃下,率府州文武严兵自卫,台所遣百官众力不得近部伍。中兵参军朱容子抱刀在平乘户外,不解带者累旬。及即位,以昙首为侍中,领骁骑将军,容子为右军将军。诛徐羡之等及平谢晦,皆昙首及华

因拊御床曰:“此坐非卿兄弟,无复今日。”出诏以示之。昙首曰:“岂可因国之灾,以为身幸。陛下虽欲私臣,当如直史何?”封事遂寝。时弘录尚书事,又为扬州刺史。昙首为上所亲委,任兼两宫。彭城王义康与弘并录,意常怏怏,又欲得扬州。以昙首居中分其权任,愈不悦。昙首固乞吴郡,文帝曰:“岂有欲建大厦而遣其栋梁?贤兄比屡称疾,固辞州任,将来若相申许,此处非卿而谁?”时弘久疾,屡逊位,不许。义康谓宾客曰:“王公久疾不起,神州讵合卧临?”昙首

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劝弘减府兵力之半,以配义康,乃悦。七年卒,时年三十七。子僧绰嗣。论曰:王昙首之才器,王僧绰之忠直,其世禄不替也,岂徒然哉! (节选自《南史?列传二十二》)

9.下列句中,加点字的意义和用法,相同的一组 ①喜愠不见于色 ①昙首为上所亲委 ②生孩六月,慈父见背 ②愚溪之上,买小丘,为愚丘 ①昙首固乞吴郡 ①以配义康,乃悦 ②固一世之雄也

②季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚

0.以下各组句子中,全都直接表明王昙首“才器”的一组是 ①大会戏马台,赋诗,昙首文先成 ②昙首有智局,喜愠不见于色

③自非禄赐,一毫不受于人 ④昙首辅相才也,汝可每事谘之 ⑤岂有欲建大厦而遣其栋梁 ⑥昙首劝弘减府兵力之半,以配义康

A.①③⑤ B.②④⑥ .①②⑥ D.③④⑤

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1.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.王昙首幼年就有素淡的志趣,兄弟分财物,他只要图书;虽是富贵世家,却能屈志从军,充分体现了“仁者必有勇”的儒家修养。 B.王昙首与其堂兄王华一方面积极劝说宋文帝继承皇位,并昼夜保护文帝的安全;另一方面竭力铲除徐羡之等人,并平定谢晦之乱。 .王昙首“建功”却不“自傲”,虽然文帝称自己仰仗王昙首兄弟之力才得登基,但王昙首认为不能借国家的灾祸,作为自身的幸运。 D.皇上非常重用王昙首,打算让王昙首接任王弘之位,但王昙首顾全大局,不仅自己坚持请求到吴郡任职,还劝说王弘分兵给义康。 2.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若但如下官,门户何寄? (2)陛下虽欲私臣,当如直史何?

十二阅读下面李密《陈情表》的选文,完成8—10题。 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急

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于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

8.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 A.除臣洗马 除:授予官职。 B.当侍东宫 当:应当。

.茕茕孑立,形影相吊 吊:安慰。 D.门衰祚薄 祚:福分。

9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 何则?质性自然,非矫厉所得 B.急于星火

是臣尽节于陛下之日长 .臣以供养无主 猥以微贱

D.外无期功强近之亲 报养刘之日短也

0.下列句中加点的词语,和现代汉语意思相同的一项是 A.臣少多疾病,九岁不行

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