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识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
15. 下列有关“细胞学说”的建立过程的叙述中，错误的是 A. 1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构 B. 1665年英国科学家虎克首次观察到活细胞
C. 19世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来 D. 1858年德国科学家魏尔肖首次提出细胞通过分裂产生新细胞 【答案】B
【解析】试题分析：1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构，A正确；1665年英国科学家罗伯特?虎克首次观察到死细胞，B错误；18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来，C正确；1858年德国科学家魏尔肖首次提出细胞通过分裂产生新细胞，D正确。
考点：本题考查细胞学说的相关知识，属于对识记层次的考查。
16. 汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是 A. 面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质 B. 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质 C. 生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用 D. 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动 【答案】B
【解析】试题分析：淀粉可以作为植物细胞的储能物质，A错误；糖原是动物细胞的储能物质，B正确；纤维素属于多糖，不能被人体直接吸收利用，C错误；鸡蛋中的蛋白质被消化成氨基酸后才能被人体吸收利用，氨基酸在人体内合成蛋白质才能承担生命活动，因此鸡蛋中的蛋白质不能直接承担人体的生命活动，D错误。
考点：本题考查不同化合物的功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
17. 蓝藻是原核生物，过去也把它作为一种植物，这是因为它具有 A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂类 D. 光合色素 【答案】D
【解析】试题分析：蓝藻含有藻蓝素和叶绿体，能进行光合作用，因此以前被称为植物，故D正确。 小学+初中+高中
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考点：本题主要考查原核生物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18. 下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是 A. 在组成地壳和组成细胞的化学元素中，碳元素的含量最高 B. 组成人体细胞鲜重和干重含量最多的元素是碳元素 C. 组成细胞的化学元素在无机自然界中都可以找到 D. 不同生物的不同细胞其化学元素的组成是完全相同的 【答案】C
【解析】试题分析：1、大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素； 2、生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
解：A、组成细胞的化学元素中，氧元素的含量最高，A错误； B、组成人体细胞鲜重中含量最多的元素是氧元素，B错误；
C、组成细胞的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种是生物所特有的，C正确； D、不同生物的不同细胞其化学元素的组成基本相同，但并非完全相同，D错误． 故选：C．
考点：碳原子的结构特点．
19. 在观察时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化 A. 变大、变少、变暗 B. 变大、变多、变亮 C. 变小、变多、变暗 D. 变小、变多、变亮 【答案】A
【解析】由低倍镜换成高倍镜后，细胞大小变大，细胞数目变少，视野亮度变暗． 【考点定位】显微镜的使用
20. 纤维素被称为第七营养素，食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质。从纤维素的化学成分看，它是一种 A. 二糖 B. 多糖 C. 氨基酸 D. 脂肪 【答案】B
【解析】试题分析：纤维素（C6H10O5）n是由葡萄糖组成的大分子多糖，不溶于水及一般有机小学+初中+高中
小学+初中+高中 溶剂。
21. 某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是
A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列 C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子 【答案】A
【解析】试题分析：据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键，有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A错误；得到的5个氨基酸，其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B正确；每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多出的羧基(或氨基)必定在R基上，C正确；这4条多肽链若重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。
考点：本题考查氨基酸脱水缩合的计算，注重学生的分析能力和计算能力的培养。 22. 某小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，根据所学知识，建议他平时要补充 A. 新鲜水果和蔬菜 B. 钙片和维生素D C. 谷物种皮和胡萝卜 D. 蛋白质和糖类 【答案】B
【解析】试题分析：患佝偻病是缺维生素引起的，抽搐是因为血浆中缺钙，故B正确。其余都可以补充些营养，但都不能有针对性的补充VD和钙，故其余错误。
考点：本题考查组成细胞的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 23. 下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( ) 小学+初中+高中
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A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NS B. 分子式为C63H105N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个 C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 D. 10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—，称为九肽 【答案】D
【解析】试题分析：氨基酸的分子式可表示为C2H4O2N+R基，将甲硫氨酸的R基-CH2-CH2-S-CH3代入，可得甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS，A正确；、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基，分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中，含N数量为17，所以最多由17个氨基酸脱水缩合而成，形成的链状多肽中最多含有的肽键数目=氨基酸总数-肽链数=17-1=16个，B正确；两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O是由氨基中的-H和羧基中的-OH结合而成，所以H2O中氢来源于氨基和羧基中的氢，C正确；10个氨基酸构成的链状多肽含有的-CO-NH-的个数=氨基酸总数-肽链数=10-1=9个，而由10个氨基酸构成的链状肽称十肽或多肽，D错误。 考点：本题考查氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 24. 下列关于DNA的叙述，正确的是 A. DNA和RNA中所含碱基种类完全不同 B. DNA通常为双链，RNA通常为单链
C. DNA和RNA都主要分布在细胞核中，且为大分子物质 D. 原核细胞中环状DNA和蛋白质结合成染色体 【答案】B
【解析】DNA与RNA中所含碱基种类不完全相同，A错误；DNA通常为双链，RNA通常为单链，B正确；DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，两者均为大分子物质，C错误；原核细胞中环状DNA不和蛋白质结合成染色体，D错误。 【考点定位】DNA的化学组成及其分布 【名师点睛】DNA和RNA组成成分的比较：
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25. 使用高倍显微镜观察装片的过程是
①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移至视野中央
④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止 A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②① 【答案】B
【解析】在低倍镜下找到目标，将目标移至视野中央，转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜，调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜，物象清晰为止，所以B选项正确。 26. 如下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是
A. 随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态 B. 种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少 C. 种子中自由水和结合水之间可以相互转化
D. 种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反 【答案】B
【解析】分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态，A正确；种子成熟期间干物质相对含量升高，水分的相对含量下降，因此植物吸收的水分并没有减少，B错误；自由水与结合水并不是一成不变的，可以相互转化，种子代谢强时，自由水多，种子成熟之后，结合水多，C正确；种子成熟期间干物质相对含量小学+初中+高中