2009年数学高考解题技巧 - 数学题型专题--选择题的解法

2019-04-02 13:26

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选择题的解法

1.内容概要:

选择题注重考查基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力.

解答选择题的基本原则是小题不能大做,小题需小做、繁题会简做、难题要巧做。求解选择题的基本方法是以直接思路肯定为主,间接思路否定为辅,即求解时除了用直接计算方法之外还可以用逆向化策略、特殊化策略、图形化策略、整体化策略等方法求解.

解选择题要注意选择题的特殊性,充分利用题干和选择支两方面提供的信息,灵活、巧妙、快速求解.

2.典例精析

一、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法.运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

x2y2例1.(08浙江)若双曲线2?2?1的两个焦点到一条准线的距离之比为3:2,则双

ab曲线的离心率是( )

(A)3 (B)5 (C)3 (D)5

a2a2a222【解析】∵双曲线的准线为x=,∴(?c):(c?)?3:2,解得c?5a,∴

ccce=c=a

例2.设a,b,c分别是?ABC的三个内角A,B,C所对的边,则a?b?b?c?是A?2B25故选D.

的( )

(A)充要条件 (C)必要而充分条件

(B)充分而不必要条件 (D)既不充分又不必要条件

2【解析】设a,b,c分别是?ABC的三个内角A,B,C所对的边,若a?b?b?c?, 则sinA?sinB(sinB?sinC),则∴

21?cos2a1?cos2B??sinBsinC, 221(cos2B?cos2A)?sinBsinC,sin(B?A)sin(A?B)?sinBsinC, 2又sin(A?B)?sinC,∴ sin(A?B)?sinB,∴ A?B?B,A?2B, 若?ABC中,A?2B,由上可知,每一步都可以逆推回去,得到a?b?b?c?,

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所以a?b?b?c?是A?2B的充要条件,选A.

2二、特例法:就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,由此判明选项真伪的方法.用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好.

特例法主要包括:特殊值法、特殊函数法、特殊方程法、特殊数列法、特殊位置法、特殊点法等.

①特殊值法

例3.(08全国Ⅱ)若x?(e?1,1),a?lnx,b?2lnx,c?ln3x,则( ) A.a

12B.c

11,b??1,c??,故选C. 28例4.(08江西)若0?a1?a2,0?b1?b2,且a1?a2?b1?b2?1,则下列代数式中值最大的是( )

A.a1b1?a2b2 B.a1a2?bb12 C.a1b2?a2b1 D.【解析】令a1=1 21312,a2=,b1=,b2=,然后代入要比较大小的几个式子中4433计算即可,答案为A.

【点评】从上面这些例子及其解答来看,2008年高考试题特别喜欢把大小比较与函数、三角等知识结合进行考查,这是2008年大小比较考题的一大亮点.

②特殊函数法

例5.如果奇函数f(x)在[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[-7,-3]上是 ( )

A. 增函数且最小值为-5 B. 减函数且最小值是-5 C. 增函数且最大值为-5 D. 减函数且最大值是-5

【解析】构造特殊函数f(x)=5x,显然满足题设条件,并易知f(x)在区间[-7,-3]3上是增函数,且最大值为f(-3)=-5,故选C.

③特殊数列法

例6. 已知等差数列{an}满足a1?a2?????a101?0,则有( ) A.a1?a101?0 B.a2?a102?0 C.a3?a99?0 D.a51?51 解析:取满足题意的特殊数列an?0,则a3?a99?0,故选C.

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④特殊方程法

例7.曲线b2x2-a2y2=a2b2(a>b>0)的渐近线夹角为a,离心率为e,则cos等于( )

A.e

B.e

2a2

C.

1 e D.

1 2e【解析】本题是考查双曲线渐近线夹角与离心率的一个关系式,故可用特殊方程来考察.

x2a25-y2=1,易得离心率e=取双曲线方程为,cos=,故选C. 4225⑤特殊位置法

例8.过y?ax2(a?0)的焦点F作直线交抛物线与P、Q两点,若PF与FQ的长分别是p、q,则

11??( ) pq B、

A、2a

1 2a

C、4a

D、

4 a【解析】此抛物线开口向上,过焦点且斜率为k的直线与抛物线均有两个交点P、Q,当k变化时PF、FQ的长均变化,但从题设可以得到这样的信息:尽管PF、FQ长度不定,但其倒数和应为定值,所以可以针对直线的某一特定位置进行求解,而不失一般性.

考虑直线PQ^OF时,|PF|?|FQ|?⑥特殊点法

例9.(08全国Ⅰ)若函数y?f(x?1)的图像与函数y?lnx?1的图像关于直线

111,所以??2a?2a?4a,故选C. 2apqy?x对称,则f(x)?( )

A.e2x?1

B.e

2x

C.e2x?1

D.e2x?2

【解析】因为点(1,1)在y?lnx?1的图象上,它关于y=x对称的点(1,1)一定在其反函数y?f(x?1)的图象上,即点(0,1)在函数f(x)的图象上,将其代入四个选择支逐一检验,可以直接排除A、C、D,故选B.

【点评】本题主要考查反函数的概念、函数与其反函数图象之间的关系、函数图象的平移.常规解法是先求出函数y?lnx?1的反函数,然后再将函数图象平移即可得到正确解

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答.而本法抓住以下特征:函数图象上的点关于y=x对称的点一定在其反函数的图象上,由此选定特殊点(1,1),从而得出点(1,1)在y?f(x?1)的图象上,进一步得出点(0,1)在

f(x)的图象上.于是快速求解.

三、图解法:就是利用函数图像或数学结果的几何意义,将数的问题(如解方程、解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,利用几何图形的直观几性,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。

4?x2例10.函数f(x)?的最大值是(

x?4A.

1 2 B.3 3C.

2 3 D.5 5y, x?4【解析】考察问题的几何意义:令y?

则直线AP与半圆y?4?x2, k?4?x2有公共点(如图所示),

?∴f(x)max?kPA?tan30?3,故选B. 3【点评】本题主要考查函数最值的求法,以及逻辑思维能力和运算能力,侧重于考查观察、分析能力与思维的灵活性. 若能够仔细观察函数解析式的结构特征,发掘出隐藏在题目背后的丰富的数学“三基”,灵活运用有关知识,则可望速战速决,发现快捷解法——图解法.

例11.已知{an}是等差数列,a1=-9,S7=S3,那么使其前n项和Sn最小的n是( )

A. 4

【解析】等差数列的前n项和Sn=题中a1=-9,S7=S3,可表示如图. 由图可知,n=

B. 5

C. 6

D.7

d2dn+(a1-)n可表示为过原点的抛物线. 又本22Sn3 5 7 O n 3+7=5是抛物线的对称轴, 2所以n=5时,Sn 最小,故选B.

【点评】图解法(数形结合法)它体现了数形结合的思想,它是将函数、方程、不等式、甚至某些)式子,以图形表示后,再设法解决的基本方法。其思维形象直观、生动活泼,图解法要求我们不但能由“数”到“形”,而且还必须自觉地将“形”转化到“数”.

四、代入验证法:就是将选择支中给出的答案或其特殊值,代入题干逐一验证是否满足

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题设条件,然后选择符合题设条件的选择支的一种方法.

5p的图象的一条对称轴的方程是( ) 2ppp(A)x=- (B) x=- (C)x= (D)x=248p【解析】把选择支逐次代入,当x=-时,y=-1,可见x=-2 例12.函数y?sin2x?又因为统一前提规定“只有一项是符合要求的”,故选A.

或直接法: ∵函数y?sin2x?5p 4px=-是对称轴,25p5pp=kp+的图象的对称轴方程为2x+222kpp-p,当k=1时,x=-,故选A. (k?Z),则x=22【点评】代入法适应于题设复杂,结论简单的选择题.若能据题意确定代入顺序,则能

较大提高解题速度.

五、筛选法:就是充分利用数学选择题是单选题的特征,从选择支入手,根据题设条件与各选择支之间的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论的方法.

x2y2y2x22?1,?y2?1??1,例13.给定四条曲线:①x?y?1,②③x?④ 449422其中与直线x?y?5?0仅有一个交点的曲线是( )

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【解析】分析选择支可知,四条曲线中有且只有一条曲线不符合要求,故可考虑找不符合条件的曲线从而筛选,而在四条曲线中,②是一个面积最大的椭圆,故可先看②,显然直

x2y2??1是相交的,因为直线上的点(5,0)在椭圆内,对照选项,应选D. 线和曲线94

六、分析法:就是对有关概念进行全面、正确、深刻的理解或对有关信息提取、分析和加工后而作出判断和选择的方法.

分析法主要包括:特征分析法、逻辑分析法、直觉分析法等.

例14.设球的半径为R,P、Q是球面上北纬60圈上的两点,这两点在纬度圈上的劣弧的长是

?Rp,则这两点的球面距离是( ) 2

A.3R B.2?R 2

C.

?R3

D.

?R2

【解析】因纬线弧长>球面距离>直线距离,排除A、B、D,故选C.


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