山。”如，“我发现了母亲为自己不辞辛劳，内心想到要回报母亲。”这还不具备广度，不适合于更多的人，不具备教育意义。我们可提炼为“我终于明白了：母亲是不求回报的，但作为子女我们必须懂得回报。让我们永远记住一句话——爱是需要回报的！”
误区提醒
一、主题一味求新求深这样容易给人光怪陆离、“事”“理”分离、“悟”无根基的感觉。有的甚至大量堆砌一些与文章主旨无关的哲思妙语。
二、选材一味求酷求大生活中的大事、酷事可以给人一种心理上的冲击，但对于作者来说也易陷入思维的困境，找不准或不易快速找准感悟的基点。
三、生硬套用名言警句 作文升格 【病文精评】 我的“冷”“暖”老爸
爸爸的脾气，有时如冬日里的一束阳光一样温暖，有时如南极的寒风般凛冽。（句子对称不严密，且顺序与题目所含顺序先“冷”后“暖”不对应）今天我就给大家介绍一下我的爸爸。
冷
记得初二时，我的数学成绩不好，只考了四十多分。这下可把我急坏了，回家准会是“暴风雨”。（可以插入一点哲理性的思考。）
放学回家后，果然不出我所料（应突出不敢回家的心情），爸爸先是满脸笑容地问：“怎么了？”我顿时汗流浃背，不知如何是好？正当我想应付的对策时，爸爸的脸色变了。（神态描写不能太笼统。）
“你考了多少分，是不是又是四十多分，你是咋考的？”
爸爸的骂声就像狮子的吼声一般，震耳欲聋，好一会才回过神来。这时，我的眼泪好像在眼眶里打架似的，不断地有被打出围墙掉进万丈深渊的感觉。随后，我的背上传来了一阵猛烈的疼痛，是爸爸那如巨石般的拳头打在了我的背后。（此处的素材隐含哲理，遗憾的是作者简单处理了。没有表达出富有哲理性的思考，应挖掘提炼哲理。）
暖
我从小就喜欢画画，总怕爸爸骂我。因为爸爸不允许我做任何事，只让我学习、看书、做题等。（“任何事”包括学习、看书和做题，自相矛盾。）
昨天，（应概括写出自己对画画的痴迷程度）我终于忍不住了，对爸爸说了我对学习画
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画的渴望，我早已做好了被骂的准备，可爸爸却突然之间用他那宽厚的手掌摸了摸我的头说：“喜欢画画就去学吧，爸爸不拦你。”我的心就像春天里怒放的花儿一般高兴，眼泪就像颗颗断了线的珍珠从我的眼眶里涌了出来。爸爸的脸上也流露出灿烂的微笑。一下子，以前的伤痛早已烟消云散，心中充满了温暖（这些内容有些啰唆，同时也没有传达出任何哲理性的思考。）
这就是我的老爸，我的“冷”“暖”老爸！（结尾总结有些啰唆；另外，还应卒章显志，以小见大地传递一些哲理性的感悟。）
【升格佳作】 我的“冷”“暖”老爸 □张志凤
爸爸的脾气，有时如南极的一阵寒风般凛冽，有时如冬日里的一束阳光般温暖。今天我就说一说我的爸爸。
冷
记得初二时，我的数学学得不好。有一次测验，居然只考了四十多分，这下可把我急坏了，回家后迎接我的准会是一场“暴风雨”。
放学后，看着一大片鲜红的叉和那少得可怜的分数，我的腿像灌了铅般沉重，平常十分钟的路程我竟然走了一个多小时。我非常清楚，我走的是心路。
轻轻推开房门，看到爸爸正在看电视，我把试卷偷偷藏在背后，低着头准备溜回卧室。“站住！”天啊，我的“神眼”爸爸！此刻我真想做个钻洞的老鼠！只见爸爸放下手中的遥控器，满脸笑容地问：“怎么了？分数是不是很低啊？”我顿时汗流浃背，站在门口不知如何是好，不争气的双腿又开始了颤抖，试卷也不知何时落到地上。爸爸一个箭步冲到我面前，迅速抓起地上的卷子，瞟了一眼，脸色瞬间变了，那张因为愤怒而涨红的脸，额头的青筋根根突起，像一个个怪兽，龇牙咧嘴，可怕极了。
“看你考了多少分，才四十多分，你是怎么考的？”
爸爸的骂声顿时像狮子的吼声一般，震耳欲聋。这时，我的眼泪好像在眼眶里打架似的，不断地有被打出围墙掉进万丈深渊的感觉。我恨自己的粗心，恨自己的不努力——突然，我的背上传来了一阵猛烈的疼痛感，是自己早已习惯了的爸爸那粗大的拳头打在了我的后背上。
我无语：我疼的岂止是身体？我不知道我冰冷的心何时才能够体会春暖花开？ 暖
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我从小就喜欢画画，但总怕爸爸骂我“不务正业”，因为爸爸不允许我做学习以外的任何事。
我只能偷偷地买画册，偷偷地临摹，偷偷地欣赏自己的作品。昨天，看到学画画的培训班又开始招生了，我终于忍不住拿着一沓“得意之作”，对爸爸说了自己想要学画的想法，并做好了被骂的准备。然而，爸爸却用他那宽厚的手摸了摸我的头，微笑着说：“喜欢，就去学吧，不拦你。”天啊，这是真的吗？不争气的眼泪差点从我的眼眶里涌了出来。看着我高兴的样子，爸爸的脸上也露出灿烂的笑容。
我忽然觉得爸爸慈爱的笑就像是一株向日葵，散发着金灿灿的光芒，居然带着丝丝暖气。 这就是我的“冷”“暖”老爸！现在想想，正是有了爸爸的忽冷忽暖，我才没有在失败面前放弃，也没有在成功面前止步。那“冷”，那“暖”，点点滴滴都是爱！
【升格总评】
本文在升格前的亮点是层次分明，一“冷”一“暖”突显爸爸的性格，也写出了爸爸对女儿的期望和爱。不足之处是主旨不具备哲理性。升格后的文章，最突出的亮点是哲思妙语画龙点睛：“冷”部分的尾句，不仅写出了“我”的内心感受，且富有哲理；“暖”部分的尾句，运用比喻的修辞手法写出了“我”此时的真切感受；尤其是结尾，作者在叙述的基础上得出了深刻的感悟，起到了深化主题的作用。考侧预测
一、站在生活的十字路口,我们时常会作出人生的重大选择。选择总有标准,或真善美，或假恶丑；或高尚远大，或庸俗狭隘。选择的结果自然也各不相同，有成功的也有失败的。
请以“选择”为题,文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 【思路点拨】
此文题重在考查考生对人生的思考。人生在世,常常需要作出选择。我们可以从身边的小事入手,寻找切入点。如考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。我们可以从这些素材入手，着重阐述我们面对这些作出了如何的选择，这些选择给我们什么有益的启示；可以写成寓言或童话，加入哲理性的思考，从而生发对“选择”的深刻理解；也可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的选择，阐述自己作出这样的选择后的收获等。
【范文示例】 选择 □陈星宇
我是一位年近百岁的老人。这些年来，看着身边成长起来的一代又一代的年轻人，我感
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觉到自己真的老了，好吧，我也该走了。你们知道吗？其实离开也是一种解脱。在一个阳光明媚的早晨，在一大群晚辈的呼喊声中，我辞别了人世！
我过了奈何桥，随即，一个天使来到我身边。她微笑着说：“先生，你可以选择你的来生，不过只有三次机会！”我想了想，脑海中全都是对做人的厌倦，我选择了动物。这也是我梦寐以求的。于是，我又回到人间。
当我想昂首阔步走在街上时，我发现我变成了一条小狗，准确地说是一只流浪的小狗！不知不觉，我已经有两天没有进食，虚弱的我靠着最后一点力气去寻找希望。我似乎看到了什么，哦，真香！我定睛一看：那一桌桌的都是狗肉，有红烧、有清蒸，奇怪的是却写着北京烤鸭，真是“挂羊头卖狗肉”。我不禁打了一个寒战，我也是狗啊！这时，店主人发现了我，迅速带人来抓我了。我虚弱的身体早已跑不动了。这时，天使出现了，他轻轻地说：“第二次，考虑！”“那就做一枝高傲的玫瑰吧！”我不假思索地回答！
我如愿以偿了，在偌大的花圃中，只有我这么一枝如血的玫瑰。我终于感到了被他人羡慕的美好，但这并没有持续多久。一把锋利的剪刀将我剪下，长辈们说，我将会被送到花店。这太令人兴奋了。由于我那出众的美，一个男孩很快就把我买走了。他要送给女孩，可是女孩拒绝了。“啪”的一声我被打落在地。一辆卡车呼啸而过，我不禁感叹：“零落成泥碾作尘,只有香如故！”天使在一旁偷笑，笑完了，他出来对我说：“最后一次！”我选择了石头。
现在我安静了，没有人会来打扰我。我开始一步步规划我的一生，只剩最后一次了！一个人的到来打破了我的宁静。他将我拿起，把玩了片刻，忽而眼前一亮，小心地放进背包。直至现在，我才明白他的工作：地质考古。或许我是难得一见的珍宝，他将我装在小匣子中，十年、二十年??
第二十年零一天，我对天使大喊：“我受够了！受够了！我再也不想就这样待下去，做一个乞丐也好，求你了！”天使轻蔑地一笑，说：“我说过的，你只有三次机会。你沦落到这种地步，你不要怨我！要怨就怨你们人类。你们贪婪、无耻、冷漠、自私,你们还有爱吗？有的只是虚情假意，舍人为己！”
我无语，是啊！怨谁呢?? 写作借鉴
本文运用超人类的视角，写“我”进行了三次选择，每一次选择都有着不同的化身，在构思上有些类似于《活了一百万次的猫》。作者没有表达太多的哲理性思考，但这种对人性的拷问却又是明显的。读完本文，我们还会有超乎文字层面的一些思考：人生就是这样，有什么样的选择，就会有什么样的结果！不足之处是天使最后对“我”的态度一下子转到人类，
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让人费解。
二、生活是什么？从来没有一个准确的定义。于是有人说：只要你的命还在，就要好好地活着。伏契克说：生活里是没有旁观者的；屠格涅夫说：人人都在生活，但是只有少数人熟悉生活，只要你能抓住它，它就会饶有趣味；勃郎宁说：生活是一种锻炼灵魂的东西。——朋友，你对生活有着怎样的理解和感悟呢？
请以“生活＿____＿＿”为题，题目自拟、文体不限，写一篇不少于600字的文章。 【思路点拨】
1.由此及彼，展开联想。即由眼前的人、事、景、物联想到他处的人、事、景、物。如唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”由眼前冰天雪地的景象联想到满山遍野的梨花盛开的美景。
2.由表及里，深入挖掘。即透过事物的表面现象去把握他的本质，“见人所未见，发人所未发”。如作家史铁生在两条腿残废后的最初几年去地坛，看到那里荒芜但充满生机的景象后，“想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
3.由点到面，充分拓展。揭示所写事物的性质，在此基础上进一步扩展它的外延，使之具有更广泛的意义。
【范文示例】 生活的自述 □杜丹
我是生活！有人说：生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。可是，我（生活）说，我就是我，我就是生活，不能说我是什么，只可以说我像什么。
我像一朵花
在学校，同学们个个精神饱满。那一双双渴望知识的眼睛，让我备感欣慰。与其说我像一朵花，倒不如说是他们把我装扮成五彩缤纷的花。这些稚气未脱的孩子，心里装满了“学习”“祖国”??这些词语。他们说：“今天，我们在学校里学习；明天，我们将让世界骄傲。”他们是祖国的希望，也是我的希望。我因他们而充实，也因他们而骄傲。
我像一朵花，让孩子们用知识装扮我。我充实了，孩子们也有内涵了。 我像一张全家福
我走进一个被称为“幸福之家”的家庭。那张全家福格外醒目。“爸爸”“妈妈”“宝贝”
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