理题不会是原文的明确表述，一定要避免就事论事。 1. 把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。 2. 严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程 3. 可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。 正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解! 干扰项特点：
1. 只是原文简单复述。 2. 看似推理，但是答非所问。。
3. 看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。
4. 不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的! 5. 推理过头，概括过度 6. 有的瞎编的
结论题：偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。
解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。 特殊的题型：
针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。
四、指代题
指代题好做，搜索代入即可。还有一种表述“这段话中“××××”指的是：”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所
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以它也是段落理解的难点。 步骤：
1. 根据题干找到得分句。 2. 寻找与其对应的已知的词。
3. 当得分句中不能找到答案时，答案一定在辅助句中产生。 选项特点：
正确选项：词意题中不是熟词熟义，句意题中是不含有意义过于绝对化，而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。 干扰项：
1. 与所考词汇形似 2. 熟词熟义必错
3. 正确的不会用与原文过多相同的字眼(根据命题原则)。
五、.细节题
这种细节类的题目是每年必出，务必要研究题目看它是怎么出的，找出做题规律。正确选项的特点一般有：
1．能找到答案，但是不可能与原文一模一样，而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思。(改写一般是答案)
2．一切严格按照原文，不要按照自己的想象发挥。
3．细节是为了论证作者观点的，不管是例子还是引用的事实都体现着主旨。所以要每一处细节，作者不是用来支持自己的，就是批判的。它们和前后都是有联系的，比如因果、类比等。要跳出这个细节，明白这个细节是为什么主题服务的
错误选项的特点：词性替换、因果颠倒、概念缩小或扩大、偷换概念、未提
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到、绝对化、成语、谚语字面意思为错。 (经典总结引用)
第一，细节题，你要首先知道这个题的考点在原文哪个位置上?要找到考点，这是第一个要做到的。
第二，要仔细的看原文是怎么说的，原文相关的几句话，要保证看明白，不能光看对应的一句话，我一般建议要把对应的前后两三句看看，保证你的理解不是太片面。
第三，要仔细推敲问题是怎么问的?大家做题，更多的是看文章是怎么说的，但是往往忽略是题目是怎么问的?提问方式，提问的重点就显得格外的重要，很多的时候都是原文看懂了，但是解错了，因为题目没有看，提问的重点没有看明白。
第四，体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。简单的说，正确的答案：一、要必须和文章讲的意思要完全的符合，不能有丝毫的偏差。二、正确的答案必须要回答问题。
干扰项一般而言，有三个基本的特点：第一，它和原文讲的真正的意思之间有一点点的区别，而我们的考生往往忽略了细微的区别。第二，干扰项，你会发现它跟原文讲的一模一样，你仔细看问题就会发现它和意思不相关，问题问的重点和它是不相关的。第三，这个特点经常出现，但不是百分之百的，干扰项经常出现文章当中的原词的表达，一般而言，往往不是答案。这样的话，我们就知道这些题的正确答案的特点，这样的话，我们在考场当中，进行排除的数据有基本的依据了。
第一条，怎么与细节题确定它的考点。第二，考点要往上多看几句话，保证你的理解很全面。第三，对细节题问题提问的重点，提问的方式要非常的敏感。第四，要注意细节题和答案的正确的方法。把握这四条，就对细节题理解的比较
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满意，就会提高答题的分数。
干扰选项的特点： 干扰选项的特点：
1. 看似合理，其实以偏概全、断章取义. 要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项.
要么把文段中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。 在主旨题中，应该排除细节干扰，把握主题。
2. 偷梁换柱，张冠李戴。要么对句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，队的可能性越小”!
3. 用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4. 过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。 5. 最具迷惑性的选项是一半对一半错的。
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华图顾斐老师：言语理解课堂笔记
3句口诀：
一、从微观上讲，关联词语是突破点； 二、从宏观上讲，行文结构是突破点；
三、从常识上讲，事物发展的逻辑顺序是突破点。
关联词语 （微观）
1. 并列复句
（1）表示相关的几种情况并存。
【关联词】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。双用的“也??，也??”，“又??，又??”，“既??，又??”，“一边??，一边??”“有的??，有的??”。也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。
（2）表示两种相反或相对的情况。
【关联词】“是??，不是??”，“不是??，而是??”，“有的??，有的?? 【理论要点】
1.重点是一致的，针对主旨题要全面的概况，没有次重点，不得偏颇，A+B 2.无次序，
3.分句之间的关系：一种是并存：互为解释，补充说明，同意向的关系 一种是相反或相对：一个问题的两个方面，不同角度，反意向的关系
多重复句看大主语 表现形式：一种是关联词
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