杨市镇中心学校2015年教育教学工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻党的“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，以科学发展观为指导，坚持“以人为本，质量至上”的办学理念，更新教育观念，深化课程改革，提高教师素质，办出特色教育，在和谐中进取，在发展中卓越，促进杨市教育跻身涟源教育前列！
二、主要目标
1.以“规范管理，精致运作”为目标的教学管理，保障学校发展。本年度创建管理规范化示范学校2所。
2.以“树魂立根，德馨能高”为目标的师资建设，成就专业群体。本学年继续加强师资培训工作，完成本轮次中小学继续教育培训工作。认真做好中小学校长培训、班主任培训工作。
3.以“先学后教，自主发展”为目标的精致课堂，提高教学质量。本年度非毕业班教学质量争上游，毕业班毕业考试成绩总分提高20分。
4.以“三研同步，重在实效”为目标的校本教研，凸现校本魅力，形成本镇的校本教研特色。本年度创建校本教研示范学校3-4所。
5.以“培养习惯，铸就品格”为目标的养成教育，形成靓丽风景。本年度各校要使每位学生养成2-3种好习惯。
6.以“传承国学，素读经典”为目标的文化建设，打造书香校园，本年度创建校园文化建设示范学校2-3所。
7.以“一校一特色，一人一特长”为目标的个性发展，形成办学特色。本年度创建特色学校2-3所。
8.加强依法治校和学校安全工作，实现全年中小学校校园暴力事件和重大安全事故零目标。
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9.加强学校食堂食品卫生安全管理，全面落实传染疾病防控措施，实现学校食堂食品卫生安全和卫生防疫安全责任事故零目标。
10.完成杨中、金盆、龙伏等薄弱学校的项目建设，完成茶亭、砖湾、长溪等合格学校的建设。
11.加强职业教育。完成市教育局下达的中职招生任务，加强成人学校建设。
12.加强教育经费监督审计，全年无违规违纪违法问题发生。 13.加强教育宣传和信息工作，及时上报教育信息，完成市教育局下达的目标。
14.抓好计划生育工作，确保计划生育零事件。 三、主要工作及措施
（一）实施规范管理，保障学校顺畅发展
1.认真贯彻落实《涟源市教育局关于进一步加强学校管理的若干意见》。使学校的教育管理走上科学、规范的轨道。各校要把常规管理基本要求分解到处室、教研组，责任到人，细化到位。在管理工作中牢固树立三精意识，即“工作态度精心、工作过程精细、工作成果精品”。各学校要坚持处室日查日评日通报、学校周查周评周通报，中心校坚持月查月评月通报。
2.领导班子成员必须树立“领导就是服务”的意识，内强素质、外塑形象，维护大局、率先垂范、廉洁高效。切实发挥领导班子凝聚力、感召力、吸引力和战斗力。
3.实行领导班子听、评课制度。领导深入教育教学第一线，贴近课堂，贴近师生，掌握教学动态。中心小学及以上学校的校长、管理人员全期听课不少于30节，分管教学工作的负责人，全期听课不少于40节。
4.建立领导班子考评制度。领导班子成员真正做到“定其位、谋其职、负其责。”树立竞争意识和忧患意识，接受教职工评议。充分发挥团队精神和表率作用。
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（二）加强教学管理，努力提升教学质量
1.严格遵循课堂计划。按照国家和省颁布的课程计划开齐开足所有课程。重视音乐、体育、美术、信息技术、实践活动、校本课程的开设。
2.强化教学常规管理，向课堂40（45）分钟要质量。要依据《涟源市教育局关于进一步加强教学管理的若干意见》做好教学常规管理，明确《意见》中有关要求，规范教学行为。教师要重视课堂教学反馈，在课堂上要对课前复习、课堂听课、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。
3.深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效率。各校要组织教师研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略方法，落实课前备课制度、课堂和单元检测制度、试卷批改分析制度。
4.开展推门听课活动。要求校长、主任兼好课、听好课、评好课，及时向教师反馈，及时改进，不断提高教学水平。
5.抓好毕业班工作。两个年级毕业班教师要做到精心备课，精讲精练，及时解决学生暴露的有关问题，注意教学时间的合理安排，提高效率。
6.各校要组织大教研组集体备课活动。要求做到安排周密，程序规范，内容详实，富有实效。大校周周有集体备课，中等学校半月一次集体备课，小校月月有集体备课。
7.开展堂清--日清--周清--月清--学期清的“五清”教学研究活动。每节课最后10分钟为堂清时间，每天最后一节为日清时间，每周最后半天为周清时间，每月最后一天为月清时间，每学期最后一周为学期清时间。
8.加强信息技术教育。加强实验室建设和管理，重视实验教学；加强演示实验、分组实验开出；加强教育信息化建设，确保校校通网络，推动信息技术在学校管理和教育教学中的广泛应用；做好班班通教育资源的接收和使用工作。
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9.开展“阳光体育”运动，促进学生身心健康发展。各校认真组织学生做好课间操和眼保健操，保证学生每天在校锻炼1小时。认真上好体育课，认真搞好体育训练和体育测试。每期开展一次全校性的运动会。
10.积极探索音、体、美教学新方法、新思路，全面提高音、体、美教学质量。办好艺术兴趣小组，精心组织艺术节。
（三）强化师德师能，提高教师整体形象 1.加强职业道德建设，铸造高尚师德。
⑴师德建设抓活动。一是组织教师广泛开展“三讲三比一树立”活动，即讲学习，比进步；讲敬业，比奉献；讲成绩，比差距；树立全心全意为学生服务的思想。二是实施榜样激励，让教师走近“高尚”。学习名师，让教师不仅学到先进的教育理念，而且提升教师做人的品位与人格的魅力。树立教师认可的身边典型，推出“家长眼中的名师、学生心中的恩师、同仁身边的大师”，使教师学有标杆，做有遵循，行有方向。三是举行师德大讨论、师德报告会，引导教师强化自身道德修养。四是建立师德承诺制度。定期开展“师德十不准”承诺活动和遵守教师职业道德宣誓活动。五是建立师德反思总结制度。定期召开师德反思总结会，让教师针对教育教学过程中存在的师德问题开展批评和自我批评。六是定期开展师德演讲、师德征文、师德书画作品展等师德建设主题实践活动，让教师逐渐养成师德自律。七是开展争做“四有”好教师竞赛活动，促进教师整体素质提高。
⑵师德建设抓重点。一是要求教师认真上好每一节课，大力倡导平等、互爱的师生关系，以“真情博爱”保证每个学生“留得住，学得好”。二是把关爱弱势群体的学生作为师德建设重点。要求每个任课教师每学期包转化学困生。三是制定师德检查方案，对照教师一日规范要求，构建师德教育新机制，切实纠正行业不正之风。四是制订好教师上班工作管理制度和考评方案。各中小学严格实施坐班制或住校制，严格实施签到制度，认真做好教师考勤登记和行政值班查课制
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度，完善教师请假制度，要求教师按时到位，认真履职。
⑶师德建设抓学习。从抓教师的思想观念入手，组织教师再次掀起学习新课程改革理论知识，用新课程理念引领教师，自觉从陈旧的理念中走出来，确立“一切为了促进学生的发展”的教育观念和“学为主体、教为主导、疑为主线、动为主轴”的教改理念。
⑷师德建设抓考核。各校确立师德考核方案，召开学生代表座谈会、家长座谈会，评选“我心中最满意的教师”和“责任心最强的教师”，评选结果作为师德考评的重要依据。
2.加强教师能力训练，锤炼教学技能。确立“建立三级培训网络，强化两个引领，实施教学反思，抓实岗位练兵”的培训机制。
⑴建立三级培训网络。建立中心校----中小学学校----教研组培训网络。中心校实施“研训一体”，由中心校业务人员组织相关学科教师培训；校级培训网络由教导主任牵头，组织本校学科教师培训，主要是进行业务理论学习和研讨，校级公开课引领；教研组网络由教研组长牵头，主要是进行教材、教法的研究，重在解决教学中的实际问题。
⑵强化两个引领。建立中心校业务人员和骨干教师相结合的引领机制。中心校业务人员引领重点解决课程改革中的认识问题、理念问题、理论问题，以“提高课堂教学有效性策略”研究为载体，针对教师提出的具体问题和困惑进行讲解。骨干教师引领，通过开展集体备课活动和送课下乡活动，给教师上示范课、观摩课，对教师课堂教学起导向作用。
⑶实施课后反思。中心校规定每位教师课后要写反思，通过反思，悟出教育的“道”，教学的“道”，使教师在反思中得到提高。
⑷抓实岗位练兵。结合2015年教育教学工作计划开展的各项活动，各校继续深入贯彻实施教师岗位练兵活动，要有实施方案，内容包括职业基本功、专业基本功、特色基本功三方面，有检查、有考核、有竞赛。
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