大同
练习
1.选择题 （1）《大同》一文选自是 ( )。
A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《礼记》 D. 《尚书》
答案：C
（2）孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（ ）。
A．物质文明建设 B．精神文明建设 C．人事制度 D．所有制形式
答案：D
2.填空题
《大同》：“昔者仲尼与于蜡宾,事毕,出游于观之上。”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物,读音是_guàn_ _。 3.翻译题
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
答：大道实行的时代，天下是公有的。选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，修习亲睦。
八、研习与思考
1.你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？
答：这一点可以结合阅读康有为的《大同书》(重点读《序》，原文见为“教师备课资料光盘”部分)或分析孙中山“天下为公”的思想来讨论。也可以就此结合中国近现代史中对共产主义思想的接受现象来谈。可以结合当前的全球化过程中的人类价值与伦理危机来讨论大同思想的现代与未来价值。
2.《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总结其中最主要的修辞手法。
答：（1） 注意找出文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。再如“让”、“常”、“殃”、“康”。先秦许多散文中都注意谐韵。(2) 注意这篇文章的文字的铺陈与对偶现象。在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺张扬厉的气势。(3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。
七月
练习
1．选择题
（1）《诗经》不计有目无辞的6篇笙诗，诗篇共有( A )。
A．305篇 B．300篇 C．350篇 D．298篇 （2）《诗经》风诗中最长的作品是( B )。
A．《生民》 B．《七月》 C．《氓》 D．《大明》
（3）《七月》反映的是（ C ）的历史。
A．夏民族 B．商民族 C．周民族 D．原始社会 （4）“王月斯螽动股，六月莎鸡振羽。” “莎鸡”是（ D ）。
A．公鸡 A．内容 2．填空题
（1）《诗经》收集了西周至 春秋 五百多年间的作品。
（2）《诗经》的体制，可分为 风 、 雅 、颂。 （3）《诗经》中的“雅”，又分为 大雅 和 小雅 。 （4）《诗经》农事诗中最优秀的一篇是 《七月》 。
（5）《七月》全诗以 时间 为序，深刻而逼真地反映了西周农人的生活状况。 3．翻译题
请翻译《七月》的第一章节。 （答案见译文） 4．简答题
（1）请简要介绍一下诗经的组成和主要内容？ 答：① 分为风、雅、颂三部分。
② 共有305篇，收集了自西周至春秋五百余年间的诗歌作品。 ③ 诗歌内容包括政治、爱情、农事、民俗等许多方面。
（2）对诗中“女心伤悲，殆及公子同归”一句有两种不同的看法，传统的看法认为“春女感阳气而思男”，“悲则始有与公子同归之志，欲嫁焉”，近代以来学者提出这句是指身为奴隶的采桑女内心伤悲，害怕被贵族公子强行娶走。你觉得哪种理解更为合理？说说你的理由。
答：此题分歧产生于“殆”字解释的不同。“殆”解释为“始”，是传统的训诂，即指将要发生的事，是自己所愿望；近代以来将“殆”解释为“只怕”。
传统的说法以郑《笺》为代表，近代解释以郭沫若为代表。清代姚际恒认为“子”为女公子，害怕自己作为陪嫁品。
我们认为传统的说法在没有充足理由否定时仍可采用。
（3）你觉得《七月》中哪些地方体现出了劳动民众在日常生活中的感情变化？
答：1）女心伤悲，殆及公子同归；
2）为公子裳，为公子裘，食我农夫（喜悦）； 3）嗟我农夫，上入执宫功（忧虑）； 4）称彼兕觥，万寿无疆（满足）。
B．蝉
C．蝗虫 D．纺织娘
C．音乐
D．作者
（5）一般认为，《诗经》分为风、雅、颂三部分的依据是（ A ）。
B．地区
赵武灵王胡服骑射
练习题
一、填空题
⒈司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人。 时期著名的历史学家和文学家。
2．由司马光主持修纂的 ，以 体记载了我国自西周至五代一千八百年的历史，其鸿篇巨制，大逾前代。
答案：1．北宋。2．《资治通鉴》，编年 （二）字词解释题 ⒈赵武灵王北略中山之地。 略：侵夺。
2．先时中山负之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水入鄗。 系累：用绳子捆绑，指俘虏。
3.臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也。远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。
中国：中原之地。则效：效法。
4.今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也！ 孰图：深思熟虑。 （三）简答题
简述赵武灵王的人物形象。 答：
①赵武灵王是一个具有雄才大略的政治家和军事家，是个比较开明的君主。 ②他不因循守旧，能力排众意，锐意改革，推行“胡服骑射”。
③在进行改革时能讲究策略，采取恰当的方式方法，耐心说服，以理服人，最终使改革成功。 七、研习与思考
1．赵武灵王和公子成分别代表了变革和保守的两面，他们分别阐述了自己主张的哪几项理由？你觉得公子成听服于赵武灵王的原因又有哪些？
答：公子成的理由：中原大国为礼乐中心，不能效法蛮夷之道，否则人心不服。
赵武灵王的理由：（1）加强军备可以抵御外辱；（2）前有中山国侵鄗的历史教训；（3）叔父保守，拘泥于旧俗。
公子成听服于武灵王的原因：（1）武灵王使之请之在先，又亲自前往劝说，能礼遇自己；（2）武灵王从国家大局利益为重，言之有理。
晋公子重耳之亡
练习题
（一）填空题
⒈《左传》是记录春秋历史的 体史书。又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。
2．春秋五霸：齐桓公、 、楚庄王、秦穆公、宋襄公。 答案：⒈ 编年。2．晋文公。 （二）字词解释
⒈我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。 就木：进棺，指老死。
2．保君父之命而享其生禄，于是乎得人。 保：依仗、依靠。 3．有人而校，罪莫大焉。 校：抵抗。 4．子盍蚤自贰焉？ 贰：不专心，有二心。 5．乃馈盘飨寘璧焉？ 寘：放置、安置。
6．公子若反晋国，则何以报不谷？ 不谷：君王自谦之称。
伤逝
练习
1.选择题
（1）以下集子不是鲁迅小说集的是（ ）。
A《呐喊》 B《彷徨》 C《故事新编》 D《朝花夕拾》
答案：D
（2）鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说是（ ）。
A《祝福》 B《药》
C《伤逝》 D《一件小事》
答案：C
（3）“人必生活着，爱才有所附丽。”这句人生感悟出自小说（ ）。
A《阿Q正传》 B《祝福》 C《伤逝》 D《孔乙己》
答案：C
（4）《伤逝》中的主人公是（ ）。
A涓生、子君 B迅哥儿、闰土 C华老栓、夏瑜 D涓生、阿随
答案：A
2.填空题
（1）鲁迅《伤逝》的副标题是 。 （涓生的手记） （2）鲁迅《伤逝》最早收入他的小说集 。 （《彷徨》） （3）中国现代小说的发端，要从鲁迅发表第一篇白话小说 开始。（《狂人日记》） （4）鲁迅《伤逝》的主人公喊出了个性解放的呼声：“ ，他们谁也没有
干涉我的权利。” （我是我自己的） （5）《伤逝》的写作年代在 。 （1925年） 3.简答题
（1） 简述《伤逝》的故事内容。 答：略。参考“六、课文分析”。
（2）简析造成涓生和子君爱情悲剧的原因。
答：造成涓生、子君爱情悲剧的直接原因是他们当时所处的封建、守旧、冷酷、庸俗、无聊的社会环境，和所面临的生存（经济）压力。但二人的爱情之所以成为悲剧，与他们自身的弱点也是分不开的。尽管他们因相爱而同居，从精神到物质都付出了极大的代价，但他们对于爱情的理解却过于狭窄，未能正确认识爱情在全部人生中的位置，以至于在组成家庭的目标实现后，没有了新的人生的动力，生活失去了应有的光彩。为此，作品提出了“爱情必须时时更新、生长、创造”的观点。同时，涓生、子君缺乏对社会的清醒的认识，忽略了环境对个人爱情生活的制约作用，尤其是忽视了获得生存权的重要，缺乏韧性战斗的思想准备，以至于在突如其来的经济打击面前惊慌失措。作品由“人必先活着，爱才有所附丽”的点题之笔，提出了个性解放与社会解放的关系问题。
《老子》五章
练习题
（一）填空题
⒈道可道， ；名可名， 。（非常道 非常名） ⒉人法地，地法天，天法道， 。（道法自然） ⒊大直若屈， ，大辩若讷。（大巧若拙）
⒋老子，姓 ，名 ，字 ，春秋末期楚国人。是 学派的创始人。《老子》又称《 》，是道家思想的经典。（李 耳 聃