第一单元 地球 地图
第1讲 地球和地球仪
学习目标
考点提示 技能必备 1.能够正确运用基本概念，在任何一种经纬网图上，判定任何一地（点）的经纬度位置，高、中、低纬度位置和所在半球位置。 2.能够在任何一种经纬网图上，正确判定一个地区（面）所跨经纬度范围，根据经纬度计算两地之间的大致距离。 1.了解地球的形状和大小。 2.经线和经度、纬线和纬度、东西半球和南北半球的划分、学会经纬网的应用。 课时： 2课时
先学过程 第一课时
师：同学们，如何完成本节的学习目标呢？主要靠大家自学，请同学们认真完成自主学习
的内容，8分钟后检测，看谁完成的最好。
布置学案，学生自学（教师督促，使每一位学生紧张的自学）。
一、地球的形状和大小
识图、读图：
由上图信息可知：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体。 二、地球的模型——地球仪 识图、读图：
1．地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作的地球模型。地球仪是一个正圆球体。
2．地球仪上的要素
(1)地轴：地球自转运动的旋转轴，如图中P为地轴。
(2)极点：地轴与地球表面相交的点，指向北极星附近的一点是北极点，与北极点相反的一点为南极点。如图中N点为北极点，S点为南极点。
(3)赤道：地球表面到两极距离相等的大圆。 (4)经线：地球仪上连接南、北两极的线。 (5)纬线：地球仪上与赤道平行的线。 (6)经度和纬度的含义
①经度是该点所在经线平面与本初子午线平面间的两面角。 ②纬度是该点和地心的连线与赤道平面之间的线面角。
1
高中由赤道向南、北两极各划分90°
低纬0°～30°为低纬度，有回归线通过③ 的划30°～60°为中纬度分
?????60°～90°为高纬度，有极圈通过
三、地球仪上的经纬线、经纬度的比较与经纬网的定位 描图、填图：
1．按要求描图，并归纳出经线和纬线的特点。 2.按要求描图，并总结出经度和纬度的分布规律。
读图、识图：
3．读图总结南北半球、东西半球的分界线。 析图、画图：
自学检测
1．关于经纬线的说法，正确的是( ) A．纬线指示东西方向
B．经线是连接南北两极并垂直于纬线的圆圈 C．0°和180°经线是东西半球的分界线 D．本初子午线的地方时即为东一区的区时
2．雅安市的经纬度约是( ) A．30°S，103°E B．30°N，103°W C．30°N，103°E D．30°S，103°W 3．雅安位于成都的( )
A．西北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．东南方向
后教过程
经纬网地图上位置和方向判定
小组交流协作
1. 读右图，探究下面的问题。
教师根据小组完成情况分别提问，学生不断补充回答完成。教师评价鼓励。
(1)图中M、N两线，________是经线，________是纬线。 (2)根据A、B两地的经纬度，在图中标出它们的位置。 A．(30°N，80°E) B．(20°S，60°E)
(3)写出图中C、D两点的经纬度：C______，D________，且C在D的________方。 (4)在图中适当的位置写上赤道和本初子午线。
2
后教过程：
教师根据小组讨论完成情况引导学生从过程上去更正，让尽可能多的学生来更正。教师给予评价和鼓励，然后共同总结。 课堂小结： 课堂总结 1．定“位置”
利用经纬网图确定位置，包括确定经度和纬度。 (1)方格状经纬网
③度数的判定：在同一幅经纬网图中相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。
2．定“方向”
理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图 ①确定南北方向
在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向
同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。
当堂训练
1．下图中，L1、L2、L3、L4表示的地理事物分别是( )
A．L1和L2表示经线，L3和L4表示纬线B．L3和L4表示经线，L1和L2表示纬线 C．L1和L4表示经线，L2和L3表示纬线D．L1和L4表示纬线，L2和L3表示经线
快尖班 拓展延伸
第二课时
利用经纬网确定距离、范围及对称点
小组交流协作
2．德班当地时间2013年12月4日上午，德班“中国角边会”举行正式启动仪式，这是中国政府首次以政府代表团名义，在《联合国气候变化框架公约》缔约方会议期间举办题为“中国角边会”的系列展示、交流与宣传活动。读下图，探究问题。
(1)德班位于北京(40°N，116°E)的________方向。
(2)若一架飞机沿最短飞行路线从②地飞往①地，其飞行方向是___________________________。
课堂总结 1．利用经纬网定“距离”
3
(1)纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如上图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。
(2)经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)。
当堂训练
（尖子班适用）
3．读地球表面某区域的经纬网示意图，回答(1)～(4)题。
(1)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置( )
A．回到M点 B．在M点正东方 C．在M点正西方 D．在M点东南方 (2)M和N两点的实地距离约是( )
A．4 444千米 B．3 333千米 C．2 222千米 D．1 823千米
板书设计
1 形状：不规则□??地
2 千米，赤道周长□3 ?大小：平均半径□
球?
4 平方千米? 千米，表面积□
??地轴：地球□ ?概?极点：□ 和地球表面的交点
?念?纬线：与地轴垂直绕地球一周的□ 经线：连接南北两极与纬线垂直相交的
??? □ 地?经线：半圆形、长度都□ 、指示南北??球 ?经纬线?纬线：圆形、由赤道向两极缩短、指示仪?? □ ?
纬度：赤道向南北分□ ；北纬“N”、
?经纬度??
? 南纬“S”??经线向东西分180°；东经“E”、西经“W”?经度：0°
?半南北：□ 为界
?球东西：20°W和□ 为界5
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10
11
定义：地球模型
?????
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1椭球体 □26 371 □34 万 □45.1亿 □5自转轴 答案：□
6地轴 □7圆圈 □8半圆 □9相等 □10东西 □1190° □
12赤道 □13160°E □
作业设计 必做与选做 （平行班完成必做，快班完成选做，尖子班在
选做完成可适度选做高考题型）
4
读教材的四幅图，完成1～2题。 必1．图中①～④四地中位于北京(116°E，40°N)的东南方向的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．(2014·江苏扬州高二检测)读“经纬网图”，完成下列问题。
必(1)经纬度：甲____________，丙____________。
必(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________；位于高纬度地区的是________，位于寒带的有________，位于温带的是________。
选(3)甲位于乙的________方向，丙位于甲的________方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为________，其最短距离应________(小于、等于、大于)2 222千米。
选(4)丙、丁之间的距离________(小于、等于、大于)丙、乙之间的距离。
高考延伸
1．(2009·高考宁夏卷)南极中山站(69°22′24″S，76°22?40?E)时间(区时)2009年2月2日9时25分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(80°25′01″S，77°06?58?E)正式开站。昆仑站与中山站的直线距离约为( )
A．820千米 B．1 020千米 C．1 220千米 D．1 420千米
课后教学反思：
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