义务教育课程标准实验教材 语文 五年级（上册）
方，请大家帮助。 二、日积月累 1．引导学生在反复朗读的基础上背诵，然后谈谈各自对这些句子的理解。 2．请学生把搜集的其他关于读书的名言，和大家一起交流，欣赏，使所有人得到激励。 3．建议学生根据自己的实际选择一句，当作座右铭。 4．请学生在名言摘抄本上，分类摘记一些自己喜欢的名言警句。 三、展示台 1. 组织学生成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动。 说说自己在假期读了哪些书？介绍其中一本书的梗概，并说说自己的收获与体会。 2．教师出示阅读记录卡，请学生观察，说说怎样做阅读记录卡。 3．鼓励学生在班里建立图书角，给图书归类，并制定借阅规则。 通过展示使读书活动真正开展起来，激发学生的阅读兴趣，在班级形成人人爱读书的风气，逐步培养每个学生的读书习惯。 教学反思： 第一单元备课标签 备课组成员 张峥义 潘君霞 陈玉梅 审阅意见 审阅时间 - 21 -
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