登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。
诗歌助读
你闲居在家时不用出门，满眼就能望见云雾缭绕的山峰。落日西坠，鸟儿在晚霞中飞去；人们离开之后，秋天的原野显得格外闲静。以前只知道去遥远的树林边，没想到登上这间茅檐的小台，同样可以欣赏到美景。好客的主人啊，我会经常乘着月色前来造访；照应门户的僮仆，也不要总把院门闩上。
3．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．诗人起句便写端居室中，显得宁静安闲，不与世间接触。端居室中，并不封闭，他眼望室外，遥望远山苍云，与云山自然结合，表现出一种孤独失意的情怀。
B．颔联使用了独特的艺术表现手法，除了对仗工整外，还采用了对比手法，本为鸟在落日时飞上飞下，被诗人表现为“落日”在“鸟边”落下。
C．颈联表面上写自己只能看到遥远的山林，而不见自己的屋檐，实际上表达的是心胸宽阔，视野博大，寄情山水。
D．“闲”既是环境的“宁静”之境，又是一种“闲适”之情，“人外”应是“世外”之意，“闲”勾勒出“小台”“宁静”的特征，又表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。
E．诗歌营造了一个安闲诗境，境界安闲，人心安闲，表现了诗人寄情山水、与友相谐，远离尘世争斗的宁静心境与诗意境界。
解析：A项，“孤独失意”有误，应为“恬淡适意”；B项并非“对比”手法，而是“对面敷彩表现法”。
答案：AB
4．“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。 解析：本题考查的是“炼字”。首先明确哪个字更好，然后结合诗句分析。“望”是指站在高处向远处看，照应了诗题，引出下面所望之物。“空”是指诗人内心之空，有种目空一切的意思。“空”字营造了一种空旷之境，是诗人超然心态的反映。
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答案：“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。(或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。)
[联想教材·触类旁通]
5．杜甫《蜀相》颔联中哪两个字用得最好，试分析。
答案：“自”和“空”最好。“自”为“独自”，“空”意思是“白白的、徒然的”。青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，何等凄凉伤感。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬做铺垫。
6．杜甫《旅夜书怀》的颔联历来为人称道，请做简要分析。
答案：星星垂在天边，原野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。动静结合，写出了雄浑阔大的景色，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛流离的凄怆心情。
授课提示：对应学生用书第155页
鉴赏古代诗歌语言的精妙之处，除了理解诗歌的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从近几年全国卷命题的情况看，对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词、品味关键句和赏析语言风格。
题型一 品味关键词(炼字)
析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象深刻的表意效果。古代诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、数量词、叠音词等。
词类 一、动词的锤炼。分析时可从人(物)的动作特点的角度进行，同时，要注意挖掘动词在语境中的“动态之美” 例析 宋祁的《玉楼春》：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”．诗句中的“闹”字有何妙处？ [分析]“闹”字既是绘景，又是写情，它不仅描绘出了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情。 二、形容词的锤炼。要注意修饰的生动性和语意双关，以及所用的修辞或形容词的活用情况。 三、数量词的锤炼。古诗中的王维的《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”诗句．．中的“直”和“圆”有何妙处？ [分析]“直”突出无风而劲拔，沙漠毫无遮拦；“圆”则表现落日雄浑。 齐己的《早梅》：“前村深雪里，昨夜一枝开。”诗句中的．数量词，泛指的多，实指的少；“一”有何妙处？ 这些数量词常常采用夸张、对[分析] 诗中“一枝开”是画龙点睛之笔。梅花开于百花之 32
比和比拟等修辞手法。 前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，更显出此梅“早”开。 四、叠词的锤炼。叠词具有强杜甫的《江畔独步寻花七绝句(其六)》：“留连戏蝶时时舞，．．调作用，能使描写更生动形象，自在娇莺恰恰啼。．．”诗句中的“时时”“恰恰”有何妙处？ 使感情更加绵密曲折，在形式[分析] “时时”表明不是偶尔一见，把春意闹的情趣渲染出上形成节奏感与韵律感，富有来；“恰恰”为象声词，形容娇莺啼鸣的婉转清脆，给人一音乐美。 种身临其境的听觉感受。 [名师指津] 赏析关键词的六个维度
①修辞。看该词语运用了何种修辞手法，有何作用。
②形象。即看该词语描述了什么对象，突出了对象的什么特征。结合语境来看，描绘了什么样的动人情景或画面。
③主题。结合语境来看该词语表达了诗人什么样的思想感情或突出了什么主旨。 ④意境。即结合语境来看该词语营造了什么样的意境或渲染了什么气氛。 ⑤比较。看该词语若换作别的词，在题旨、情景、色调等方面有何差异。 ⑥意蕴。看该词语有何表面义和隐含义(双关义、比喻义、象征义、背景义等)。 [答题模板]
×字用得最好(×字是本诗的诗眼)。……(解释此字在文中的含义)，它运用了……的手法，具体(形象、生动、传神)地刻画了……(景、物、人)的形象，描绘出一幅……的画面，烘托了……的意境，表达了……的情感。
—————————————————————————————————————— [典例1] (2015·湖北卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
劳停驿 欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
答：
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[满分解构] 第一步：释词义。
对所要鉴赏的关键词进行解释，“荒”意为“偏僻，荒远”；“瘦”意为“贫瘠”。 第二步：结合诗歌相关内容描绘该字所呈现的景象。
“荒”“瘦”二字，描绘出数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。
第三步：指出该关键词的表达效果。
主要包括具体形象、生动传神地描绘了什么景色，写了什么内容，表达了什么情感等。“荒”“瘦”二字，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及被贬蛮荒的孤独失意之感。
[自主尝试] ①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
[对点训练]
阅读下面这首词，完成后面题目。
蝶恋花·感怀 [明] 沈宜修
犹见寒梅枝上小。昨夜东风，又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。 却恨疏帘帘外渺。愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。
请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。
解析：这首感怀诗写亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。“空自”“依旧”用词巧妙，要结合作者的情感表达进行深入分析。
答案：“空自”既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；“依旧”既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。
题型二 品味关键句(炼句)
对诗歌句意进行考查的题型，选的多是有代表性的句子。这类句子含蓄地交代诗歌主旨，或描写生动形象，或揭示作者情感，或蕴含深刻含义。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，
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也可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。
不同诗句的作用或效果 句子位置 首句 中间句 尾句 作用或效果 或开篇点题、统领全诗，领起下文对什么的描写；或渲染某种气氛，为诗歌奠定某种基调；或首句设问，引出后面的内容 或承前什么内容，引出后面什么内容；或借景抒情，表达作者什么感情 或总结全诗，深化或升华主题；或卒章显志，表现作者什么情感；或以景衬情，用什么景衬托什么情。尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙 [名师指津] 赏析诗句“4技巧”
1．抓前提→读懂句子的内容
着眼全篇，弄懂句子的内容和情感，是赏析句子的前提。 2．依类型→明特点
倒装句，错位的美；互文句，开合的美；对仗句，整饬的美；炼字句，凝练的美。 3．抓特点→关注表达技巧
一般而言，高考试题选取的句子，都是在表达上有特色的句子。有的运用修辞手法，有的运用表现手法。鉴赏时要分析其在表达上的特别之处。
4．看位置→分析作用或效果
句子在诗中的位置不同，其作用或效果都会有所不同。 [温馨提示]
①赏析“炼句”题要注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰词等。它们往往对诗句表情达意起很大的作用。
②要注意诗句运用的表达方式、表现手法。
③注意结合诗的内容分析诗句的含义。我们在赏析某一句诗时，只有结合全诗的内容来分析，才能弄清诗句的多层意思，明了诗句在开拓意境、创设氛围或表达情感方面的作用。
—————————————————————————————————————— [典例2] (2017·江苏卷)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
秋 兴
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