第二十一章 信息的传递 第一节 现代顺风耳—电话
导学目标：
1、电话的结构工作原理 2、电话交换机的作用 3、模拟通信和数字通信。
重、难点：
1.电话的结构与原理。
2.电话交换机的作用、数字、模拟信号 课前导学：
1、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和 组成； 2、信号可分为 和 两类。 (1)话筒：把 信号转化为 信号 (2)听筒：把 信号转化为 信号，
3.电话交换机的作用是 4、电话信号分为： 信号与 信号：
(1).模拟信号：信号电流的 、 与声音的 、 完全一样，模仿声信号的电信号。
缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 (2).数字信号：利用 来代表信息的信号。
特点：一般只有两个数字， 。 教师引导、学生小结 课堂训练
1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.
2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机.
3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成________时，其________、
________变化的情况跟声音的________、________变化的情况完全一样；数字信号是：用不同________的不同________来表示的信号.
4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是( )
A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的 C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流 5．（多选）陈小刚同学“五一”放假期间，给远在“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确的拨完电话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟、嘟”声，他就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电话重拨，在听筒中传来的还是短促的“嘟、嘟”声，对于这种现象，他有以下几种解释，你认为正确的是( )
A.表哥一方的电话机一定正在通话中 B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用 C.表哥一方的电话机可能正在通话中 D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用 6．（多选）有几位同学在学校用“IC”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中正确的是( )
A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的 B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的 C.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的 D.电话交换机提高了线路的利用率，减少了电话线的数量 课后反思
第二节 电磁波的海洋
导学目标：
1．了解电磁波的产生和传播.
2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度. 3．知道波长、频率和波速的关系.
重、难点：
1、 2、
课前导学
1、电磁波的产生条件是 ； 2、电磁波的传播 介质，真空中电磁波的传播速度是 ， 波速、波长、频率的关系是 。 课堂导学
一、 电磁波是怎样产生的
电磁波的产生。
波长、频率和波速的关系。
探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是： 二、电磁波是怎样传播的？
1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
现象是： ； 说明了 。 还举一现象可以说明这一点： 。 2、真空中电磁波传播的速度是 ，电磁波频率的单位是 ，符号是： ，常用单位是 和 。
3、电磁波的波速c、波长λ和频率f 之间的关系是 。
4、电磁波是个大家族，通常 叫无线电波。
课堂练习
1．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用 来传递信号．这说明声波的传播 介质；而电磁波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）．
2．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种 波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为 赫兹。 3．单位换算：
(1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ．
4．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是( )
A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波 5．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（ ）
A.只能在真空中传播 B.在水中不能传播 C.可以在很多介质中传播 D.只能在空气中传播
6．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（ ）
A．金属易生锈，弄脏炉体 B．金属容易导电，造成漏电事故 C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉 D．金属易传热 ，使炉体温度过高 7．下列设备中,没有利用电磁波的是（ ）
A．电视机 B．录音机 C．微波炉 D．移动电话 8．下列说法正确的有（ ）
A．频率越低的电磁波的波长越短 B．频率越高的电磁波传播速度越快 C．频率越低的电磁波传播速度越快 D．频率越高的电磁波的波长越短 9、某调频立体声广播的频率是97.4MHz，它的波长是多少？ 课后反思
第三节 广播、电视和移动通信
导学目标知识点：
1、了解无线电广播发射和接收工作过程. 2、大概了解电视的发射和接收工作过程.
3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点. 导学方法：讲授法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学
1、无线电广播信号的发射由 完成，信号的接收由 完成； 2、电视用 传递 信号和 信号；
3、移动电话是靠 来传递声音信息的；移动电话既是 又是 。 课堂导学
一、无线电广播信号的发射和接收
1、无线电广播信号的发射由 完成， 2、话筒的作用
3、收音机的天线的作用是 4、调谐器的作用 5、收音机内的电子电路的作用是 6、扬声器的作用是 二、电视的发射和接收
1、声音信号的产生、传播、和接收跟 的工作过程类似；
2、图像信号的工作过程是：
(1)摄像机把 ，
(2)发射机把 (3)电视接收机的天线 ,通过 把图像信号取出并放大，由 还原成图像。