Action Research研究报告撰写指导
“课堂教学行为研究”，亦作“课堂教学行动研究”，是一种系统的反思性探究活动，由教师直接参与，针对自己教学中发现的问题开展调查研究，以不断改进教学，是教师自身发展中极其重要的一个环节。行动研究具有合作性、系统性、动态性和循环性等特点，其中研究报告的撰写为“行动研究”中各环节中的终结阶段，也是下一环节的起点。在教学行动研究中起着十分重要的作用。 一、 研究报告的组成部分
1． 题目(title)：题目应能反映出研究的主题，应尽量简洁明了，一般应具体，不
可太笼统，必要时可以加副标题，对主题进行进一步补充说明。
2． 鸣谢(acknowledgements)：报告中对曾给自己帮助的导师、同事、被试等表示
感谢。
3． 内容摘要(Abstract)：摘要是对报告内容的综合概括，应包括对研究目的，研
究方法，结果发现以及结论的介绍。
4． 前言(introduction)：描写研究的背景、目的以及研究的意义。 5． 正文部分(body)：
1） 问题分析(problem identification and analysis)：提出问题，分析问题存在的
原因。
2） 解决方案(solutions)；根据存在的问题，提出问题解决的措施。 3） 论证(rationale)：从理论角度论证所选择解决方式的合理性和可行性。 4） 假说(hypothesis)：提出研究中的假说。
5） 方案设计(research design)：方案设计中应说明目的、被试、数据收集方式
和分析方式等。
6） 方案实施(implementation)：介绍方案具体的实施情况。
7） 数据分析(data analysis)：数据分析一般应包括研究发现和分析两部分。研
究发现主要是对研究结果的客观描述，而分析部分应能对实验的结果进行原因分析，分析应能切中研究问题焦点。
5. 结论(conclusion)：说明研究解决了什么问题，得到什么结论，又发现了什么
新问题，本人对研究过程的反思，同时提出下一步的研究建议。 6. 参考书目(references)。 二、 研究报告参考提纲 1. Title Page 2. Contents Page
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3. Acknowledgements
4. Abstract (in English)& (in Chinese) 5. Introduction 6. Body paragraphs 7. Conclusion 8. References 9. Appendix 三、 案例分析
案例1 Motivating Students Through Brief Drawings (revised)
Motivating Students Through Brief Drawings
Investigator: Wang Lei
Submitted on June 2nd, 2001
In fulfillment of the course “Practical Project Design”
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Acknowledgements
I am mostly grateful to my supervisor Professor Wang Duqin,(1) without whose support and patience this project would not even have got off the ground. I am grateful to Professor Gu Yueguo for editing us such a good course. No amount of thanks will be adequate for my students without whose willing participation in the project implementation it would have remained on paper. Last but not the least,（2） big thanks to my colleagues and classmates for their time spent on brainstorm as well as their support and help.
(1) 首先要向指导教师表示谢意。 (2) 谢词以降序为佳。
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Abstract
摘要通常包括研究的目的，研究方法，结果发现，结论等。 This study presents a detailed report of the project （1） implemented to foster students? motivation in English learning(2), through brief drawing instruction（3）. Based on the assumption that brief drawing can help the students understand teaching materials quickly and easily and thus motivate the students to learn English happily（4）, a twelve-week program （5）was adopted. Data were collected through questionnaires（6）, analysis and discussion of which shows that brief drawing really contributes to student’s motivation in language learning. However, the program seems to be powerless to a certain number students (7). Further research is needed for her measures to motivate the learners.（8） (1) 首句交代报告的内容。注意，句首要用“This study/This research。”等，有的同学在句首习惯用“It”，It所指不明，应避免。 (2) 用不定式短语介绍研究的目的。 (3) 说明研究采取的措施。 (4) 原始假说。 (5) 具体介绍研究。 (6) 介绍数据收集方式。 (7) 介绍研究结果和发现。 (8) 进一步研究的建议。 4
Main Headings of the Project Report
1. Introduction 7. Research design 2. Problem analysis 8. Project implementation 3. Possible solutions 9. Data analysis 4. Project objective 10. Conclusion 5. Project hypothesis 11. References 6. Project rationale
Appendix A Questionnaire 1 for problem analysis
Appendix B Questionnaire 2 – The post-trial questionnaire
本部分也可以列举的更详细一些，如：
pronunciation essentials by brief 1．Introduction
drawings 2．Problem analysis
8.2 Use brief drawings to teach 3．Possible solutions
vocabulary 4．Project objective
8.3 Use brief drawings to teach 5．Project hypothesis
sentence patterns 6．Project rationale
8.4 Use brief drawings to teach 7．Research design
7.1 subjects dialogues 7.2 Procedure 9．Data analysis 7.3 Principles to follow 9.1 Data from the questionnaire 7.4 Techniques for Data collection 9.2 Data from tests 8．Project implementation 10． Conclusion 8.1 Demonstrate the 11． References
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