单元评价检测(五)(2)

2019-04-08 20:47

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就能播种希望.某小区开展节约用水活动,3月份各户用水量均比2月份有所下降,其中的20户、120户、60户节水量统计如表:

户数 节水量(m3/每户) 20 2 120 2.5 60 3 (1)该小区3月份比2月份共节约用水多少立方米? (2)该小区3月份平均每户节约用水多少立方米? 【解析】(1)该小区3月份比2月份共节约用水: 2×20+2.5×120+3×60=520(立方米). (2)该小区3月份平均每户节约用水: =

=2.6(立方米).

14.(12分)(2015·大庆中考)已知一组数据x1,x2,?,x6的平均数为1,方差为. (1)求:

+

+?+

.

(2)若在这组数据中加入另一个数据x7,重新计算,平均数无变化,求这7个数据的方差(结果用分数表示).

【解析】(1)∵数据x1,x2,…,x6的平均数为1, ∴x1+x2+…+x6=1×6=6, 又∵方差为,

∴s2=[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2] =[ =(

+

+…+

-2×6+6)=(

+

+…+

- 6 -

++…+-2(x1+x2+…+x6)+6]

)-1=,

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∴++…+=16.

(2)∵数据x1,x2,…,x7的平均数为1, ∴x1+x2+…+x7=1×7=7, ∵x1+x2+…+x6=6,∴x7=1,

∵[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2]=, ∴(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2=10, ∴s′2=[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x7-1)2] =[10+(1-1)2]=.

15.(12分)(2015·绵阳中考)阳泉同学参加周末社会实践活动,到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数为: 32 39 45 55 60 54 60 28 56 41 51 36 44 46 40 53 37 47 45 46

(1)前10株西红柿秧上小西红柿个数的平均数是 ,中位数是 ,众数是 .

(2)若对这20个数按组距为8进行分组,请补全频数分布表及频数分布直方图:

个数分组 28≤x<36 36≤x<44 44≤x<52 52≤x<60 60≤x<68 频数 2 2

(3)通过频数分布直方图试分析此大棚中西红柿的长势.

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【解析】(1)平均数=(32+39+45+55+60+54+60+28+56+41)÷10=47, 中位数:将这10个数从小到大依次排列为: 28 32 39 41 45 54 55 56 60 60

第5和第6两个数分别为45和54,则它们两个的平均数为:49.5,所以中位数就为49.5,

众数:出现次数最多的是60,出现了两次,所以众数为60. (2)依次数出在范围内数据的个数然后填入下表:

个数分组 28≤x<36 36≤x<44 44≤x<52 52≤x<60 60≤x<68 频数 2 5 7 4 2

(3)①此大棚的西红柿长势普遍较好,最少有28个; ②西红柿个数最集中的株数在第三组,共有7株; ③西红柿的个数分布合理,中间多,两端少.

16.(13分)甲、乙两位同学参加了11次物理实验,测试成绩如图(单位:分) (1)他们的平均成绩是多少?

(2)他们测试成绩的极差、方差是多少?

(3)现要从中选一人参加比赛,历届比赛表明,成绩在98分以上才可以进入决赛,你认为应选谁参加这次比赛?为什么?

(4)分析两位同学的成绩各有何特点,并对两位同学各提一条学习建议.

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【解析】 (1)

=×(99+100+100+95+93+90+98+100+93+90+98)=×1056=96,

=×(98+99+96+94+95+92+92+98+96+99+97)=×1056=96. (2)极差:甲:100-90=10,乙:99-92=7. 方差:

=×[(99-96)2+(100-96)2+(100-96)2+(95-96)2+(93-96)2+(90-96)2+

(98-96)2+(100-96)2+(93-96)2+(90-96)2+(98-96)2] =×[9+16+16+1+9+36+4+16+9+36+4] =×156≈14.2.

=×[(98-96)2+(99-96)2+(96-96)2+(94-96)2+(95-96)2+(92-96)2+(92-96)2 +(98-96)2+(96-96)2+(99-96)2+(97-96)2] =×[4+9+0+4+1+16+16+4+0+9+1] =×64≈5.8.

(3)从平均成绩看,他们的平均分都是96分,但甲有4次超过了98分,而乙有两次超过98分.∴甲参加比赛进入决赛的机会大一些, ∴应选甲参加比赛. (4)他们二人平均分一样,但

>

,∴乙的成绩更稳定一些.

∴甲应该努力使自己的成绩更稳定一些,乙应该努力使自己的高分多一些.

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