成图技”二个三等奖佳绩。
有3项课题金华市以上获奖。胡桂兰（执笔）《从制度建设到育人模式探索：现代学徒制建设的实践逻辑》获金华市一等奖已上送省里。程欣荣负责的《产教融合视域下中职学校对外技术服务运行机制的研究》金华市三等奖，周美巧负责的《项目教学法在冷冲模具制造实训中的实践与研究》获金华市三等奖，还有3项课题省市规划课题立项。
有10篇论文发表或获奖。胡桂兰撰写的《浅谈如何对接五金机电产业，开发机电项目课程》在职业教育杂志上发表，陈超杰、胡桂兰和周美巧等撰写的论文《中职专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践》共9篇，发表及省级以上获奖3篇。有创新创业成果10项。由陈正敖、周美巧等老师负责《创新玻璃门密码锁》《水上机器人作业平台》等8项创新创业成果在省市获奖，省级以上4项。
(2)青年教师能力提升
工作室有青年教师结对培养规划，有青年教师培养方案，确定一对二的拜结结对名单。在建设期内青年教师在课堂教学、专业技能、教学科研方面有明显进步。青年教师课题立项或论文获奖7项。培养青年教师省市课题获奖、结题或立项课题共3项，论文获奖4篇，其中省级获奖1篇。青年教师在金华市级以上公开课3节，青年教师金华市级以上教学评比获奖5次，其中省级获奖4次。青年教师参与或指导学生技能比武、创新创业、文明风采成果等国家级和省级以上获奖9项，其中国家级3项，省级6项。
2．引领示范作用
名师工作室成员陈正敖和周美巧金华以上公开课达2节，工作室成员在市级以上得奖或展示8次,其中胡桂兰在浙江省中职机械专业组年会做主题发言，周美巧在浙江省中等职业学校文化课、专业课教师信息化教学说课大赛中荣获三等奖，陈超杰、马林刚、陈窕等在金华教研室等部门组织的会议上作了发言。
由马林刚老师创建的机械自动化训练队在技能比武方面硕果累累。工作室成员马林刚、郭丽华等老师指导学生技能比武国家级和省级获奖12项，其中国家级获奖7项。
3．课程建设与教育教学方法创新
与鄞州职教中心、温州职业中专等6所学校共建选修精品课程《走进模具》MOOC
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建设，已完成目录、样片、脚本等前期工作。
由胡桂兰和陈超杰负责承建的微课程《走进电动工具》 《汽车典型检修项目》被录用为2017年度省级微课程，共建有40个微视频，40个学习任务单，40个教学设计，4套试卷，2个思维导图等。
2017.9月《典型自动化生产线运行与维护》由机械工业出版社正式出版，教材中配有28个二维码。2017．12《模具认知》由高等教育出版社出版，《模具认知》在立体书城配套195个教学资源和配套有195个测试试题，其中77个三维交互、73个仿真动画和45个视频，其中每个交互资源均有三视频功能、拆分视图功能、VR展示功能、动画播放功能，《模具认知》的资源数达到600多。
有自己独特的教育教学方法，在课程教学或学生教育方面取得了明显成效。如课题《从制度建设到育人模式探索：现代学徒制建设的实践逻辑》和《项目教学法在冷冲模具制造实训中的实践与研究》在金华市获奖，论文《中职专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践》《“工作页教学法”在实训中的探试》和《“转动”注入教育新活力 助推校企新融合》等有关教学改革方面的论文在金华获奖。
4．服务企业和地方产业
在永康日报上刊登了“中德可持续发展教育国际研讨会在杭举办市职技校‘四融机制’受到关注和认可”的文章，浙江省中职机械胡桂兰名师工作室成员的工作成果受到社会、企业和学校的高度认可。工作室成员参与企业培训达到237次。创新工作室主持人陈正敖老师帮助企业申请了2项专利，分别为“粉碎机（新颖一）”和“粉碎机（新颖二）”。创新工作室主持人陈正敖老师申请了4项专利，分别为“艾灸仪多用艾材料盛放盒”、“多功能喷雾补水仪”、“一种具有可骑行的婴儿车”和“多功能艾灸仪”。由陈正敖老师主持的“多功能艾灸仪”和工作室成员陈超杰老师参与的“互联网+智能共享车位”在全省技工院校第二届师生创新创意大赛新产品开发及工艺创新中获一等奖。还授权6项专利给企业进行生产，取得良好效率。
5．网络工作室建设及建设工作任务难度
建设有网络工作室网站，网站栏目清晰、内容丰富，成果分享、过程记录等更新及时，能动态反映工作室建设实施过程，有一定的点击量。建立工作室网站半年多以后，成员156个，教学资源165个，文章139章，成果展示68个，总访问量为24000多次，活跃度为200多。
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六、存在问题及改进措施
在项目建设过程中，由于网络工作室刚建成不久，许多建设过程及建设成果没有及时上传网络工作室上，有些成员在上传资料的过程中，资料传不上去 ，因此影响资料上传的积极性。对工作室建设经费省里财政到位比较晚，也导政经费使用不及时。
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