的问题要记录和分析，从中了解学生对知识的掌握情况和学习上存在的疏漏与缺陷。对作业中存在的带普遍性的问题应在课堂上及时讲评，对学习有困难的学生要努力做到当面批改。作业本应在下次作业前批改好发给学生，切忌拖拉。
4、教师对学生作业要按规范化要求严格训练，培养学生良好的学风和严谨的作风。
5、对学生完成作业的情况，如次数、时间、准确率等都应作好记录，以便有针对性地帮助学生解决作业中出现的问题。
6、每上完一个单元或一个章节应检测学生的学习效果，作好检测记录，并作简要分析。
六、教研活动制度
1、教研活动要以提高教师教学水平，促进教学改革为宗旨。
2、教研活动是教师进行教学研究和教学改革的途径之一，学校提倡、支持开展教研活动。
3、教研组和个人开展活动要有计划、有目的，要先将计划提交学校审批后才能实施。 4、学校对教研活动的开展情况给予经费上的支持。开展县内外校际交流活动，学校报销往返路费和在途中的住宿费。
5、教研活动要在安全的环境下开展，保证活动的安全运行。 6、教研活动要作好活动记录或写出专题总结。
七、听课制度
1、教师听课要作好听课前的各项准备工作，并于上课铃响前进入教室等待上课。 2、听课要集中精力，认真听课，注意观察课堂教学的气氛、教学进度、教学内容等。 3、认真作好听课记录。记录包括教学的基本过程，各部分所用的时间，师生的情绪表现，学生的练习表现，教师的语言表达、提问等。
4、课后要认真写出听课心得，提出自己的意见及建议。
5、听课节数：教学校长、教导主任12节以上，行政、教研组长、年级组长10节以上，科任教师8节以上（音体美组教研组长6节以上，教师4节以上）。
八、评课制度
1、评课是听课的延续，是发现教学问题，教师相互借鉴提高教学水平的良好途径，教研组或个人听课后都要开展评课活动。
2、评课要从以下几个方面开展分析和总结： （1）该节课应达到的总的一般要求； （2）该节课的组织与安排，教学改革的情况； （3）该节课的质量和效果情况。
九、教学工作督促和检查制度
1、每个学期学校领导和教师都要相互听课，并作好听课记录。
2、学校领导检查教师的教案，作业批改以及上课情况应积极支持，不准回避。 3、检查教师的教学工作时，教师提供的材料必须实事求是，不准弄虚作假。若在检查过程中发现有弄虚作假的行为，如补写教案，编造听课记录，补作业批改次数等等，应追究本人责任，并提出批评教育。
4、各级各类考试或评卷，教师应严格要求学生，杜绝各种舞弊行为，若发现教师有舞弊行为的应给予处罚。
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十、奖励情况
1、教师在教学中成绩突出的给予奖励，具体办法见《教学质量奖励制度》。 2、各班及班主任在班级管理中成绩显著给予奖励。见《先进班级评定办法》。 3、各教研组及教研组组长工作成绩显著给予表彰。
4、教师在参加各种学术活动，优质课活动成绩显著给予表彰。 十一、教师每学期写教案、批改作业、测验要求数 1、教案按实上节数计算，每上一节课要有一个教案。 2、批改作业、测验数 科 项 目 目 语文 20 6 数学 40 6 英语 30 5 物理 15 4 化学 15 4 生物 8 2 政治 8 2 历史 8 2 地理 8 2 美术 3 1 音乐 3 1 体育 3 1 劳技 3 1 批改作业 测验 作文 布置10次以上，全批全改6次以上 初三下学期各科作业减半，测验数加倍。 十二、教案评定办法 （一）优秀案
1、教案节数达应备节数的98%以上，做到一节课一案。 2、每节课都明确教学目的、教学重点和难点。
3、教学过程既体现教师的教法，又体现对学生学法的指导，有少数提纲案。 4、字迹工整，不乱写乱画。 （二）良好案
1、教案节数达应备节数的90%以上，基本做到一节课一案。 2、有少数课案两三节课合并明确教学目的、教学重点和难点。
3、教学过程能体现该节课的教学内容，照抄课文及解答的提纲式过程案低于应备节数的三分之一。
4、字迹工整，不乱写乱画。 （三）合格案
1、教案节数达应备节数的60%以上。
2、分章节明确教学目的、教学重点和难点的课案较多。 3、教学过程多数是提纲案。
（四）达不到合格条件的教案为不合格案。 十三、监考制度
1、监考人员必须认真履行监考职责。每场考试监考员必须于开考前20分钟到校，按时到位监考，考试结束要认真清卷，并按考号从小到大的顺序收卷，实行密封装订。不得提前发卷和延长考试时间。
2、严格要求学生遵守考场纪律，开考30分钟内不允许学生交卷。迟到30分钟的考生，一般不允许入场考试，具体情况由主考决定。
3、监考人员要认真执行考场规则，模范遵守考场纪律，不擅离职守，不营私舞弊。 4、监考人员不得在考场内改试卷、抽烟、说话、谈笑等。
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5、有下列情形之一的每次记监考人员工作失误一次：
（1）开考后迟到达5分钟；（2）在考场内抽烟；（3）监考员出考场与他人闲谈或观望；或非公事和试卷问题出考场达三次以上。（4）非公事离岗达15分钟；（5）在考场内说话、谈笑，被学生举报；（6）巡视员在考场上抓住作弊学生。（7）有大面积经涂改后出现雷同卷。（8）开考30分钟内允许学生交卷出考场。（9）学生迟到30分钟不经主考批准而入场考试。（10）在考场内改卷。
6、监考过程中有违反学校有关制度的，按学校制度处理。 十四、改卷制度
1、改卷前各教研组要作好分组安排，明确负责人和相关责任。
2、学期或学年考试必须跨级交叉改卷，一般情况下任课教师不改本人所教年级的试卷（特殊情况除外），并按时按量按要求完成改卷任务。
3、试卷未折封前要认真检查，纠正漏改和错判的地方，试卷一旦折封则不允许再作改动。
4、其它改卷问题，根据实际情况再作具体要求。 十五、考试制度
1、学生要严肃、认真地对待考试，进入考场要保持安静。
2、学生要自觉遵守考试纪律，不交头接耳，不传递答案，不偷看他人答卷，不夹带、换卷或趁交卷的机会改错补漏。
3、凡违反考场纪律，扰乱考场秩序的，将按学校有关制度严肃处理。顶风作弊者将予以处罚。
4、凡作弊或被举报作弊者该科以0分记，并纳入班级平均分的计算。
优秀教师评选办法
一、基本条件
1、拥护党的领导，全面贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法，服从学校的安排，按时完成学校分配的任务，积极参加政治学习和业务学习，团结同志，互帮互助，有良好的师德。
2、学年统考获教学质量三等奖以上。 3、没有旷会、旷课、旷工现象。
4、迟到、早退、拖堂累计不超过5次（含上课、开会）。 5、一般病事假累计不超过10天。 6、一学年平均工作量达0.8以上。
7、一学年未出现体罚学生及其它违法违纪现象。 8、服从工作安排，积极主动承担学校安排的各项任务。
凡符合以上基本条件的教师，可根据下面的量化方案择优评出优秀教师。 二、优秀教师评选方案
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1、思想道德20分
①热爱教育事业，服从学校安排，平常工作积极肯干，有奉献精神，受同事的好评6分。 ②教书育人，关心爱护学生，为人师表6分。
③团结同事，互帮互助，服从教研组的工作安排，积极完成学校及组长交给的任务，积极参加政治学习8分。不参加政治学习每次扣1分。
2、教学常规：20分
①按时交计划总结4分。不按时交计划总结，分学期每份扣0.5分，不交者加倍扣分。 ②认真备课写教案4分；分学期，优秀2分，良好1分。 ③完成作业批改量和测验批改量4分。
④积极参加教研组开展的教研活动和其它活动4分。不参加业务学习或不参加教研活动每次扣0.5分。
⑤完成听课量2分，不完成者分学期每少1次扣0.2分。 ⑥每学期按时完成教学任务2分。不完成者每期扣1分。 3、教学成绩30分
按全县统考综合成绩及折算系数加分：全县直接排名第一加30分，折算为一等加29分，折算为二等加27分，折算为三等加25分。
4、出勤10分：满勤加5分，凡请假每天扣0.5分（扣到零分为止，法定假除外）。 5、工作量分=10×本人工作量。
6、学生评价10分，按优、良、中、差评定。优秀10分，良好8分，中6分，差4分。然后取平均分。
7、其它加分
①一学年有教育教学论文在县以上刊物发表或获奖加1分。 ②参加教育主管部门或学校的教育教学竞赛获校三等奖以上加1分。 ③辅导学生参加各部门组织的有关竞赛获县三等奖以上的加1分。 ④ 坚持用普通话教学加2分。
⑤因某方面工作突出被县以上有关部门评为先进个人的，国家级4分，省级加3分，州级加2分，县级加1分。
⑥积极承担县以上教育部门的实验课题的加1-2分。
先进教研组评选方案
为了加强学校教育教学管理，调动教师的工作积极性，激励先进，鞭策后进，提高育人服务水平，全面提高教育教学质量，特拟定以下办法：
一、先进教研组基本条件
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1、拥护党的领导，全面贯彻党和国家的教育方针，服从学校领导的安排，按时完成学校分配的任务。认真开展政治学习和业务学习活动。
2、团结、勤奋、有开拓精神，互相帮助，不出现组员吵架斗气等现象，积极开展教研活动。
3、组员旷会、旷课累计平均不超过0.5节，迟到、早退（含 上课、开会）累计平均不超过1次。本组上岗人员一般病事假累计不超过30天。
4、组员未出现违法违纪现象。
凡达到上述基本条件的教研组，可根据量化方案，择优评出先进教研组。 二、量化评分方案
1、政治思想道德：10分
①坚持四项基本原则，贯彻党和国家的教育方针，遵纪守法、遵守校规校纪，每期组织政治学习活动两次以上2分。每少一次扣0.5分。
②组员团结协作，关系融洽，敢于开展批评与自我批评2分。
③爱岗敬业，为人师表，面向全体学生，不体罚学生，师风好3分。有体罚学生现象每人次扣1分。
④服从学校安排，积极完成学校分配的任务3分。工作态度较差，不接受学校安排的任务，每次扣0.5分。
2、常规工作：15分
①组织学习教育教学理论，每期组织业务学习活动两次以上，每个教师订阅本学科教育教学报刊杂志1份以上5分。组织业务学习活动达不到要求，少1次扣0.5分，不订阅报刊杂志每人次扣0.5分。
②积极开展教研活动、中继教培训学习，每期开展听课活动3次以上、中继教学习5次以上4分。每少一次扣0.5分。
③出勤5分。旷会、旷课每人次扣0.5分。一般病事假累计超过5天，超过部分，每天扣0.1分。不足1天的以1天计算。
④公物保护1分。 3、教学常规：25分
①按时交各种计划和总结5分。不按时交计划、总结，或被退回重写的，分学期每份扣0.5分，不交计划总结的加倍扣分。
②组员都坚持使用普通话教学5分。不用普通话教学，每人扣0.5分。不坚持用普通话教学，每人次扣0.3分。
③认真备课与写教案7分；教案优秀率第一4分，第二2分，第三1分，；良好率第一3分，第二2分，第三1分。
④听课节数都达到要求5分。组员听课节数达不到要求，每人次扣0.5分。
⑤作业、测验次数都达到要求3分。作业测验次数达不到要求，分学期每人扣0.5分。 4、教学成绩50分
学年全县统考统改第一50分，第二47分，第三45分，第四42分，第五40分，第六38分，以下依次递减2分。然后取综合平均分。
5、加分
①建立教改实验项目，期初有具体方案，期末有专题总结加5分。
②文章：有论文在全国公开发行的刊物上发表的每人次加1分（论文在县以上获奖的减半加分）。有文章被校刊刊登每人次加0.5分。前后两项累计加分，封顶加7分。
③组员参加县以上教育主管部门组织的有关比赛获三等奖以上加1分。 ④辅导学生参加县以上教育主管部门组织的有关比赛获三等 上奖加1分。
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