D.中国仍然是世界第一人口大国
【解析】 到2050年,世界人口总量将达96亿,会给地球上的资源环境造成巨大的压力,但并没有远远超过地球上的环境人口容量;随着可持续发展思想的深入,世界人口增长速度会减缓;随着计划生育政策的实施,中国人口增长速度减慢,故不能确定到2050年中国是否还是世界第一人口大国。
【答案】 B 二、综合题
7.读1950~1997年部分大洲人口增长图和1997年部分大洲人口变化表,回答下列问题。
大洲 E F G H 出生率(%) 4.0 1.0 2.5 1.5 死亡率(%) 1.4 1.2 0.7 0.9 自然增长率(%) 2.6 -0.2 1.8 0.6
(1)将图表中的字母填入相应的大洲名称后面。
非洲 、 ,北美洲 、 ,欧洲 、 ,拉丁美洲 、 。 (2)由图可知,近几十年来,E洲国家人口增长很快,这是因为 。
(3)二战后,F洲国家人口增长缓慢,原因是 。 (4)E洲的人口问题主要是 ,应采取的对策是 。 (5)F洲的人口问题主要是 ,应采取的对策是 。
【解析】 由人口增长图中的人口增长速度可知,B大洲增长速度最快,为非洲,非洲的人口出生率较高,死亡率低,自然增长率较高;A大洲总人口多,但增长速度慢,为欧洲,欧洲的自然增长率为负值;C比D增长速度快,C为拉丁美洲,D为北美洲。
【答案】 (1)B E D H A F C G
(2)发展中国家独立后,经济迅速发展,医疗卫生条件得到改善 (3)社会经济、文化教育发达 (4)人口增长过快 实行计划生育
(5)人口增长缓慢,人口老龄化 鼓励生育或接纳外来移民
一、选择题
2010年11月10日,我国第六次人口普查结束,读我国甲、乙两地人口抽样调查表(每10000人中各年龄段人数及死亡统计),回答8~9题。 年 龄 甲 乙 人口数 死亡率(%) 人口数 死亡率(%) 0~14岁 2000 0.6 3500 0.8 15~59岁 60岁及以上 6500 0.6 6000 0.7 1500 2.5 500 2.2 总计 10000 10000 0.81 8.甲地的人口死亡率是( )。
A.0.775% 亡率。
【答案】 C
B.3.7% C.0.885%
D.0.95%
【解析】 根据不同年龄段的人口数和死亡率,分别计算出不同年龄段的死亡人口,然后计算出总死亡人口,最后计算出死
9.下列说法与表格内容相符的是( )。
A.甲地属于欠发达地区,乙地属于较发达地区 B.各年龄段死亡率甲地小于乙地 C.死亡总人口数甲地小于乙地
D.甲地人口死亡率高一些,主要原因是甲地老年人口比例高
【解析】 甲地人口死亡率较高,主要是60岁及以上人口所占比例高造成的。 【答案】 D
下图为三个区域的人口统计图。读图,回答10~11题。
10.如果a、b、c分别代表三个国家,下列对应正确的是( )。
A.a—德国 B.b—肯尼亚 C.c—印度 D.b—日本
【解析】 由图中出生率、死亡率和自然增长率的数值可判断,a属于原始型模式,目前存在于少数发展中国家;b属于传统型模式,多数发展中国家属于这种模式;c属于现代型模式,分布于大多数发达国家与少数发展中国家。
【答案】 B
11.造成c区域人口自然增长率低的原因是( )。
①经济发展水平较高 ②国家强制性的政策 ③医疗卫生水平落后 ④人们的生育意愿较低
A.①② 【答案】 C 二、综合题
12.读我国部分地区某年的人口资料示意图,回答下列问题。
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】 c区域的低自然增长率是因为国家经济发展水平高,人们生育观念转变,导致人口老龄化,人口增长慢。
(1)图示省、市、自治区中,死亡率最高的是 ,最低的是 。
(2)上海的出生率比北京高,而自然增长率却比北京低,其原因是 。 (3)以上统计资料显示,我国人口增长模式属于 型。
(4)对比人口出生率与自然增长率的地区差异性,说明经济发展水平与人口出生率的关系是 ;与人口自然增长率的关系是 。
【解析】 由图可知5地区的出生率与自然增长率。解答该题的突破口是明确人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。影响人口出生率、自然增长率的主要因素是社会经济因素。
【答案】 (1)上海 宁夏
(2)上海老年人口偏多,人口老龄化严重,导致人口死亡率较高
(3)现代
(4)负相关(经济越发达,出生率越低) 负相关(经济越发达,自然增长率越低)
13.阅读材料,回答下列问题。
人口红利指人口的结构性变化所导致的积极经济后果。我国目前正处于人口红利期,这为我国经济的发展创造了有利的条件。抚养比指少儿人口(0~14岁)及老年人口(65岁及以上)之和与劳动年龄人口(15~64岁)之比,就业比指劳动年龄人口与总人口之比。
(1)新中国建立初期与2013年后我国的抚养比均呈快速上升趋势,分析这种变化的原因。 (2)分析人口红利期的人口年龄构成特点及其对我国社会经济的影响。
【解析】 第(1)题,从经济因素、医疗卫生因素、人口老龄化因素等角度进行针对性分析。第(2)题,由材料可知,人口红利期就是创造的财富多、消费少,即“干活的人多吃饭的人少”。其好处是劳动力充足且廉价,社会负担轻;其不利影响是就业压力大。
【答案】 (1)新中国建立初期,随着国民经济的恢复和发展、医疗卫生事业的进步,死亡率迅速下降,而出生率较高,少儿抚养比迅速上升,导致总抚养比快速上升。2013年后我国的抚养比快速上升是我国人口老龄化速度加快导致的。
(2)人口红利期的人口年龄构成特点是劳动人口的比重大,少儿人口和老年人口比重较小。有利影响:为经济发展提供丰富的劳动力,且价格低廉;社会负担相对较轻,社会保障支出少,财富积累速度快。不利影响:可能带来就业压力。
第二节 人口的空间变化
1.了解人口迁移的概念和分类。
2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。
3.掌握影响人口迁移的主要因素。学会利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。
1.首先结合模拟人口迁移图,理解人口迁移的概念,学会判断人口迁移的方法。
2.结合教材图1.8,分析不同历史阶段世界人口迁移的特点及原因,知道人口迁入区和迁出区的变化。 3.结合教材图1.9,理解我国不同历史时期人口迁移的方向和特点,并分析其原因。 4.结合教材“案例2‘美国的人口迁移’”,分析影响人口迁移的因素。
5.结合问题研究和身边的实际情况,了解我国农民工现象,分析农民工对社会经济发展所起的作用、面临的问题及应该采取的相应对策。
1.国际、国内人口迁移的原因、特点和方向。 2.影响人口迁移的因素。 3.正确看待农民工现象。
本节课首先要帮助学生理解人口迁移的概念与分类,尤其要注意区分人口迁移与人口流动,最好结合学生身边的事例加以分析说明。
读教材图1.8时,要先明确人口的迁入、迁出地区,把握人口迁移方向,然后探讨、总结国际人口迁移规律,再总结不同时期迁入区和迁出区的变化。对于国际人口迁移的影响,既要分析其不利影响,也要指出其有利影响。
对于我国人口迁移情况要结合历史知识以及我国政策和户籍制度的变化,分两个时间段比较不同阶段人口的流向和特点。 对于人口迁移原因的归类分析,在分析每类原因时,应先举例,由学生归纳得出结论。在各类因素中,经济因素对人口迁移有着重要的影响。应对其作重点分析,最好从学生身边的事例讲起,最终让学生理解战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化,以及个人动机和需求等也会影响人口迁移。在特定时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。
对于“问题研究‘如何看待农民工现象’”,设计本探究活动的主要目的是分析农民工的现状、形成的原因、对城市经济建设的作用,以及存在的问题和解决这些问题的对策、途径等。通过对农民工现象的分析,培养学生探求知识的兴趣和探究社会现象的意识,从而提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
一、人口的迁移
1.概念:指人的① 在国际或本国范围内发生改变。 2.国际人口迁移
(1)概念:指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 (2)特点
19世纪以前:以② 、大批的移民为主。
二战以后:人口从③ 国家流向④ 国家;⑤ 移民减少,短期流动人口增多。 3.国内人口迁移
(1)概念:指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 (2)特点
新中国成立至20世纪80年代中期:由于国家实行⑥ 和严格的户籍管理制度,国内人口迁移主要是有⑦ 、有⑧ 地进行。
20世纪80年代中期以来:受国家⑨ 的影响,人口迁移的数量增大,流向也发生了明显的变化。 二、影响人口迁移的因素 1.自然因素:⑩ 、土壤、水和2.经济因素:素。
4.在影响人口迁移的诸多因素中,促使人口迁移的决定性因素。
【答案】 ①居住地 ②集团性 ③发展中 ④发达 ⑤定居 ⑥计划经济体制 ⑦计划 ⑧组织 ⑨改革开放政策 ⑩气候
矿产资源
经济发展
社会变革
宗教
经济因素
往往起着决定作用。但在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为
等是最主要的因素。
、战争和
等是重要的影响因
、交通和通信等是主要的因素。
3.政治、文化等社会因素:对人口迁移有着特殊的影响,其中政策、
1.人口移动就是人口迁移吗?你怎样界定人口迁移?
【提示】 人口移动不一定就是人口迁移。具备以下三个条件的人口移动才是人口迁移:①变更居住地;②永久性或长期性,一般在一年以上;③跨越一定的行政区界线。
2.20世纪70年代西亚和北非成为人口迁入地的原因是什么?
【提示】 西亚和北非人口稀少,大规模的石油开采促进了经济发展,同时需要大量的石油工人,因此吸引了外籍石油工人迁入。
探究一 人口的迁移
[互动探究] 1.阅读材料,回答下列问题。 (1)下列人口流动行为中,哪些属于人口迁移?
①外出度假、旅游,上街购物;②张成高中毕业考取大学去异地读书;③王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书;④聚居在突尼斯难民营的利比亚难民。
(2)下列人口迁移事件中,哪些是国际迁移?哪些是国内迁移?
①北宋末年,由于战争引起的中原人民大规模南迁;②19世纪,俄国向西伯利亚流放犯人;③明清时期,我国广东、福建等省的人民移居东南亚;④在我国工作的外籍工人。
【答案】 (1)①外出度假、旅游,上街购物没有变更定居地,不属于人口迁移;②③④均跨越行政界线,并改变了居住地,属于人口迁移。
(2)①②均没有跨越国界,属于国内人口迁移;③④均跨越了国界,属于国际人口迁移。 2.阅读教材相关内容和图1.8、图1.9,回答下列问题。 (1)据教材图1.8,比较不同时期的国际人口迁移。 时期 特点 流向 19世纪以前 第二次世界 大战以后 【答案】 见[归纳总结]。
(2)在教材图1.8中找出中国、印度、巴西、美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲,指出哪些国家和地区为二战后人口迁入地区,哪些国家和地区为人口迁出地区。
【答案】 中国、印度、巴西等发展中国家为人口迁出地区,美国、加拿大、澳大利亚、南非等国和欧洲为二战后人口迁入地区。
(3)读教材图1.9,比较新中国成立后至20世纪80年代中期与20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移。 阶段 特点 迁移方向 原因 新中国成立至20 世纪80年代中期 20世纪80年代 中期以来 【答案】 见[归纳总结]。
【点拨】 1.人口迁移的两个重要标准:跨越行政区、居住地发生改变。
2.人口迁移从空间上看有国际与国内之别,在方向上主要还是由欠发达地区迁往发达地区,在不同阶段表现出来的特点具有时代特征。
[归纳总结] 人口迁移的类型及特征 类型 含义 时段 特点 流向 指人口跨国际 人口 迁移 越国界并改变住所达到一定时间(通常为1二战 以后 19世纪 以前 以集团性、大批的移民为主 从发展中国家流向发达欧洲、非洲迁往美洲、大洋洲 亚、非、拉迁往西各国经济发展不平衡 欧洲殖民扩张,非洲黑人被贩卖 原因 原因