五年级语文课内阅读
【文段一】
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错??”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味！
1.用“△”标出“我”进书店时动作的词语。
2.哪几句话是作者心里想的句子，请用“ ”画下来。
3.从这段文字中，你体会到作者的心情是怎样的？ 4.“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。 5.“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
6.文中的破折号的作用是_________________________________________。 7.作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【文段二】
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
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每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1.照样子，写词语。 （1）依依不舍
（2）舒舒服服
2.给下列带点字选择正确的读音。
（1） 支撑（chēn chēng） (2)暂时（zàn zhàn） (3)智慧（zì zhì） 3.联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”
这句话的理解
【文段三】
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1.读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱
的
书
就
是
（
）
，
也
是
（ ）。
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2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？
3.列出你最喜欢看的书的名字。（至少5本）
【文段四】
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂
1.联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）颇负盛名： （2）王孙： 2.填空。
（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是 ， 。
（2）此段中运用的古诗表达了 的感情。 3.给文中空白处加上标点。
4.外祖父认为“我”小，不懂什么？
【文段五】
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离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”
1.给下列带点字选择正确的读音。
（1）墨梅（m? mù） (2)秉性（bǐng bǐn）（3）境遇（jìng jìn） 2.在括号中填上恰当的关联词。
3.这段话中的“她”指的是（ ） A、妈妈 B、作者 C、外祖母 D、梅花
4.联系上下文，说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。（用文中的话作答）
5.作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ） A、中国人的气节 B、外祖父的思乡之情
C、中华民族的精神 D、中国人都要有梅花的秉性
6.几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，想想学过的历史或课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？（至少三个）
【文段六】
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站
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在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.这段话主要写什么？
2.文中把鲸与 等动物进行比较；还列举了不少数据，用～～画出来；通过这些具体描写我们体会到了 。
3.仿照这段的写法，试着写某种事物的特点。（不少于100字）
【文段七】
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长（zhǎng cháng）在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花( 院 园 )里的喷(pēn pan)泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间（必须 就要）呼吸一次。不同种类的鲸，喷(pēn pan)出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1.用“√”选出括号里的正确答案。 2.根据课文内容填空。
（1）鲸用 呼吸，它呼吸时 ，就像 一样。
（2）不同种类的鲸，喷出的水柱 。须鲸的水柱是 ，齿鲸的水柱是 。
【文段八】
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃
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