音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1.给下列加点字选择正确的读音。
（1）无影无踪（zōng zhōng） （2）隐身人(yǐn yǐng) （3）临街 (lín líng ) （4）玻璃 ( lí li ) 2.填空。
此段写的是“ 玻璃”，文中还向我们介绍了 、 、 三种玻璃，它们分别能起到 、 、 的作用。
3.本文是一篇 文，在介绍这些玻璃时，作者运用了 、 、 等多种说明方法。
【文段九】
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
1.联系上下文解释词语：
小心翼翼——
筋疲力尽—— 2.这段话主要写了：
3.当我钓到大鲈鱼的时候，我想些什么？
4.从这段话中找出我不想放掉鲈鱼的原因：
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【文段十】
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是指什么？双引号的作用是什么？
2.为什么说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”？
3.父亲让我放掉鱼和我后来成为建筑设计师有什么关系？
【文段十一】
父亲说 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上 等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
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1.给第一自然段加上标点符号。
2.父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画出来。 3.用“要??不要”写一句话。
4.文章把花生和________________、________________、________________
作比较，这样作比较的用意是：_______________________________________
5.说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
6.我们身边还有像花生这样的人吗？写出两种。
（ 十二）
苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ） 2.写出下面词语的近义词。
喜欢——（ ） 培养——（ ） 3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1.季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ _________________________________________________________________ 2.在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？
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_________________________________________________________________
(十三)
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1.从文中用“～～～～”画出一个比喻句。
2.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了___________ _____________________________________________________________ ____。
3.“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是__________ __________________，_________________________。 【拓展运用】
1.书，被人们称为人类文明的___________________________________ 2.书是全世界的___________________________________________________ 3.人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的_____________________________________________。
（十四）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1.这个文段选自《 》。 2.第一段主要讲了什么？
____________________________________________________________________
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3.桂花有什么用途？
____________________________________________________________________
4.用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
5.“好香的雨”指的是：（ ） 6.一个“浸”字说明了什么？
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（十五）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.写出下面句子所使用的说明方法。
（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）
（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（ ） 2.判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 （ ） （2）最大的动物不是象，而是鲸。 （ ） （3）鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。（ ） （4）须鲸主要吃大鱼和海兽。 （ ）
（十六）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面
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