任务驱动建构高效课堂－－细胞呼吸复习 层层借力，让思维有的放矢――神经系统的结构和功能 自主学习的精彩－－细胞质 在情境中还原真实的探究－－减数分裂中的染色体行为 品味生物科学史，构建高效复习课堂－－生长素的发现和作用复习 优选教学素材，提高复习成效－－神经调节复习 光合作用与细胞呼吸的图形分析 柯倩倩 温州中学新疆部 苏金想 苍南县钱库第二高级中学 南益丽 温州市第五十一中学 丁 璟 温州市第八中学 林 娜 瑞安中学 徐岳敏 乐清市第三中学 陈晓群 温州市第三中学 三等奖（14篇） 构建模型在“做中乐学”－－DNA分子的结构和特点 倪向勇 乐清市柳市中学 串联生物概念，渗透生命教育－－细胞分裂、分化、衰老、周静慧 温州市第十二中学 凋亡复习 自主建构，自然发展－－细胞质与生物膜系统 蔡希武 温州第二中学黄龙校区 任务驱动学生建构高效课堂－－动物的克隆复习 实验设计的解题思路复习 连点成线汇钱为框－－生物膜系统复习 高三生物课堂复习因“学生提问”而高效－－细胞呼吸复习 把生物课堂还给学生－－细胞分化 特异性免疫 设疑、质疑、解疑，共创生动课堂－－生态系统中能量流动 知识源于生活，归于生活－－联系生活实际，进行ATP的教学 动态生成，师生共建－－细胞质与生物膜系统复习 实验目的与结果分析 巧妙处理课堂中的预设和生成－－遗传信息的传达 周双萍 平阳中学 杨礼斌 温州市第二十二中学 林柳琴 洞头县第一中学 霍晓珍 乐清中学 戚杏珠 乐清市大荆中学 傅正东 文成中学 周美红 文成县南田中学 潘丽娟 瓯海区三溪中学 程丽丽 温州市第十一中学 温淑女 平阳县第十一中学 程晓娜 瑞安市第五中学 高中通用技术 一等奖（2篇） 课题 活用载体，提高复习效率——《系统与设计》高考专题复习课课例 创设探究式学习情境，构建有效性教学方式——《方案的构思方法》第一课时课例 姓名 学校 黄颖毅 温州市第十四中学 杨和云 永嘉中学 二等奖（5篇） 控制系统的工作过程与方式 巧设“问题”情境，“设计”水到渠成——《设计的一般过程》教学课例 “多人一课”下的通用技术会考有效性复习课例 活跃复习课堂 实现有效教学 如果生命有了试验法 高文刊 温州市第十一中学 黄晓洁 乐清市第二中学 李 斌 苍南县矾山高级中学 吴玲丽 乐清市芙蓉中学 项延挺 苍南县钱库第二高级中学 11
三等奖（7篇） 通用技术高考专题复习课模式探索 闭环控制系统的干扰与反馈 优化教材处理 构建有效教学——《闭环控制系统的干扰与反馈》教学课例 在实践中快乐学习——雨伞架的设计 做好课堂预设，生成有效课堂——《技术世界中的设计》会考复习课课例 《开环控制系统》教学课例 刘 强 温州外国语学校 林仕积 温州市第四中学 张建攀 乐清市第三中学 邹文才 永嘉县永临中学 许旭蕾 乐清市柳市中学 刘美霞 苍南县矾山高级中学 做中学，学中做，从实践中掌握知识
金娅媚 乐清市白象中学 选修课程等 一等奖（1篇） 题 目 为生命”加值” 姓名 陶爱芬 学校 温州市五十一中学 二等奖（3篇） 从“凡”到“简”，尽享音乐之旅———《独特的民族风》课例探析 《自主探究 体验成功》 ——高一定向运动模块教学 环环紧扣 层层递进 步步深入——调查类课题方案的制定 谭红妍 温州市第七中学 沈益雪 温州市第十四中学 马艳艳 温州市二十一中学 三等奖（4篇） 循循善诱 启发诱导 在轻松中学习 在快乐中明智---《中国好声音&加多宝---切实保护知识产权》教学课例 向青草更深处漫溯——研究性学习序言课 分享：点亮你我的火把——关于选修课中温州本土作家作品赏读的探究课例 曾 艳 温州市第八中学 应联敏 温州市第十一中学 陆 姿 温州市第二十一中学 王 璐 温州市第十一中学 12