________________________________________________________________________ 24．这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50分)
25．任选一题作文。(50分)
(1)请以《窗外》为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①可写景也可叙事，内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)。④不得抄袭。
(2)阅读下面材料，按要求作文。 一群孩子在公园里放风筝，其中一个孩子怎么也不能把风筝放起来，放着放着风筝就掉下来了。这时，一个大一点的孩子走过去对这个孩子说：“风筝往往是在顺风时掉下来，逆着风放，就不会这样。”果然，这个孩子按照指点，很快就把风筝放飞起来。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第三单元检测卷
1．A(jiǎ/gǔ，kònɡ/kōng，guān/lún；B.sù/shuò，miǎo，sù/shù；C.yān/yàn，zhuàn，piǎo/piāo；D.xǐ/tú，sháo/yùn，qī)
2．B(A.戾：至、到达；C.绝：极；D.甚：超过) 3．B(虽/乘奔御风，不以/疾也)
4．(1)长歌怀采薇 (2)大漠孤烟直 (3)山随平野尽 江入大荒流 (4)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
5．(1)解放思想，消除愚昧无知；培训教师，组建学校，实施大众化的教育；建立专业的学校；编著字典。成效：使苏区的文盲率大幅降低；使苏区人民的思想有很大的转变和提高；培养了不同方面的人才；加强了苏区后方的活动，为红军供应干部。(2)他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人。
6．(1)示例：为“敬礼男孩”点赞。少年虽小，但纯真、善良，有爱国心，社会需要这样的正能量。他像一面镜子，照出了成人世界的浮躁和虚伪，引发了一股向善向美的清流。本性良知被激发的“长城烧火做饭”驴友就是他能量辐射的良性反映！(2)示例：成都地铁三号线上伴着“五星红旗我为你骄傲”的歌声，电视屏幕上一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，正盯着电视看的小男孩随即神情肃穆，缓缓举起右手，将崇敬、自豪的目光锁定在飘扬的国旗上。小举动，大情怀，无数网友纷纷点赞：厉害了，我中华少年！
7．(1)遮蔽 (2)有时 (3)如果 (4)茂盛
8．在三峡七百里(的沿途)中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 9．渲染了三峡秋天萧瑟凄凉的氛围。
10．甲：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乙：溪破其中出。
【乙译文】行了六里，渡过一条溪水，水很大。又向南，有山峰向东方环绕而下。又走二里，绕过峰下山冈的南边，于是向西寻找小径走入峡谷。从峡中朝西望，重重山峰互相掩映，最高的一座山峰位于峡谷后方，有积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪水从峡谷中往东流注，这就是清碧溪的下游。从溪北踏着山冈向西上登，行了二里，有坟丘在左面山冈之上，是阮尚宾的坟墓。从墓地后向西行二里，踏着峻岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同门扇，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中流出去。
11．A(鸣叫。B.从/如果。C.参与。这里有欣赏、领悟的意思/和，同。D.杂乱/扰乱) 12．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。(“复”和“与”翻译正确1分，语句通顺1分)
13．用动静结合的表现手法来描写“山川之美”。作者仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平看“两岸石壁”“青林翠竹”，这是静景；而猿啼鸟鸣不断，鱼儿争相跃出水面是动景，为画面增添了灵动感。一动一静，相互结合，使“山川之美”更加完整、统一。(答对表现手法2分，结合句子合理分析2分)
14．山川之美 封疆之域(题干中要求用文中原句概括，通读、分析两个语段，语段甲讲了山水美景，中心句明显为第一句“山川之美”；语段乙中“若其封疆之域，可得而言”引出下文，“斯大概也，可略言焉”总结上文，中间讲了印度各个地区的自然差异，所以语段乙中“封疆之域”概括了全文内容)
【乙译文】印度人民，随着居住地方的不同而自名其国名，对自己所喜欢的地方，称之为印度。至于印度的界域，我们可以谈一谈。五印度这块地方，方圆九万多里。三面濒临大海，北面背靠雪山。北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。全国划分地区，有七十多个国家。当时天气特别炎热，地方又多潮湿。北方耸立着很多高山，丘陵地带多是盐碱地；东部河流平原肥沃滋润，农田肥美，南方草木繁茂，西方土地十分贫瘠。这是大体状况，大致简要叙述一下。
15．C(念：考虑，想到)
16．水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。(“盖”译对1分，语句通顺1分)
17．这里的“闲人”是指清闲的人，有闲情雅致的人，而非无所事事、闲极无聊的人(1分)。一方面表达了作者被贬后的落寞、悲凉、失落，另一方面更强烈地表达了作者为自己有乐观豁达的胸襟和赏月的闲情雅致而自豪的感情(1分)。
18．相同点：两段文字都表达了他们旷达的胸襟，都是触景生情而想找自己的好友(1分)；不同点：起因和目的不同：语段甲为了找好友一起游玩，最终找到了；语段乙注重找的过程，是想念好友，虽未找到，但兴尽而返(2分)。
【乙译文】王子猷住在浙江绍兴，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。看到四面一片洁白，于是他感到心神不定，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然想念起戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，经过一整夜才到，到了戴安道家门前却没进去又转身返回。有人问他这样的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见到(戴安道)？”
19．B(全，都；A.跟、随/顺从；C.凭借/背；D.美丽/喜爱，爱好) 20．湍急的流水好像比箭还快，凶猛的波浪好像飞奔的马。
21．分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。
22．抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。(意近即可)
【乙译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的山穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我向来向往隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中(隐居生活)的必需品，在这里都已具备。这种地方被仁人智者所喜爱，岂是虚言啊。
23．“空”字表达了作者因漂泊在外而产生的孤独、寂寞和惆怅的情绪。(点出“空”字1分，分析1分)
24．表达了作者对家乡的思念之情。 25．略。