实验七 模块化程序设计(1)
【实验目的】
1．掌握C语言中定义函数的方法及其调用方法。
2．掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”与“地址传递”的方式,熟练掌握模块间数据传递的方式。
3．掌握全局变量和局部变量、动态变量与静态变量的概念和使用方法,深刻体会全局变量和局部变量、动态变量与静态变量的概念和使用方法，
【上机实习指导】
1．先静态阅读以下程序，然后上机运行程序，查看运行结果是否与你阅读的结果一致？不一致的原因何在？
# include “stdio.h” int a=3,b=5,c=2; int f(int a,int b) { a++;b--;c=a+b;
return(a+b+c); }
void main( ) { int a=4,k; k=f(a+2,b+1);
printf(“\\n %d,%d,%d,%d”,a,b,c,k); getchar(); }
2．静态分析以下程序的执行结果，然后上机运行程序，将分析结果与运行结果加以对比，从中领会静态局部变量的含义及用法。
# include “stdio.h” int f(int x)
{ static int f=0,y=0; if(f==0) y+=2*x;
else if(f==1)y+=3*x; else y+=4*x; f++;
return y; }
void main( )
{ printf(“\\n %d”,f(2)); printf(“\\n %d”,f(2)); printf(“\\n %d”,f(2)); getchar(); }
【自编程序上机】
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1．求两整数的最公约数和最小公倍数。用一函数求最大公约数，用另一函数调用此函数求出最大公约数，并用求出的最大公约数求最小公倍数。
具体要求如下：
①用全局变量。将最大公约数与最小公倍数设为全局变量，在主函数中输出它们的值。 ②不用全局变量。最大公约数和最小公倍数由被调模块返回值。 2．计算并输出
具体要求如下:
①编制一个函数pq(n)，返回n！值。
②编制主函数，由键盘输入m与n(m≥n≥O)，调用(1)中的函数计算下列算式值。
③在主函数中，输入m与n之前要有提示，并检查输入数据的合理性，对于不合理的输入，应输出出错信息，不再进行计算。在函数pq(n)中也要检查n的合理性，当n＜O时输出出错信息，不再进行计算。 ④分别输入(m,n)=(3,-1)，(0，0)，(8,3)，(3,8)，(8,8)运行该程序。
⑤画出模块pq()的流程图。
3．编写程序，要求找出满足下列条件的3位数：它是完全平方数，又有两位数字相同。如：144、676。 要求：设计一函数判断一个三位数是否为完全平方数，设计另一函数判断一个三位数中是否有两位数字相同，再在主函数中调用这两个函数，找出所有的满足这两个条件的三位数。
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【实验报告】
实习时间： 实习地点： 实习机号： 具 体 实 验 内 容 28
程 序 调 试 过 程 实 习 小 结 29
实验八 模块化程序设计(2)
【实验目的】
1．进一步熟悉函数之间的数据传递方式，熟练掌握函数的嵌套调用与递归调用的方法。 2．掌握通过数组进行数据传递的方法。
【上机实习指导】
1.对以下程序进行单步运行,并从中了解数组作为函数的参数是如何进行数据传递？ # include \
void change(int a[],int n) { int i,j,t;
for(i=0,j=n-1;i t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } } void main( ) { int i,b[10]; for(i=0;i<10;i++) scanf(\ printf(\ for(i=0;i<10;i++) printf(\ printf(\ change(b,10); printf(\ for(i=0;i<10;i++) printf(\ printf(\ getchar(); getchar(); } 【自编程序上机】 1．编写函数，将n个整数的数列进行重新排放，重新排放后的结果为：前段都是奇数，后段都是偶数，并编写主函数完成：①输入10个整数；②调用此函数进行重排；③输出重排后的结果。 2．输入10个学生4门课的成绩，分别用函数求： ①每个学生的平均成绩； ②每门课的及格率； ③最高分所对应的学生和课程。 30