睫_______（ ） 亿_______（ ） 迂_______（ ） 辅_______（ ） 2. 写出下列字的同音字，再组词。
胁______（ ） 旱______（ ） 组______（ ） 3. 照样子写成语
目瞪口呆____________ ____________ 一目十行____________ ____________
四. 写出下列词语的近、反义词 近义词：
沉浸——（ ） 吩咐——（ ） 反义词：
聚集——（ ） 结束——（ ）
五. 用线将词语恰当地连起来。 灿烂的 环境 搞______（ ） 口吻——（ ） 愧疚——（ ） 安静——（ ） 骄傲——（ ） 猛烈地 升起
精彩的 雨点 缓缓地 握着 恶劣的 阳光 愤怒地 进攻 细小的 表演 紧紧地 注视
六. 填上适当的词语
（ ）的江面 （ ）的城楼 （ ）的薄雾 （ ）的宫殿 （ ）的色彩 （ ）的景色 （ ）的声音 （ ）的故事
七. 把下面的句子补充完整，再加上标点。 1. 冲出了起跑线 2. 水稻在晨风的吹动下
3. 同学们在校园绿茵茵的草地上 4. 经过努力取得了优异成绩 5. 全校少先队员
八. 写出2条你积累的格言警句。
1. ____________________________________ 2. ____________________________________
）地移动 ）地奔驰 ）地跺脚 ）地凝视（ （ （ （ 九. 排列错乱的句子，将序号写在（ ）里
（ ）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。 （ ）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。 （ ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。 （ ）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。
（ ）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
（ ）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。
十. 默写一首本学期学过的给你留下印象最深的古诗，注意要把字写好。 十一. 阅读短文，回答问题：
（一） 我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜（峰 蜂）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jǐn jìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝（fang fěng）中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 偏）布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。 我爱我们的市花——三角梅。
1. 用“√”标出（ ）的正确的字及读音。 2. 找出文中画“____”的词的近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3. 文中画“ ”线的词语，运用了修辞方法是（ ）
4. 作者从三角梅的________、_______、________以及它的_______四方面来写三角梅的。
5. 用“//”把文章分为三段，概括第二段段意。
（二） 节水，从我做起
今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。
早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。”妈妈满不（再 在）乎地说：“小孩子家，（管 官）那么多事，这点水交不了多少钱。去！去做你的事去！”
中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。”
从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。 1. 认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“○”圈出来。 2. 简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. （1）你有什么节约用水的好办法？（2）在节约、利用资源方面你还知道什么？任选一题回答。
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