论文提纲范例一：
题目：主标题 网络教学形式新思维
副标题 ------基于网络环境的协作学习研究 关键词：网络环境 协作学习 目录：
摘要：本文简要介绍了网络环境协作学习的意义，以及网络教学下协作学习的特点，基于网络下学习的自我体会-（100字）
引言------------------------------------------------------（200字） 一、网络教学（1000字）
1.1. 网络教学下协作学习------------------------- 1.2. 网络教学下协作学习与传统教学的比较分析 1.3. 网络教学下协作学习的优势---------------- 二、协作学习的组织形式及其原则（1000字）
2.1. 协作学习的组织形式------------------------- 2.2. 协作学习的组织原则------------------------- 三、协作学习的基本要素分析（1000字）---- 四、网络教学下协作学习的实现方式（2000字） ４.1. 角色扮演------------------------ ４.2. 伙伴------------------------------ ４.3. 竞争------------------------------ ４.4. 协同------------------------------ ４.5. 辩论------------------------------ ４.6. 问题解决------------------------ ４.7. 设计------------------------------ 五、基于网络下学习的自我体会（1000字）
六、结论（300字）-------------------------------- 七、参考文献（100字）--------------------------
论文提纲范例二：
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 一、序论
1.提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境； 2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 1.供大于求的买方市场； 2，有市无场的隐形市场； 3.易进难出的畸形市场； 4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控； 2.加快建章立制，变无序交易为规范交易； 3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易； 4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动； 5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。 三、结论
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务； 2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
社会主义核心价值观研究
田海舰
【摘要】： 建设社会主义核心价值体系,是建设中国特色社会主义不可或缺的方面,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是把社会主义推向前进的根本着力点和切入点。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,确立社会主义核心价值观是建设社会主义核心价值体系的重要内容。因此,研究社会主义核心价值观及其与社会主义核心价值体系的关系,对于中国特色社会主义意识形态的建构,对于推进我国价值哲学的发展,对于发展中国特色社会主义,对于建设社会主义和谐社会,对于提升我国文化“软实力”、实现中华民族的伟大复兴,具有重大的理论价值和现实意义。 社会主义既是一种思想体系、一种实践运动、一种社会制度,更是一种价值。社会主义价值观指人们对社会主义价值诉求的基本看法和总体要求,是社会主义思想体系的内核、社会主义运动的核心、社会主义制度的灵魂。在社会主义的基本价值理念中,只有那些以马克思主义为指导思想、以中国特色社会主义为共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观为道德规范、在科学社会主义理论体系中占有重要地位的价值观,才能称为社会主义核心价值观。社会主义核心价值观决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引领社会主义核心价值体系的建构。 社会主义价值观的发展经历了一个历史的流变过程,表现为从抽象到具体、从空想到科学、从理论到实践、从革命到建设和改革的转换,存在着革命的逻辑、建设的逻辑与改革的逻辑之间的差异。对平等、博爱、和谐、幸福、劳动、人的全面发展的热烈向往和不懈追求,构成了空想社会主义价值思想的基本点;而公平正义、尊重人权、友爱互助、富裕和谐、自由则构成了科学社会主义价值观的核心内容;前苏联“现实的社会主义”价值观对“怎样建设社会主义”进行了艰辛探索,既有理论贡献又有历史局限;中国共产党领导中国人民在进行社会主义革命、建设和改革的伟大实践中,对中国特色社会主义核心价值观进行了艰辛地探索,逐步形成和完善了以富强、民主、文明、和谐和人的自由全面发展为主要内容的中国特色社会主义核心价值观。 社会主义核心价值观是个多内容多层次的理论体系,富强、民主、文明、和谐、自由构成了社会主义核心价值观的基本内涵。其中,人的自由全面发展是最高价值、共同富裕是经济的核心价值、人民民主是政治的核心价值、文化“文明”是文化的核心价值、社会和谐是“社会”的核心价值、人与自然和谐是生态的核心价值。把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现人的自由而全面的发展,是建设中国特色社会主义最大的价值选择和价值理想。 当前,从国内、国际形势、历史经验和党的建设来看,加快确立和建构中国特色社会主义核心价值观已成为一项十分紧迫的战略任务。从学理依据来看,确立中国特色社会主义核心价值观是可行的;从现实基础来看,我国已经步入建构社会主义核心价值观的最佳时期,具备各种有利条件。建构中国特色社会主义核心价值观,必须立足于社会主义初级阶段的基本国情,以马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系为指导,坚持继承传统与开拓创新、核心地位与兼收并蓄、广泛性与先进性、价值现实与价值理想相统一等方法论原则,处理好与资本主义核心价值观、非科学社会主义核心价值观、社会主义最高价值观、社会主义基本价值观、人类文明普适价值观的关系。 社会主义在20世纪的发展历程既向世界展示了社会主义对人类的价值,又标示出社会主义价值的美好前景。21世纪的社会主义必将把马克思主义与新的实际更加紧密地结合起来,创造出使
社会主义向更加健康方向发展的新经验、新范例和新形式,在世界范围内彰显科学社会主义的基本价值。同时,全球化既对社会主义核心价值观建设提出了严峻挑战,又为社会主义核心价值的实现和复兴提供了新的契机和条件。中国特色社会主义核心价值观前景辉煌。 【关键词】：中国特色社会主义 核心价值体系 核心价值观 富强 民主 文明 和谐 人的自由全面发展
【学位授予单位】：中共中央党校 【学位级别】：博士 【学位授予年份】：2008 【分类号】：D64 【目录】：
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摘要4-6 ABSTRACT6-12 导论12-26
第一节 研究社会主义核心价值观的意义12-17 一、研究社会主义核心价值观的理论意义12-14 二、研究社会主义核心价值观的现实意义14-17 第二节 社会主义核心价值观研究述评17-22 一、研究现状17-21 二、研究评析21-22
第三节 研究社会主义核心价值观的基本方法和思路22-26 一、研究的基本方法22-24 二、研究的基本思路24-26
第一章 社会主义核心价值观与核心价值体系26-48 第一节 价值、价值观与核心价值观26-29 一、价值26-27
二、价值观与核心价值观27-29
第二节 “社会主义”与社会主义核心价值观29-40 一、“社会主义”的多维解读29-31 二、社会主义的内在规定性31-36 三、社会主义核心价值观36-40 第三节 社会主义核心价值体系40-48 一、社会主义核心价值体系的基本内涵40-45
二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系45-48 第二章 社会主义核心价值观的历史演进48-98 第一节 空想社会主义的核心价值观48-53 一、空想社会主义核心价值观的基本内涵48-51
二、空想社会主义核心价值观的理论贡献及历史局限51-53 第二节 科学社会主义的核心价值观53-60
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一、科学社会主义核心价值观的基本内涵54-57 二、科学社会主义核心价值观的基本特征57-60 第三节 前苏联“现实的社会主义”核心价值观60-73 一、列宁的社会主义核心价值观60-67 二、斯大林的社会主义核心价值观67-72 三、斯大林后的苏联社会主义核心价值观72-73 第四节 中国特色社会主义核心价值观的历史探索73-98 一、毛泽东的社会主义核心价值观74-81 二、邓小平的社会主义核心价值观81-86 三、江泽民的社会主义核心价值观86-92
四、党的十六大以来对社会主义核心价值观的探索92-98 第三章 社会主义核心价值观的基本内涵98-143 第一节 人的自由全面发展：社会主义终极价值98-107 一、人的自由全面发展的价值蕴涵98-101 二、科学社会主义的最高价值101-104
三、人的自由全面发展的现实基础和实现条件104-107 第二节 富强：社会主义经济的核心价值107-117 一、实现共同富裕107-111 二、解放和发展生产力111-113 三、实行公有制113-114
四、坚持效率与公平的统一114-117
第三节 民主：社会主义政治的核心价值117-124 一、人类的政治追求117-119 二、社会主义的生命119-121 三、发展社会主义民主政治121-124
第四节 文明：社会主义文化的核心价值124-134 一、人类的文化追求124-128
二、民族的、科学的、大众的文化128-131
三、面向现代化、面向世界、面向未来的文化131-134 第五节 和谐：社会主义“社会”与生态的核心价值134-143 一、“社会”文明的核心价值134-137 二、生态文明的核心价值137-143
第四章 中国特色社会主义核心价值观的建构路径143-166 第一节 中国特色社会主义核心价值观的建构依据143-152 一、建构中国特色社会主义核心价值观的紧迫性143-148 二、建构中国特色社会主义核心价值观的可行性148-152 第二节 中国特色社会主义核心价值观的建构原则152-156 一、建构中国特色社会主义核心价值观的立足点152-153