充分利用学校网络、橱窗、宣传栏、校园广播、学习园地、学习资料等开展碘缺乏病预防知识宣传，有针对性的将碘缺乏病预防知识普及到师生中去，指导、督促各班主任对学生开展经常性健康教育，每学期安排3-5个学时的健康教育课宣传碘缺乏病防治知识，开展多种形式的活动，使学生了解碘缺乏病防治知识。 五、加大宣传，成效斐然：
为确保碘缺乏病宣传日活动有声有色、富有成效，我校围绕主题，扎实开展了一系列的宣传活动。开展真假碘盐鉴别、碘缺乏病知识宣传咨询活动，共接受咨询400多人次，发放宣传材料500余份，制作宣传版面两幅，在校内外开展宣传。宣传橱窗每年也刊出4期碘缺乏病等地方病防治知识。
组织有关专业人员在学校学生中进行碘缺乏病防治知识讲座，检测学校和群众家中食用盐；检查三四五年级学生甲状腺肿情况，检查测试学生对碘缺乏病知识知晓率等。通过培训，学生碘缺乏病知晓率由原来的80%提高到现在的100%。开展了“小手拉大手”碘缺乏病防治知识竞赛与学生作文竟赛活动。通过此次活动的宣传，提高了广大师生对碘缺乏病危害性的认识，对食用碘盐，提高学生素质起到了很好的效果。
一年来，我校利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防
治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在一至五年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到100%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。 在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，把碘缺乏病健康教育工作做得更好。
溧河乡王堂小学
2013年1月20日