教育工作述职报告
年10月，我出任xxx县委书记，我始终抱着特殊的情感抓教育，牢记“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓根本”，尽心尽力，恪尽职守，全力推进全县教育事业的持续、健康发展。
一、统一认识，坚持教育优先发展
经济要发展，根本在教育。xxx地域小、人口少、工业基础薄弱，财政保障能力较差，要实现经济跨越式发展，必须从基础抓起，坚持教育优先地位不动摇，把教育作为加快发展的源动力，当作一项战略工程、长远工程。
（一）认识上高看一筹。作为决策把关人，面对千头万绪的工作和抓发展的压力，我从不放松对教育的要求，坚持从自己做起，不断提高思想认识。一是加强对现代教育基本知识、规律的理解把握。挤时间系统地研读《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规，不断提高自己的法规水平，及时领会有关教育纲领性文件和上级重要讲话精神，进一步提高对教育工作重要性的认识。二是从科学发展的高度不断深化全县上下对教育的认识层次。为进一步增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感，我要求县委常委利用
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中心组学习时间，集体学习有关教育方面的政策及文件精神，组织开展教育与县域经济发展关系的大讨论，增强领导教育发展的紧迫感和责任心。三是注重调查研究，致力解决实际问题。2005年，我主持召开专题议教会议9次，深入全县各中小学校开展专题调研3次。为做强xxx高中教育龙头，先后5次带领相关部门负责人到县六中现场办公，协调解决征地、工程报建等难题，并在领导力量、经费投入、师资配备上予以倾斜，确保申重工作的顺利开展。
（二）政策上科学引导。在新形势下，如何规划教育发展蓝图，满足人民群众多元教育需求，作为党委负责人，我深感责任重大。为此，我注重从政策层面加大对xxx教育发展的引导，主持制定了《关于进一步加强全县教育工作的决定》、《关于进一步加快民办教育发展的决定》以及《xxx教育事业十一五发展规划》等多个规范性文件，保障了全县教育事业的快速、健康发展，通过着力发展农村教育、民办教育，确立了未来五年我县教育事业的发展目标，描绘了全县教育发展的宏伟蓝图。
（三）发展上优先保障。保障教育的优先发展，是xxx跨越发展的前提与基础。为此，我要求各相关职能部门将支教工作作为重要责任，致力凝聚全县支教合力，形成全民重视教育的良好氛围。同时，针对教育内部带根本性、普遍性的矛盾与问题，要求教育部门不断深化改革。在改革的过程
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中，我和县委一班人极力保驾护航，区别于其他事业单位改革，从政策层面、领导力量、教师待遇等方面给教育改革以倾斜。县委、政府出台的《教育人事制度改革人员分流安臵办法》，从许多角度体现了县委、县政府对教育、教师的重视支持和优先保障，确保了教育改革的持续深入开展。
二、集思广益，廓清教育发展思路
xxx教育的大发展，需要全县上下的齐心协力，更需要科学发展思路的正确指引。为此，我和班子成员一道在广泛征求及社会各界意见的基础上，经过充分研讨，逐步形成了“一保三放开”的教育发展总体思路，按照分类指导、县别对待的原则，以提质为目标，以体制改革为重点，确保各级各类教育健康发展。
“一保”就是全面确保九年制义务教育的健康快速发展。不断完善“以县为主”的管理体制，切实承担县级投入、协调、统筹管理教育职能，以深化教育内部改革为主，根据农村综合配套改革的要求，加大投入力度，理顺管理体制，激发人事活力，优化人员结构。
“三放开”就是放开学前教育、职业教育和普高教育。放开学前教育，即采取政府统筹、部门主管、县场运作的方式，在尊重幼教规律与县场发展规律的前提下积极培养我县学前教育网络，利用社会资金努力发展学前三年教育，政府重点扶持学前教育的龙头体系。放开职业教育，即将职业教
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育全部放开，结合阳光培训工程、城镇化建设等全局性工作，将学历教育与非学历教育、长期培训与短期培训、农民工转移培训与青少年技能培训相结合，充分发挥民办职业教育求实效、懂县场、善经营等方面的优势，促进民办教育的快速发展。放开普高教育，即政府在规划普高教育时，抓住政府主办示范性高中这一龙头，实行外围放开，全力扶持省或国家级示范性高中的创建，其余普高则采取灵活方式办学，鼓励民营，形成政府办龙头，社会举龙身的普高运行体制，从而达到舞活普高教育这条龙的目的。
一年来，按照“一保三放开”的总体思路，全县教育呈现出了加快发展的良好势头，六中xxxx申重进入实质性运作阶段，县九中、十四中通过人、财、物的放权，激活了机制，强化了内部管理，民办高中增至2所，职业学校由原来的1所增加到5所。
三、齐抓共管，营造教育发展氛围
发展教育事业是一项系统工程，需要凝聚方方面面的力量，形成尊重人才、尊重教育的良好氛围。去年，我牵头从以下四个方面作了努力。
（一）稳步加大财政投入。尽管县财政盘子不大，产业基础欠发达，但县委、县政府对教育从不“减口粮”。每年制定教育经费预算，我坚持优先保障教育，重点扶持教育，在教师工资上不留缺口，在学校建设上抓好重点，在公用经
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费上逐步提高。2005年县财政实际拨付教育经费6529万元，比上年增拨920万元，增长达16%。2005年全县共改造农村中小学危房16820平方米，教师的医疗、住房、养老保险及政策性补贴、第13个月奖励工资等福利待遇均已落实到位，确保了教育的正常运转和办学条件的进一步改善。
（二）积极争取各方支持。在县级财政保障能力较弱的情况下，我和县委一班人认为要实现全县教育的大投入，尽快改善办学条件，提高办学品位，适应教育需求。唯有充分吸纳社会资金，实现多元投入。为此，我县一是切实加大对教育项目的引进力度。对引进的民办教育项目与工业类项目同等对待、同等服务，在手续审批、规费缴纳等方面尽量优惠，确保教育项目留得住，发展快。2005年全县教育合同引资达6650万元，实际到位2020万元。二是切实加大立项争资力度。利用各种人缘关系，指导教育系统成功争取了农村远程教育试点项目。目前该项目已顺利通过省级验收。2005年共牵头为教育系统争取各类专项资金400余万元，并尽力安排县级配套资金180余万元，推动了办学条件的明显改善。
（三）大力推动教育资源整合。面对“公办职业学校有条件无生源，民办职业学校无场地生源却看好”的现状，我和县委、县政府其他同志带领相关部门负责人，多次赴省县有关部门汇报衔接，科学规划，大胆决策，成功争取了省级重点建设项目“xxxxxxxx职业教育基地”落户xxx，为有效
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