整合职教资源，大力发展职业教育提供了一个独具特色的平台。同时，也构建了全县经济发展的一个人才基地。目前，该基地已有xxxxxxxx技校、xxxx职业技术学院、侨兴学校等学校相继落户，在校学生近2万人，吸纳社会资金近2亿元。
（四）努力优化教育发展环境。学校周边环境不优的问题，多年来一直困扰着各学校的发展。为了解决这一问题，去年我组织召开县委常委会议进行专题研究，责成公安、综治、工商、城管、教育等部门抽调人员成立工作队伍，开展了两次大规模的校园周边环境整治大行动，取缔流动摊点、取消周边网吧、查处违法营运车辆、惩处治安扰乱分子，较好地解决了这一影响教育的“顽疾”。同时，我始终情系教育、关心教师，坚持利用节日与教育、民政部门的同志一道下基层慰问教师，倾听他们的心声，帮助解决实际困难，以身作则，带头在全县树立尊师重教的良好形象。
四、以人为本，切实抓好教育队伍建设
高素质的教师队伍，是确保教育事业全面发展的关键。为此，我反复强调，要把教师队伍建设作为教育发展的核心工作，并多次和分管同志一道，就全县教师队伍建设听取汇报，重点研究，着重抓了以下工作。
（一）强化教育管理队伍建设。对县教育局班子，我要求把争创学习型、服务型、创造型班子作为奋斗目标，时刻
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告诫班子成员讲团结、讲廉洁，讲奉献，在人员的选用上，我亲自把关，将敢于任事，水平较高， 有较强组织力和号召力的同志选派到教育管理队伍中来，并不断推进教育局班子的专业化、年轻化，对每届班子的考核，事后我都要听取专题汇报，全面客观了解工作业绩，对存在的问题及时指出。对学校领导班子的配备，本着“一名好校长就是一所好学校”的理念，我要求分管 领导和县委组织部要加大选拔、培养的指导力度。教育局党委要本着用事业选人、用真才实学用人的原则，配齐配强各学校的领导班子，形成加快教育发展的领导核心。
（二）深化师资队伍建设。一是健全竞争激励机制。从2002年至去年止，和其他行政事业单位一道 ，全县实施了两轮教育人事制度改革，从改革方案的制度，到分流人员的安臵办法，每个环节我都要过问，再三推敲，确保改革在稳定中深入，既激活了人事活力，又使城乡师资水平趋向均衡。二是创新教育人才引进、培训机制。在严格核编定岗的基础上，我主持召开县委常委会议，研究确定对教育引进人才开绿灯，建立教师人才代谢机制的原则。按照“公开考选、阳光操作、严格标准”的要求，责成让县教育局、人事、编制等部门严把人才引进关，将那些高素质的人才补充到教师队伍中来，有效缓解了教师的供需矛盾。同时立足学习型 社会的发展要求，明确提出了做创新型、学习型教师的要求，
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充分挖掘现有人才资源的潜在优势，建立新型教师培训机制，将教师全员培训工程不断引向深入。
（三）狠抓师德师风建设。将师德建设作为教师队伍建设的重要抓手，我多次和分管同志一道，深入乡镇、街道、学校听取群众意见，发现问题，责成县教育局迅速整改。并督促纪检、督导等部门大力开展行风专项督查，引导教育战线大力开展师德建设和行风建设，积极支持开展“两爱两讲”评比等活动。同时，注重典型引路，对立足农村、甘于奉献的优秀教育工作者予以表彰。去年共表彰农村优秀教师代表40名，发放慰问金20余万元。
回顾过去，我在县委书记的岗位上为加快全县教育事业的发展，尽职尽责，做了一些工作，取得了一定成绩。但也存在不足。xxx教育事业发展的任务还非常艰巨，压力还很大。今后，我将进一步加强学习，切实履行“带头人”职责，依法治教，尽力为教育办实事、好事，努力推动xxx教育事业的快速健康发展，为构建和谐xxx打好基础。
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