三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．如图所示，一艘小船上的人用力推开另一艘小船，结果发现两艘小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
15．推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过 受力面积来 压强的．（2015成都）如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为 Pa．轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 原理．（ρ
水
=1×103 kg/m3，g=10N/kg）
17．托里拆利实验能够测出大气压的值，测量方法如图所示，在其它条件不变的情况下，仅换用更粗的玻璃管，则管内、外水银面的高度差将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；小亮同学测量时如果管内混有少量气体，则测量结果与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
18．彤彤和雪雪两人进行爬楼比赛，两人都从同一幢教学楼的底楼爬上五楼，已知他们的体重之比为3：2，上楼所用时间之比为2：1，则两人做功之比为 ；功率之比为 ．
19．如图所示的轻质杠杆AOB，支点为O．OB=2OA，物体M的重力为G0，小明在B端施加一个竖直向下的力使杠杆水平平衡，此时物体M对水平地面的压力为F0，拉着物体M 的细线
6
对杆A端向下的拉力为 ；小明施加在B端竖直向下力的大小为 ．
四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位．
20．在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，读数是7.5N；当把零件浸没在煤油中时，测力计的读数是6.7N，请你计算：金属零件的体积有多大？（ρ
油
=0.8×10kg/m，g取10N/kg）
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21．八年二班同学做探究“杠杆的平衡条件”的实验，请你帮他们完成下列内容：
（1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）；
（2）调好后，第一组同学按图2进行实验，第二组同学按图3进行实验，你认为第 组实验更好，理由是 ；
（3）同学们多次实验，得出下表数据，分析数据得出杠杆的平衡条件是： （用字母表示）；表格中所缺的数据F2为 N． 次数 1 2 3
动力F1/N 动力臂l1/m 0.5 1.5 2.0
0.1 0.2 0.3
阻力F2/N 1 3
阻力臂l2/m 0.05 0.1 0.1
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22．小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分．已知小华的体重为450N，每只鞋底与地面的接触面积为1.5×10﹣2m2，跳起时重心升高的平均高度为0.04m．求：
（1）她站在操场上时对地面的压强； （2）她跳一次所做的功； （3）她跳绳时的平均功率．
23．某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想： 猜想一：动能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：动能的大小可能与物体的密度有关； 猜想三：动能的大小可能与物体的运动速度有关．
为了验证同学们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、斜槽、长木板、小木块、6个小球（①100g的铁球、②100g的铝球、③100g的木球、④50g的铁球、⑤50g的铝球、⑥50g的木球），实验装置如图 所示．
（1）请将验证猜想一的实验方案补充完整．
选取 和 两小球（选填球的序号），分别让两球在斜槽上从相同高度h由静止滚下，这样做为了 ；通过比较 ，判断小球动能的大小．
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格．
24．物理活动课上，老师让同学们测出木块（表面经处理后不吸水）的密度；除了此木块，老师还提供了如下器材：一个弹簧测力计、一个烧杯、一个石块、若干细线、适量的水．写出主要实验步骤及需测量的物理量；
（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测得量表示）．
25．如图所示，考古科学家用汽车通过滑轮组从深井中提升重物．汽车的重为G1，当汽车的输出功率为P0时，重力为G0的重物以v0匀速竖直上升一段高度，汽车受到的摩擦力为车重的k倍．动滑轮的重；
（2）滑轮组提升重物G0的机械效率．
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2015-2016学年天津市河西区八年级（下）期末物理试卷 参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其标号涂在答题卡上或填在下列表格中． 1．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
行李箱下面装有滚轮 B．
轮胎上有凹凸的花纹
C．
冰壶表面打磨得光滑 D．
给自行车齿轮加润滑油
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【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
【解答】解：A、行李箱下面装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故A不合题意；
B、轮胎上有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B符合题意；
C、冰壶表面打磨得光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故C不合题意；
D、给自行车齿轮加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力．故D不合题意． 故选B．
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究．
2．舰艇护航编队在距离较近时，一般采用“前后”形式护航，而不采用“并排”形式，若采用并排护航，容易使舰艇引起相撞事故，如图所示，这主要因为两艇之间的（ ）
A．水流流速快，压强小 C．水流流速快，压强大
【考点】流体压强与流速的关系．
B．水流流速慢，压强小 D．水流流速慢，压强大
【分析】根据气体流速和压强的关系，分析两船并排时，两船之间和两边压强的大小关系来进行解答．
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