3、 你喜欢帮助别人吗？当别人因为得到你的帮助而很高兴时，你心里有什么感受？
4、 每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助。
活动目标：
1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。
2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。
3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。
备：
1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。
2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。
3、 录音机，磁带。
过程：
1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。
师：\今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。\
★小鸡小鸭自我介绍：\我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？\
2听音乐在室内做律动
师：\小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？\
①放录音《郊游》，请小鸡、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。
师：\哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？\
②幼儿坐回自己的位置，唱歌曲《小鸡小鸭》，同时，小鸡小鸭往门外去……
师：\咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？\
③请个别幼儿寻找小鸡小鸭。（都没找到）
3、引导幼儿讲述画面内容。
小鸡小鸭：\我们回来啦！我们回来啦！\
① 小鸡小鸭回到幼儿中间
师：\哎，你们刚才哪里去了？\
② 小鸡小鸭答：\我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看……
③ 引导幼儿分别讲述电影内容。
A、 操作多媒体（1）提问：
\今天的天气怎么样？\小鸡手里拎着什么？\它和小鸭走到了哪里？\
师小结：今天，天气真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。
过渡：
师：\小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎么办呢？\
请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法，怎样才能安全地过河？
（启发幼儿想出各种过河的办法）
B、操作多媒体（2）提问：
过渡：
师：\小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？\
启发幼儿说出：\小鸭驮着小鸡过河。\学习新词\驮\，并用身体动作表演。
师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：\我来驮你过河。\
C、操作多媒体（3）提问：
师：\它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？\
\这是一个什么样的坑？小鸭能爬上来吗？\小鸭的心理会怎样？\
\小鸡会对小鸭说些什么？\小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢
虞山镇五爱小学 顾 青
目标：
1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。[小精灵儿童网站]
2、教育幼儿同伴之间要互相关心。
3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次
准备：
1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。
2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。
3、 录音机，磁带。
过程：
1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。
师：\今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。\
★小鸡小鸭自我介绍：\我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？\
2听音乐在室内做律动
师：\小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？\
①放录音《郊游》，请小鸡、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。
师：\哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？\
②幼儿坐回自己的位置，唱歌曲《小鸡小鸭》，同时，小鸡小鸭往门外去……
师：\咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？\
③请个别幼儿寻找小鸡小鸭。（都没找到）
3、引导幼儿讲述画面内容。
小鸡小鸭：\我们回来啦！我们回来啦！\
① 小鸡小鸭回到幼儿中间
师：\哎，你们刚才哪里去了？\