增加碳汇等（6分）。可根据回答某一方面的深度，可以酌情加分。
《普通生态学》考试试卷（B）卷参考答案
一、填空（每空1分，共18分）
1. 环境要素；2. 随机分布 均匀分布 （或均匀分布 随机分布）；3. 气候学派 生物学派；4. 原生演替 次生演替；5. 生产者 消费者 还原者；6. 粒度 幅度；7. 水循环 气体型循环 沉积循环；8.阳性植物 阴性植物 中间型植物。
二、单项选择题（每题2分，共14分）
1. D；2. B；3. A；4. A；5. B；6. C；7. A。
三、名词解释（每小题4分，共28分）
1. Shelford定律：生物的生存与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在（1分），只要其中某一因子的量或质的不足或过多，超过某生物的耐性限度，该物种不能生存，甚至灭绝（3分）。这一概念为Shelford耐性定律。
2. 顶级群落：任何一类演替都经过迁移、定居、群聚、竞争、反应和稳定6个阶段（2分），达到与当地气候条件保持协调和平衡的群落，即演替的终点（2分），这一终点就称为顶级群落。 3. 限制因子：是对生物的生存、生长、繁殖或扩散等起限制作用的因子。（4分）
4. 他感作用：是指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。（4分）
5. 高斯假说：两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争就越激烈。这种种间竞争情况后来被称之为高斯假说。（4分）
6. 景观：在空间上，不同生态系统的组合（4分）。或地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。
7. 重要值：其等于（相对密度或多度+相对显著度或盖度+相对频度）/3 （4分）。
四、简答题（每小题5分，共25分）
1. 现代生态学的发展趋势及特点有：（1）研究尺度向宏观和微观两极发展（2分）。在微观向生理生态学、分子生态学发展；宏观向生态系统生态学、景观生态学和全球生态学发展。（2）研究手段的更新，使研究从定性研究向定量研究发展。（1分）以小集水区技术为主的定位观测的实验生态学、先进的测试手段（如同位素示踪、电子仪器）和3S技术、以及数学建模等极大丰富了实验生态学内容。（3）学科的交叉渗透，形成新的交叉或边缘学科（1分）。（4）研究网络化和信息化，实现数据共享（1分）。
2. （1）水是生物体的组成部分（1分）。（2）水是很好的溶剂，与养分循环连接在一起（1分）。（3）水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料（1分）。（4）水能维持生物细胞和组织的形态（1
分）。（5）水能调节生态系统的热量平衡（1分）。（6）水影响植物的分布（1分）。
3. dN/dt=rN(1-N/K)。r种是种群增长率，K环境容量。（2分）根据该方程可以（1）研究种群之间的相互作用（1分）；（2）确定最大持续产量（1分）；（3）研究生物进化的对策理论，如r对策和K对策（1分）。
4.（1）生态系统中的能量流动服从热力学第一、第二定律；（2）“越流越细”即能量流动过程中逐级减少；（3）是单向流动的，不可逆的。
5. 岛屿生物地理学理论表现在（1）景观中斑块面积、形状以及数目对生物多样性和生态学过程产生影响。其中物种数量与面积关系为S=cAz（1分）；（2）物种数量的变化为dS/dt=I-E，岛屿面积越大，生物物种数量越多，岛屿间距离越远，物种灭绝率越高（1分）。
在生物多样性保护设计中应考虑（1）保护区的面积和保护区的数量（1分）；（1）保护区的形状（0.5分）；（3）破碎化的影响（1分）；（4）优先保护的对象（0.5分）和（5）保护区之间的联系（1分）。
五、论述题（15分）
（1）根据生态系统的生物量变化，可以将生态系统的演替分为更新期、积累期、过度期和稳定期（3分）。（2）植被的消失，导致径流量增加、养分损失增加和水土流失（3分）；（3）植被恢复后，随演替进程，生物调节作用也逐步恢复（3分）。（4）植被建设能控制水土流失、维持土壤肥力、通过生物量积累而增加碳汇等（6分）。可根据回答某一方面的深度，可以酌情加分。