A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标
21.“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）的班主任领导方式。
A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.随意型
二、多项选择题
1.关于班集体的概念说法正确的是（ ） A.班集体就是班群体
B.集体是群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体 D.不是任何一个班都能称得上班集体 E.良好的班集体有利于学生身心发展
2.下面关于班级管理的说法正确的是（ ）
A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展 B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理 C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
3．建立良好班集体的策略主要有
A.对学生实行专制管理 B.树立明确的共同目标
C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论 E．开展各种形式的活动 5.班级管理的模式有（ ）
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.自主管理 E.目标管理
6.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ） A.民主型 B.惩罚型 C.放任型 D.权威型 E.监督型 7.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（ ）
A.学生思想 B.学生品德 C.学生现有知识水平 D.学生身体素质 E.学生的家庭 8.班主任的工作任务体现为（ ）
A.教书 B.育人 C.指导学生课外活动 D.组织学生参加生产劳动 E.与家长交流
9.下面是班主任在班级管理中扮演的角色有（ ）
A.法人 B.教育者 C.组织者 D.领导者 E.权威者 10.班主任了解学生的方法有（ ）
A.谈话 B.问卷 C.座谈 D.观察法 E.分析书面材料 11.下列对于班主任的认识正确的有（ ） A.班主任是班集体的组织者和领导者 B.班主任在班集体中发挥着重要的作用 C.班主任是班级建设的设计者
D.班主任是协调班级人际关系的主导者
E.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成 12.班集体的基本特征包括（ ） A.明确的共同目标 B.一定的组织结构
C.学生自我管理、自我教育
D.集团成员之间平等、心理相容的氛围 E.一定的共同生活的准则
14.下列关于班集体的说法正确的有（ ） A.班集体具有共同的目标
B.一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的
C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的 D.一个班的学生群体就是班集体
E.以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体 15. 班级管理的内容主要有（ ）
A.班级组织建设 B.班级制度管理 C.班级活动管理 D.班级教学管理 E.课外、校外教育管理 第十一章 课外、校外教育 课堂练习题
一、单项选择题
1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )
A.体育活动 B.课余活动 C.课外、校外教育 D.群众活动 2.课外、校外教育是（ ） A.正规的教育活动 B.非正规的教育活动
C.既有正规教育活动，也有非正规教育活动 D.正规的非教育活动 3.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（ ）相结合的教育思想。
A.游戏与学习 B.课内与课外 C.学习与思考 D.学习与行动 4.课外、校外教育与课堂教学() A.是同一种活动
B.方向一致，但课外、校外教育不是一种正规教育活动 C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D.都是一种正规的教育活动，且方向一致 5.对学校教育来说，课外、校外教育（ ） A.与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致 6.课外教育是()
A.课外和校外的文体活动 B.课堂教学的延续
C.课堂教学的必要补充 D.课堂教学的组成部分 7.课外教育活动的基本组织形式是：（ ）
A.活动 B.自发活动 C.小组活动 D.个人活动 8.课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。 A．自主性 B．灵活性C．自愿性 D．实践性
9.（ ）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。
A.社会活动 B.传统的节假日活动 C.体育活动 D.学科活动 10.以实践作业为主的兴趣小组属于( )
A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组 11.课外、校外教育不包括（ ）
A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.选修课 12.( )是学校课外活动的主体部分 A.科技活动 B.文学艺术活动 C.体育活动 D.学科活动
13.下列选项中( )不属于社会活动。
A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属 D.帮老助残 14.课外教育工作与课堂教学在( )上是统一的。
A.教育目的 B.教育内容 C.教育方法 D.教育组织形式 15.课外、校外教育的主要特点是( )
A.计划性、自愿性、实践性 B.组织性、灵活性、自愿性 C.自愿性、灵活性、实践性 D.目的性、灵活性、实践性 16.文学作品讨论会和某门学科最新动态报告会等都属于( ) A.集会活动 B.文体表演活动
C.革命纪念日活动 D.各种类型的学科活动
17.通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于( ) A.技术小组 B.学科小组 C.艺术小组 D.体育小组 18.与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于( ) A.发展学生个性 B.促进温故知新
C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”
19.属于综合性的少年儿童校外教育机构的是（ ）
A.少年之家 B.少年宫 C.儿童乐园 D.少年科学技术站
20.苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ）
A.有利于发展学生智力，培养学生能力 B.有利于发展学生的个性特长 C.可促进学生身心健康发展 D.是进行德育的重要途径
二、多项选择题
1.下列活动中属于科技活动的有（ ）
A.举办科技讲座 B.成立无线电小组 C.成立航模小组 D.开展“小发明”、“小创造”活动 E.成立数学活动小组 2.课外、校外教育的组织形式是（ ）
A.群众性活动 B.竞赛活动 C.游戏活动 D.小组活动 E.个人活动
3.下列活动中属于课外体育活动的是（ ）
A.夏令营 B.春游 C.文艺汇演 D.冬令营 E.实验制作
4.学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ） A.可以减少课堂教学的时间
B.有利于做到教育与生产劳动相结合 C.有利于形成学生的主体性
D.有利于学生进行合理的职业定向 E.可以让学生有赚钱的机会
5.下列属于文学艺术活动的有（ ）
A.美术小组的活动 B.书法小组的活动 C.摄影小组的活动 D.外语小组的活动 E.音乐小组的活动 6.中小学课外、校外教育的特点有（ ）
A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.管理上的计划性 D.活动上的自主性 E.形式上的多样性 7.重视家庭教育的基本理由是（ ）
A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育 B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上 C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应 D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶 E.家长掌握了教育学的知识
8.下列不是课外、校外教育与课内教育的共同之处的有（ ） A.根据课程计划和学科课程控制制定 B.有目的、有计划、有组织 C.师生活动具有互动性 D.学生根据兴趣自愿选择 E.内容和形式都具有灵活性 9.体育活动的目的包括（ ）
A.发展学生的体力，增强他们的体质， B.训练学生的运动技能
C.培养学生的劳动观念和劳动习惯 D.培养学生的吃苦耐劳精神 E.发展学生文艺方面的才能
10.教育的三结合一般是指（ ）的结合
A.学校教育 B.家庭教育 C.网络教育 D.社会教育 E.4．理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( ) A．课外教育是课堂教学的延续和补充
个别教育
B．课外教育具有相对独立性
C．课堂教学与课外教育可以互相取代 D．课堂教学与课外教育可以互相补充 第十二章 教育研究及其方法 课堂练习题
一、单项选择题
1.在调查问卷中，对问题的表述应当（ ） A.具有启发性 B.具有幽默趣味性
C.具有倾向性 D.保持态度中立(措辞取中性) 2.一个好的研究课题所必具备的特点不包括（ ） A.价值 B.新意 C.可行性 D.宽泛
3.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向，这说明教育理论研究具有（ ） A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性 C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性 4.教育研究活动的最后一个环节是（ ）
A.教育研究成果的展示 B.教育研究成果的交流 C.教育研究成果的评价 D.教育研究成果的概括 5.教育科学研究的本质特征是（ ）
A.整理知识 B.创新 C.经验描述 D.继承
6.虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（ ）
A.科学性 B.系统性 C.综合性 D.可验证性
7.个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其（ ）的情况和趋势的研究方法。 A.连续 B.发展变化 C.现实 D.具体 8.教育研究首先必须遵守的原则是（ ）
A.伦理原则 B.匿名原则 C.保密原则 D.自愿原则 9.下面关于教育行动研究理解不正确的是（ ） A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以实践经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究
10.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ） A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
二、多项选择题
1.调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是（ ） A.简单疑问句 B.反问句 C.完整的陈述句 D.多重否定复合句 E.感叹句
2.教育研究必须遵循科学研究的基本原则包括（ ）
A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.因地制宜性原则 E.教育性原则
3.遵循教育研究的客观性原则应做到（ ）