棱长改用分米作单位：体积是 （ ）立方分米 1立方米= （ ）立方分米
3、小结： 相邻的体积单位之间的进率是（ ）。 4、填写比较表 单位名称 相邻两个单位之间的进率 长度 面积 体积 三、当堂检测： 1、填空
5立方米=（ ）立方分米 1.5立方米=( )立方分米
2400立方分米=( )立方米 12500立方厘米=( )立方分米
3.6立方分米=( )立方厘米 3020立方厘米=（ ）立方分米
2、一块长方体的钢板,长2.5米,长1.6米,厚0.02米。它的体积是多少立方分米？每立方分米的钢重7.8千克。这块钢重多少千克？（注意前后单位统一）。教后反思：
第十一课时：体积单位间的进率的练习课
学习目标：
1.通过练习，使学生进一步理解和掌握体积单位，面积单位的进率，掌握换算的方法。
2.能应用所学知识解决生活中的简单问题，发展学生的应用意识。 学习重点难点：体积单位的进率
一、填空
1、常用的体积单位有（ ） （ ） （ ）。
每相邻两个体积的进率都是（ ）。
2、4.25立方米﹦（ ）立方分米 390立方厘米﹦（ ）立方分米1.02立方分米﹦（ ）立方厘米 960立方分米﹦（ ）立方米84000立方厘米﹦（ ）立方分米 0.5立方分米﹦（ ）立方厘米 二、解决问题
1、砌一道长24米，宽20米，高3米的砖墙，如果用每块体积的18立方分米的砖来砌，一共要这样的砖多少块？
2、一块长方体钢板，长3dm，宽2.5dm，厚16cm，这块钢板的体积是多少立方分米？合多少立方米？
3、一块正方体的钢板，棱长是20厘米，每立方分米的钢重8.9千克。这块钢重多少千克？
4、一根长方体钢材,长4.8米,横截面是一个边长5厘米的正方形。每立方分米钢重7.8千克,这根钢材重多少千克?
5、一个长方体，长4米，宽3米，高2.4米，它的占地面积最大是多少平方米?表面积是多少平方米？体积是多少立方米？
6、一块正方体的石头，棱长是5分米，每立方米的石头大约重2.7千克，这块石头重有多少千克？
7、公园要砌一道长15米，宽24厘米、高3米的墙，每立方米需要砖525块，需要买多少块砖？
三、拓展延伸
一块长方体铁板重468千克,又知铁板长2米,宽1.5米,厚2厘米。每立方分米的铁板重多少千克?(列方程解答)
教后反思：
第十二课时：容积和容积单位间的进率
学习目标：
１、知道容积的意义。
2、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。
3、会计算物体的容积。
学习重点：容积的概念；容积与体积的关系。 学习难点：容积单位换算 一、自主学习：
1、（ ）叫物体的体积。
长方体的体积=
2、常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。
相邻两个体积单位的进率是（ ） 二、合作探究。 1、了解容积的含义。
（ ）通常叫做它们的容积。 2、①常用的容积单位是（ ）和（ ）。字母表示（ ）和（ ）。 ②容积单位和体积单位之间有什么关系？计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升 3、 1升=（ ）毫升 1升=（ ）立方分米 1毫升=（ ）立方厘米
4、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟（ ）的计算方法相同。但是要从容器的（ ）量长、宽、高。
5、一种汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？
6、一种正方体铁皮水箱棱长0.8米，这个水箱能装水多少升？（铁皮的厚度略去不计。）
7、一个油桶，底面是边长2.5分米的正方形，高3.6分米。把这样的一桶油注入容积是750毫升的瓶子里，可以装多少瓶?
三、课堂检测： 1、填空。
2.4L=（ ）ml 3.5L=（ ）dm3＝（ ）cm3 500ml＝（ ）L 760ml＝（ ）cm3
=( )dm3
8.04dm3=（ ）L=（ ）ml 1750cm3=（ ）ml=（ ）L
2、一种背负式喷雾器，药液箱的容积是14升。如果每分钟喷液700毫升，喷完一箱药需要多少分钟？（动笔解答）
3、手扶拖拉机的油箱，从里面量长3分米，宽2.3分米，深1.6分米，这个油箱可以装柴油多少升？每升柴油重0.82千克，求装的柴油重多少千克？（得数保留整数。）
教后反思：
第十三课时：求不规则物体的体积
学习目标：
1、使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体体积的方法。 2、能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。
3、让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力。
学习重点难点： 运用具体方法来求不规则物体的体积。
一、自主学习
1、填空
0.54L=（ ）ml=（ ）cm3 2430ml=（ ）L=（ ）dm3
4L30ml=（ ）L=（ ）ml 320ml=（ ）dm3
2、判断
（1）容积的计算方法以体积的计算方法是完全相同的，但要从里面量长、宽、
高。 （ ）
（2）一个量杯能装水10毫升，我们就说量杯的容积是10毫升。 （ ）
（3）一个纸盒体积是60立方厘米，它的容积也是60立方厘米。 （ ）
二、合作探究。 1、自主学习51页例6。
想： 放入雪花梨前量杯里的水是（ ）毫升， 放入雪花梨后量杯里的水和雪花梨共有( )毫升， 那么雪花梨的体积就等于（ ）
思考：如果量杯中的水是满的，再放入雪花梨的话，杯里的水会( )。 溢出的水的体积正好 ( )
三、达标检测 （一）、填空
2.8 dm3=( ) cm3 720 dm3 =( ) m3 0.8L=( )ml 32 cm3 =( ) dm3 51000ml= ( )L 2.7 m3 =( )L
1200ml=( ) cm3 4.25 m3=( ) dm3=( )L 1.24 m3=( )L=( )ml 3.06L=（ ）L（ ）ml
（二）、解决问题
1、一个长方体玻璃容器，从里面量长和宽均为2分米，向容器倒入5.5升水，
再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积
是多少？
2、一个长方形鱼缸，长80cm、宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全
放入水中，此时水面上升2cm，求这座小假山的体积？1、一个正方体油箱，从里面量棱长是1.4米。这个油箱装油有多少升？
教后反思：
第十四课时：体积和容积的练习
学习目标：
1、使学生进一步理解体积、容积的概念。
2、灵活运用所学知识解决实际生活中的一些问题。 3、进一步理解体积、容积的概念。
4、灵活运用所学知识解决实际生活中的一些问题。 一、填空
1、我们学过的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。容积单位有（ ）和（ ）。
2、相邻两个体积单位之间的进率都是（ ），相邻两个容积单位之间的进率都是（ ）。 二、单位换算
5 m3=( ) dm3 2.8 dm3=( ) cm3
0.08 m3=（ ）L=（ ）ml 3.8升=（ ）L（ ）ml
0.8 L =( ) ml 2.7 m3=( ) L 720 dm3=( ) m3 32 cm3=( ) dm3 8000 ml =( ) L 1200 ml =( ) cm3
4.25 m3=( ) dm3=( ) L 1.2 m3=( ) L =( ) ml 4、在下面的括号里填上适当的计量单位。
①一瓶墨水的容积约是60（ ）。 ②一个油桶能装油5（ ）
③一张课桌所占教室空间约350（ ）。 ④一间教室面积约是50（ ）。 ⑤课本封面的面积约是237（ ）。 ⑥一棵大树高15（ ）。 ⑦一个水箱的容积是80（ ）。 ⑧一个火柴盒的体积约为6（ ） ⑨一瓶矿泉水瓶的容积约是250（ ）。 ⑩一个西瓜的体积约8（ ） 三、判断题。
1、容积单位只有升和毫升。（ ）
2、 400毫升＝4000立方分米＝4立方米。（ ） 3、一个铁皮水桶的容积和体积完全相等。（ ） 4.求长方体容器的容积要从里面量长、宽、高。（ ） 四、应用题
1、一个正方体的水池，棱长8分米，放入几条金鱼后，水面升高了2厘米，这几条金鱼的体积共是多少？
2、一个正方体油箱，从里面量棱长是1.4米。这个油箱装油有多少升？
3、生物小组买来一个长方体鱼缸，从里面量长是6分米，宽是4分米，深2.5分米，它的容积是多少升?
4、一个长方体油箱的容积是20升。这个油箱的底长25厘米，宽20厘米，油箱的深是多少厘米？
5、有一个棱长是6分米的正方体水箱，装满水后，倒入一个长方体水箱内，量得水深3分米，这个长方体水箱得底面积是多少？
教后反思：
第十五课时：粉刷围墙
学习目标：
1、通过活动，巩固长方体表面积的计算方法。 2、通过活动，使学生能根据实际情况，选择合理方案。 3、通过活动，培养学生分工合作的能力，以及统筹的能力。 学习重点难点： 综合运用所学知识解决问题。 一、自主学习
认真自学P58---59页 内容，把不懂的题目做好记号等待交流。 二、合作探究
1、如果要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据呢？
（1）教室的长、宽、高 教室5个面的面积
（2）门的长、宽
2个门的面积
（3）黑板的长、宽
2个黑板的面积
（4）窗户的长、宽
4个窗户的面积
2、为什么要调查这些数据？我们要粉刷的面积是哪些？
3、根据上面的数据算出要粉刷的面积。
4、到底要买多少涂料？怎样购买呢？
5、算一算粉刷教室需要多少涂料？花多少钱吗？
三、达标测评
1、如果我们教室的长是8米，宽7米，高4米，要粉刷这个教室，根据书中
的人工费和涂料每种价格，至少须要多少钱？
2、墙修一个长4.5米,宽3.5米,高1.5米的长方体领操台,要在领操台的表面(四个面)抹一层水泥，求抹水泥的面积是多少平方米？
3、一间长8米，宽6米，高4米教室，门窗面积是15平方米，要粉刷四壁和房顶面，粉刷面积是多少平方米？如果每平方米需费用8元，至少要花费多少元？
4、天天游泳池，长25米，宽10米，深1.6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，如果瓷砖的边长是1分米的正方形，那么至少需要这种瓷砖多少块？
教后反思：