6总结及收获
本次课程设计，是针对校园网的组网方案的设计，我首先做了相关的实地调查研究，然后通过查阅资料，网络搜索总结对整个设计进行大体的规划，再分小节进行研究设计，不断搜集资料并进行修改，进过两周的努力，最终按自己的思路完成本次设计。
通过本次网络课程设计，我对网络的基本工作原理、基本概念及相关知识有了更进一步的理解，熟悉并掌握了计算机网络组网方案设计中有关网络规划、网络设计、网络实施、网络测试与维护、网络管理以及网络设备选型、网络布线等各个环节的主要内容，提高了对规划建设计算机网络的实践技能，能够进行一定环境下的组网设计。
校园网的建设通俗一点来说，主要包括：“路”、“车”、“货”和“驾驶员”四方面的建设内容：
“路”就是校园网的网络系统，它是校园网的基础设施，包括结构化综合布线、服务器和终端机、内外连接设备（如交换机和路由器等）以及软件平台的选择和建设；
“车”就是运行在校园网网络系统上的应用系统，主要包括网络办公管理信息系统、网络多媒体教学系统和网络通信服务系统；
“货”就是应用系统上装载的基础数据，如学生的信息、教师的信息、多媒体课件、图形、声音、视频和动画素材等教育教学信息；
“驾驶员”就是校园网的使用人员，这些人员可分为四类：学校领导、系统维护人员、课件制作人员和应用系统使用人员（包括老师和学生）。
以上四方面在校园网的建设中相互配合，缺一不可。只有这样，我们才能在信息高速公路上信马由缰，并且安然无恙。
本次课程设计让我看到了我的好多不足，但也让我对计算机网络这门课程产生了浓厚的兴趣。以后的学习中，我一定要严格要求自己，要具有创新精神和踏实的作风，为以后的工作打下坚实的基础。
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致谢
特别感谢我的老师——骆正山和张新生，一学期以来在学习、生活上一直对
我们的悉心指导、严格的要求、热情鼓励。这次在老师热心的指导下，顺利完成我的课程设计。骆正山老师治学态度严谨，学识渊博，为人和蔼可亲。尤其在做人做事方面教会了我很多在课堂上学不到的东西。
我还要感谢跟我一起奋战的信管班的所有同学，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的舍友们，谢谢你们能够给予我精神上的鼓舞。
在论文即将完成之际，我感觉到了前所未有的成就感。回想做课程设计的这段时间内，以前的同学们，好多好朋友，你们也为我提供了大力的支持与帮助，在此，我也要诚挚的感谢你们。我要对所有给予我帮助与支持的人道声：谢谢！
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参考文献:
[1] 邵必林等编著 《计算机网络与通信》 2009 国防工业出版社 [2] 吴功宜编著 《计算机网络》（第二版）2005 清华大学出版社 [3] 张韶峰编著 《局域网网络服务器配置DIY》2002 人民邮电出版社 [4] 王群，王琳琳编著 《组建交换式局域网》 2003 人民邮电出版社 [5] 吴迪, 卢建宇编著 《局域网组建与管理》2002 清华大学出版社 [6] 百度文库
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计算机网络课程设计评分标准
项 目 分值 工作量 10 学习10 态度 规范15 要求 优秀 能很好地完成任务书规定的工作量 学习态度认真，勤学好问，模范遵守纪律 良好 能较好地完成任务书规定的工作量 学习态度比较认真，组织纪律较好 源程序及说明源程序及说明书、书、报告书写达报告书写规范整到规范化要求，洁，有较高的质量 质量较好 能认真阅读教师指定的参考资料、文献，有较强的文字表达能力，能准确地表达自己的思想，主题突出、界面优美，各项要求达到 能比较认真地阅读教师指定的参考资料、文献，有一定的计算机应用能力，能较准确的表达自己的思想，主题明确 及格 不及格 得分 能基本完成任没有完成任能完成任务书规定务书规定的工务书规定的 的工作量 作量 工作量 学习马虎、学习态度尚好、遵学习态度一般，纪律涣散 守组织纪律 组织纪律较差 源程序及说明源程序及说源程序及说明书、书、报告书写勉明书、报告报告书写基本符合 强达到规范化书写达不到规范化要求 要求 规范化要求 阅读了教师指定的参考资料、文献，能基本完成教未完成教师文字表达能力尚师指定的参考指定的参考可，能基本上把自资料、文献等阅资料、文献己的思想表达清读任务。能基本等阅读任楚，主题较为明确，完成外文翻译。务。文字表各项要求达到(辅文字表达能力达能力差，助说明中可有一项一般，有主题 未实现功能 没做) 基础理论和基础理论和专基本掌握有关的基专业知识不业知识掌握不础理论和专业知扎实，在运够扎实，不能较识，并能进行一定用基础理论好地运用所学的运用 和专业知识知识 上存在概念 性错误 系统结构设计系统结构设系统结构设计正基本正确，论证计不对，内确，论证严密，但基本清楚，但缺容空泛，结见解不多。 乏见解。 构混乱。 设计方案不设计方案合理，理设计方案基本合理，理论论分析与计算基本合理，理论分析分析与计算正确 与计算无大错存在较多、 误 较大错误 基本概念不主要问题经启清楚，主要主要问题能答出 发答出，回答问问题回答有 题较肤浅 错误，或回 答不出 中等 技术20 水平 基础理论 与 15 专业知识 基础理论和专业基础理论和专业知识扎实，并能综知识扎实，能较合运用和深化所好地运用所学知学知识 识 系统结构设计有系统结构设计有独到见解或设计所创新，对课题有较大创新，对课有较正确的分析题有较深刻的分和研究。 析和研究 设计有较大的实设计有一定的实用价值或较高的用价值或学术水学术水平，成果突平 出 方法创新 10 设计10 报告 回答问题 10 总评成绩
思路清晰，论点思路清晰，引用论基本正确，能正点正确，对主要问确地回答主要问题回答正确、深入 题 第 32 页