北师大版六年级下册语文复习要点
第一单元：乐趣
*《养花》散文，本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。
作者介绍：老舍（1899—1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族，代表作：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等，我们学过的课文《老北京的春节》《草原》，获得“人民艺术家”的称号。
昙花 砸破 浇花 秧苗 试验 计较jiào 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 腰酸腿疼 三年五载 秉烛夜游 中心句：我爱花，所以也爱养花。
总结全文，点明中心：有喜有忧，有笑有泪，（讲的是对花的关心）有花有果，有香有色，（讲的是劳动成果）既须劳动，又长见识，（讲的是养花的意义）这就是养花的乐趣。 文章结构：总→分→总
老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？
答：他觉得花开的大小好坏都不计较，只要开花；花虽然多，但是没有奇花异草；养花还可以增长知识；劳动中体验乐趣；夸花，赏花，赠花收获乐趣。
（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。） *《古诗二首》田园诗，代表人物：陶渊明 孟浩然 王维
作者介绍：范成大：南宋诗人。它的诗作大部分反映农村生活，《四时田园杂兴》共有60首。 1.《四时田园杂兴（一）》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家， 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
解释：白天锄草，夜里纺线，农村男女各干其事无闲暇。孩子们还不会种田织布，也靠在桑树下学习种瓜。 诗情：通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。 2.《四时田园杂兴（二）》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
解释：夏天四五月的田野，梅子金黄，杏子肥嫩，麦穗花儿雪白，菜花少了。白天时间长，庭院篱边行人稀少，满园是蜻蜓展翅、蝴蝶戏飞。
诗情：通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。 耕耘yún 蛱蝶jiá 蜻蜓 蝴蝶 傍晚 四时田园杂兴xìng（一） 四时田园杂兴（二） ．．
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。（繁忙 ） 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀。写景
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 （童趣） 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（以动衬静） 这两首诗歌描绘了怎样的景象？你从中体会到什么乐趣？
答：第一首描绘了农民紧张而又忙碌的劳动生活，通过对孩子学种瓜的描写，体现了儿童的天真和童趣；第二首描写初夏农村的自然景色，通过篱边无人经过和昆虫纷飞作对比，体现了田园之乐。 田园诗名句：
1．待到重阳日，还来就菊花。 （唐.孟浩然.《过故人庄》 2．种豆南山下，草盛豆苗稀。 （晋.陶渊明.《归园田居》
3．黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。（南宋 范成大《夏时田园杂兴》
*《山中杂记》：是冰心在美国留学期间曾因患病在山中休养所写的一组散文，本文选自第十篇《鸟兽不可与同群》。冰心用一种博爱的精神表达对动物的关爱，尊重和欣赏，启发人们更好的去理解小动物，和它们平等的交流。
本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了它们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
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作者介绍：冰心（1900—1999）：现代著名作家（女），原名谢婉莹，为儿童所写作品有《寄小读者》《再寄小读者》《山中杂记》等。
玫瑰guī 青涩 棕树 庞大 瓦罐 蝴蝶 瞥一眼piē 玲珑小巧 青蛙 蹒跚pán shān 玲珑 鸟巢 孵卵 短暂 贪心 幕天席地 狡猾jiǎo huá 温驯 怀念 仰望 拨弄 领略 彻底 心魂俱静
藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的小蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，极其孩子气的。
课文中写了哪几种动物？我从中感受到哪些乐趣？
答：写了马、小狗、小猫、小鸟和昆虫，在具体的描写过程中，它们的特点分别是温驯、驯良、活泼、快乐和可爱。
课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写他们？
答：课文从父母精心培育儿女和儿女长大之后不忘父母两方面来写的。作者自己与小鸟打交道最多、观察最仔细、最喜欢的是小鸟，自然要重点描写。 *《爸爸带我去爬树》
按照爬树前→第一次爬→第二次爬→爬树后我的心情变化来写。 惊讶、担心 紧张兴奋 温暖骄傲 舒服快乐 回到自然，返璞归真，找回与自然相依相偎的感觉。 *《美猴王》 选自明朝吴承恩长篇章回体神话小说《西游记》。本文中“美”指（ 美猴王自由自在，无忧无虑的生活之乐 ）。中国古代四大名著，《西游记》（明）吴承恩。《 三国演义 》（明）罗贯中，《 水浒传 》（明）施耐庵，《红楼梦》（明）曹雪芹。 《语文天地》一
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。——【苏联】高尔基 做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。 ——【俄国】列夫?托尔斯泰
生活的乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。 ——【法国】蒙田
第二单元：遗迹
*《长城赞》 长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约12600里。
本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
作者介绍：罗哲文，当代著名学者，在古建筑研究方面有突出贡献。
将帅吏卒lì 烽火 烽垛duǒ 狭隘ài 黎明 增添 修筑 坚强毅力 聪明智慧 巍峨丰碑 峻岭 荒原 纵横 点缀 锦绣 起伏奔腾 飞舞盘旋 壮丽奇观 跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。
文章特点：长对联，上联从时间角度来，下联从空间角度来写。 上下联分别从什么角度赞美长城？
答：上联从时间角度来写，写出了建造长城历经的艰苦劳动，写出了中华民族的聪明才智和坚强毅力；下联从空间角度来写，描绘了长城起伏奔腾、壮丽磅礴的雄姿，指出长城在历史上的丰碑式地位。 *《索桥的故事》索桥指何安澜桥、何公何母桥，中国五大古桥之一，在四川省成都市都江堰。
本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。
作者介绍：巴金，原名李尧棠，现代著名作家。
作品有《家》《春》《秋》（即《激流三部曲》）《雾》《雨》《电》（即《爱情三部曲》）《寒夜》《随想录》。我们学过他的作品有《海上日出》《给家乡孩子的信》。
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波澜lán 砂石 贴近tiē 桥墩dūn 都江堰 草坪 冤枉 寺庙 百年千载 缝隙xì 大堤dī 丰碑 牺牲 燃烧 岷江mín 忙碌 疲乏 千真万确 文章特点：散文游记。
索桥有什么故事？什么东西“比故事更美、更好”？ 答：索桥的故事就是“何公何母”的故事。
作者所说的“比故事更美、更好”的东西就是一颗想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。 *《我站在铁索桥上》： 铁索桥指的是大渡河上的泸定桥，1935年5月红军长征时经过这里。
本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。 梨花 强渡 高举 激烈 英雄 汹涌 激荡
勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。
作者站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？
答：看到的是二郎山的云雾和大渡河的白浪；想到的是我工农红军强渡大渡河，战士们浴血奋战、英勇无畏的激烈的战斗场面。
*《白鹤梁的沉浮》报告文学
涪陵fú 迄今qì 销蚀shí 精神矍铄ju?shu? *《秦始皇陵兵马俑》
被称作“世界第八大奇迹” ，说明文。
1. 两千多年前的地下大军：结构：总→分→总
说明方法：列数字、分类别
2. 无与伦比的高超艺术： 结构：总→分
说明方法：作比较、列数字
3. 令人惊叹的制作技术：先后顺序
说明方法：列数字、打比方 *《语文天地》二 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消 ——姜女庙 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 ——岳飞墓 七十二健儿 酣战春云湛碧血
四百兆国子 愁看秋雨湿黄花 ——黄兴挽黄花岗七十二烈士
第三单元：英雄
*《你，浪花的一滴水》 你指雷锋，全心全意为人民服务的楷模。
把雷锋比喻为“一滴水”，是因为“一滴水”意味着平凡而微小，而雷锋精神在于小中见大，用朴实的行为，平凡的生命诠释伟大。
本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。 作者介绍：魏钢焰，当代诗人，散文家。 功勋xūn 平凡 渗透shan 罗衣
啊，雷锋！你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。 国际歌：国际无产阶级战歌，法国诗人鲍狄埃作词，工人音乐家狄盖特作曲。 文章体裁：现代诗
读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？
答：一滴水意味着雷锋既微小又年轻，却产生了巨大的影响。在平凡生活中，雷锋精神在于以小见大，用朴实的行为证实伟大的人生真正内涵。
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*《金色的鱼钩》 回忆录
本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的感人故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
青稞 筷子 瓷器 弥漫 蚯蚓 粗糙cāo 骆驼 念叨 收拢 熬夜 威胁 衰弱 回味 严峻 勉强miǎnqiǎng 情绪 奄奄一息yǎn 瞻仰zhān yǎng
我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它，在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！ 文章结构：做鱼钩→用鱼钩→藏鱼钩
你认为老班长是一个怎样的人？为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？ 答：老班长是一个忠于革命、舍己为人的人。“金色的光芒”指的是老班长的崇高品质和不朽精神，老班长留下的鱼钩虽然普通，但所有人都将从这个故事中受到鼓舞。
“金色的鱼钩”是课文的线索。前面四个自然段写“做鱼钩”，后面呢？ 答：5-22自然段讲用鱼钩；23-34自然段讲藏鱼钩。 *《白衣天使》指护士，本文指南丁格尔。
1912年5月12日为纪念南丁格尔定为国际护士节。
本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
申请 拓展 舆论 伦敦 表彰 丑陋 聘请pìn 缅甸miǎn 诊断 富裕 结婚 巡逻 期刊 论坛 年龄 愚蠢 欧洲 康复 优裕 淡薄 改善 谦恭gōng 自束 婉拒 空前 先驱 奠基 表彰 溘然长逝ka
世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面作出杰出贡献的人。 你佩服南丁格尔吗？为什么？
答：佩服，因为她不贪恋舒适，坚持理想，毅然选择护理专业，并无私无畏地投入工作，对伤员有爱心、认真负责，凭借高超的组织才能创办了护理学校，拒绝了官方的一切物质招待，严格自束，积劳成疾，舍己为人，为护理学奉献了一生的心血。 *《苏武牧羊》爱国歌曲
苏武：坚持信念、誓死不屈、热爱祖国 *《南沙卫士》报告文学
赞颂海防战士坚忍不拔、无所畏惧、无私奉献的精神。 *《语文天地》三 中流砥柱，力挽狂澜——秋瑾
大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲
英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事 ——捷克斯洛伐克 伏契克
第四单元：生命
*《野草》杂文，写于抗日战争最艰难时期。
作者介绍：夏衍，文学家、文艺评论家，作品《包身工》。
本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。
纷纭 骨骼 韧带 狮子 磨练 哄笑 机械 特殊 竹笋sǔn 土壤 木棚 野草 超越 致密 瓦砾 掀翻 丝毫 解剖pōu
这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。 文章特点：以物喻人，借物抒情。用种子、野草顽强的生命力象征中华民族抗日的力量。 作者为什么赞颂小草的力量？
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答：作者是想通过赞颂小草，启示人们面对困难要有顽强的意志，克服一切阻力，奋发向上，鼓励人们勇于斗争。 这种力是（ 可怕的力，不可抗的力，不达目的不止）的力，号召人们（克服困难，奋勇向上，勇于斗争）。（瓦 砾、石块，盆花）分别象征代表着（一切反动势力和侵略者），种子、野草象征着（勇于参战的中国民众) 野草的特点：顽强不屈，自信乐观。
有关草的名言：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。唐·白居易《赋得古原草送别》 谁言寸草心，报得三春晖。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 *《琥珀》科普小品，琥珀，古代松柏脂的化石。
本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了它在科学上的价值。
琥珀 苍蝇 晌午shǎng 澎湃 黏稠nián 蜘蛛 辣椒 腐烂 怒吼 柔嫩 美餐 淹没 挣扎 断绝 推测 详细 前俯后仰
晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
琥珀形成需要哪些条件？
答：形成琥珀必须天气炎热、松脂滴落、形成松脂球；地壳运动，松脂球长时间埋在海底。 课文哪些部分描写了真实的场景，哪些部分描述了想象的情景？
答：琥珀里两只小虫的形态和人类在海滩上发现琥珀的故事是真实的；通过真实的故事推测出琥珀形成的故事和地壳运动等环节是想象的。
*《蝶恋花 答李淑一》蝶恋花，词牌名
作者介绍：1957年5月11日，毛泽东写于湖南长沙。 《蝶恋花 答李淑一》
我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
解释：我失去了杨开慧，你失去了柳直荀，他们的英魂轻轻飘扬到九重霄。请问吴刚有什么特殊的东西，吴刚捧出桂花酒来招待他们。寂寞的嫦娥也喜笑颜开，舒展开宽大的袖子，在万里长空中，为两位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然传来人间已经推翻国民党反动派统治的消息，他们激动的泪水夺眶而出，像天上降下的倾盆大雨。
诗情：本诗抒发了作者对战友、亲人的深切悼念之情，歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。 淑女 轻飏yáng 嫦娥 蝶恋花 重霄 问讯 寂寞 忠魂hún 倾盆
这首是抒发了作者怎样的思想感情？
答：抒发了作者对战友和亲人的深切悼念之情，对革命先烈的崇高品质和不朽精神的赞美之情。 *《生命奏鸣曲》说明文，说明方法：打比方 结构：总→分→总
*《伟大的日子》【美国】海伦·凯勒，盲聋作家，著有《我生活的路》《假如给我三天光明》 *《语文天地》四 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ——孟子
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。 ——【英国】莎士比亚
第五单元：冲突
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