后稷 C、司空 D、司徒 3 【单选题】下面最适合超大规模政治共同体治理模式的是（C ）。 A、直接民主 B、代议民主 C、共和 D、君主立宪 4 【判断题】共和体制包含了民主制度。（对） 5 【判断题】中国最早的教育是法律的教育。（错）德位相应说 1 【单选题】中国历史上第一位思想家是（A ）。 A、皋陶 B、尧 C、舜 D、禹 2 【单选题】德位相应说中，至少具有（C ）种德行才能治理诸侯国。 A、四 B、五 C、六 D、七 3 【判断题】在德位相应的理念下，有位的人必定有德，有德的人未必有位。（错） 4 【判断题】治理共同体所需要的德指的是品德高尚。（错） 天道与治道 1 【单选题】根据天道治理学说，要保证权力规则不被滥用，需要在（ A）时排除人的主观意志。 A、立法 B、执法 C、司法 D、普法 2 【单选题】（A ）确保了法律的正当性。 A、法律排除人的主观意志 B、法律的本意是为民 C、法律的渊源在于天 D、法律由圣人制定 3 【单选题】“天聪明，自我民聪明，天明畏，自我民明威，达于上下，敬哉有土”确定了（ D）的政治原则。 A、法律是天下之公器 B、权力不可滥用 C、天道治理
D、民为邦本 4 【判断题】礼乐不是由圣人制作的，而是他们从天道中发现、提炼出来的。（对） 5 【判断题】“应乎人而顺乎天”为百姓推翻所有君主提供了合法依据。（错）文德 1 【单选题】中国人通过（B ）实现了文明的迁跃，与周边族群拉开了距离。 A、武力战争 B、创制立法 C、发展经济 D、教化百姓
2 【单选题】中国在处理与周边族群的冲突时采取的原则是（D ）。 A、强迫归附B、用利益收买 C、以力服人 D、修文德以来之 3 【判断题】中国人与周边族群的第一次战争以胜利告终。（错） 4 【判断题】中国人热爱和平的背后是对文明的追求。（对）
三代行封建 1 【单选题】中国从（A ）就进入了封建制的完备状态。 A、周 B、战国 C、秦 D、魏晋 2 【单选题】下面关于封建制的说法不正确的是（C ）。 A、夏商周三代皆行封建 B、礼乐的完备意味着封建制的完备 C、与郡县制的社会治理模式相同 D、封建制实际上是一套规则体系 3 【判断题】中国对封建制的主流认知观点是受西方历史理论的影响。（对）封、建 1 【单选题】“封”是指（B ）。 A、树立某人为一邦之君 B、划分治理范围 C、分封爵位 D、确立等级制度
2 【单选题】下面诸侯国国君被封为公爵的是（D ）。 A、秦 B、晋 C、齐 D、宋 3 【判断题】孟子构建的五等爵制下，天子与公位列第一等爵。（错）多中心治理 1 【单选题】多中心的世界观对中国处理与周边国家关系的影响不包括（C ）。 A、认为自己不是世界唯一的中心 B、通过文明吸引周边臣服 C、借助武力来发挥影响 D、保持宽和的心态 2 【多选题】封建制的治理模式可以归纳为多中心治理，下面处于治理中心的是（ABC）。A、天子 B、诸侯 C、大夫 D、平民 3
【判断题】多中心治理模式下，周王不可随意任免诸侯，但对
大夫可以。（错）君臣关系 1 【单选题】封建时代的“君”可以解释为（ D）。 A、国家最高领导人 B、君主 C、王 D、各个组织的领导者 2 【单选题】君臣关系通过（ A）来确立。 A、策名委质 B、自由结交 C、出卖自由 D、签订合同 3 【判断题】处在封建共同体下的平民是有机会成为臣的。（对）君臣的权利义务 1 【单选题】臣对君最重要的义务是（C ）。 A、提出建议 B、担任官职 C、提供人力
D、养活平民 2 【单选题】封建制下，建立君臣关系的目的是（B ）。 A、享受权利 B、保护自己 C、发展国家 D、维护秩序 3 【判断题】君臣的结合需要双方履行各自的权利和义务。（对）君臣共治 1 【单选题】封建社会下君臣关系可以用下面哪个词概括？（D ） A、紧张 B、对等 C、独断专行 D、温情 2 【单选题】封建社会的君臣主要通过（C ）来处理公共事务。 A、争执 B、投票 C、朝会协商 D、辩论
3 【判断题】封建社会是一个宗法社会，君臣之间的关系类似亲属关系，周王是长辈，诸侯是晚辈。（错）君臣以义而合 1 【单选题】下面关于封建君臣关系的说法不正确的是（D ）。 A、君臣人格上是平等的 B、君臣都是自由人 C、君臣互相尊重 D、君臣地位是平等的 2 【单选题】衡量一个人在一个组织中是否自由的标准是（C ）。 A、是否享有权利 B、是否履行义务 C、能否选择退出 D、能否提意见 3 【判断题】如果君对臣损害很大，臣选择报复，这在封建社会是可以接受的。（）孔子之概括 1
【单选题】“君使臣以礼”的“礼”指的是（B ）。 A、责任
B、规则 C、权利 D、义务 2 【单选题】社会组织中的成员若要各得其所，不能做的是（C ）。 A、各尽其责 B、等级有别 C、居下位者多享权利 D、互相尊重 3 【判断题】“君使臣以礼”是“臣事君以忠”的前提，这就对君提出了更高的要求。（对）封建与中国历史 1 【单选题】儒家在中国历史上发挥的作用不包括（D ）。 A、对抗专制 B、坚守人的尊严和自由 C、坚守君臣关系的相互性 D、批判封建制度 2 【单选题】秦的政治传统是在（A ）思想上建立起来的。 A、儒家 B、法家
C、道家 D、兵家 3 【判断题】中国没有奴隶社会，中国人向来都是自由人，这是中国文明高于其它文明的地方。（对） 4 【判断题】儒家诞生于封建制度鼎盛的时代，孔子删述六经，纪录了封建礼乐制度。（错）礼 1 【单选题】下面关于礼的说法不正确的是（D ）。 A、是人们的行为规范 B、是客观存在的 C、包含了具体的身体动作 D、是内化于心的道德 2 【单选题】下面关于礼与法律的区别，不正确的是（C）。 A、礼是习惯性规则，法律则有明确的制定主体 B、礼规定了与身体相关的物质符号的使用，法律则没有 C、都规范了人的一切行为 D、都规定了人的权利和义务 3 【判断题】我们每一个人都受礼的调节和规范，没有任何例外。（对）
礼之用 1 【单选题】《周易》的节卦讨论的主要内容是（A ）。 A、节制欲望 B、日常节约 C、断除欲望 D、君子气节 2 【单选
题】在儒家看来，人人都守礼，能达到什么样的效果？C A、同 B、节制欲望 C、和 D、维护秩序 3 【单选题】下面对礼的功能说法不正确的一项是（ D）。 A、形成相互协调的关系 B、规范人的行为 C、各正性命，保合太和 D、与现在的法律伦理作用不同 4
【判断题】人对外在的物存在欲望，会造成非常严重的后果。（错） 5 【判断题】礼乐能约束人的欲望，却不能约束情感。错经礼 1 【单选题】礼的规则体系中，最重要的一部分是经礼，经礼主要用来规范（ D）。 A、经书内容 B、行为习惯 C、国家法律 D、君臣关系 2 【单选题】经礼主要是在（C ）中形成的。 A、君臣权利义务关系 B、六经 C、策命书 D、法律 3 【判断题】礼的形成过程中有一个习惯法的思维方式，就是系统的法典公布构成法律。（错）礼的执行 1 【单选题】礼在早期主要的执行方式是（C ）。 A、第三方机构执行
B、报复 C、自我执行 D、政府执行 2 【单选题】国家的诞生伴随着公共权威的形成，国家采用的公共强制执行机制就是（B）。 A、监狱 B、刑 C、法律 D、礼 3 【判断题】我国经典文献中较少提到法律而多提到刑，说明我国古代对礼的执行力度较低。（错）礼治的宪政特征 1 【单选题】《礼记·乐记》：“连而不相及也，动而不相害也。”这里的“动”是指（C）。 A、感动B、触动 C、互动 D、运动 2 【单选题】中国三代的礼治与英格兰普通法都是（ D）。 A、上帝制定的