二、阅读短文后，回答问题。（18分） （一） 小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜 雪中送炭 血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你用
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上80----100字写出自己的感想。（5分） 了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的 为了人民的幸福，你们奋不顾身，为了国家的安定，你们为国捐躯，天，夜里没盖的怎么办呢？ 在那充满硝烟的战场上，你们是英雄，在这和平年代，你们仍是英雄。
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了你们永远活在我们心中，你们是我们的榜样。我们要珍惜今天的幸福没有？主席派我来看你。” 生活，好好学习，以优异成绩来感谢你们，让你们的血迹不白流。
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，（二）大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。急忙说：“没什么，你请主席放心吧！” （35分）
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 题目： 给我带来了快乐 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（不管）我怎么说，警卫员（还一动物、植物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，是）把被子盖在我身上。 用词恰当。
朋友带来的快乐 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想
玩也许能给你带来快乐；听音乐也许能给你带来快乐。而给我带来快乐的，是什么呢？
心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。 也许你会想：是看书？是得到老师的表扬？不！这些都不是。是朋友，是真诚的朋友！ 1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。（1分） 当你在教室里非常不愉快时，你的朋友会走到你的身边用关切的眼光注释着你。意思是
说：你怎么了？这就是因为你们之间有着浓厚的友谊，使你们之间产生了心灵的感悟。 2、在括号里选择正确的拼音，并打上“√”（2分）
她也许是一个仙女，用她的魔棒指挥着我的脑海；用手指弹拨着我的心弦。她就是我最
3“这下可糟了!”中“糟”表现在毯子和被子被河水冲走了。（2分） 要好的朋友：徐梅笛。她总是第一个知道我的心思。当我做了我认为正确的事情时，她总是4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一帮助我。
有一次，我和徐梅笛吃完晚饭出来散步时，发现科体楼西门的玻璃碎了，我就对徐梅笛种表达方式而不改变其句意。（2分）
说：“你在这看着，我去告诉牛师傅。”听了我的话后，她点了点头，微笑着望着我离去的身
毛主席也只有一条毯子，不能抵严寒。 影。 5、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指的是 当然，她也有需要我帮助的时候。某日，吃完中饭，她突然跑来对我说：“我有点不舒服，
你能陪我去医务室吗？”看看眼下的作业，再看她那黄黄的脸，我决定陪她去医务室，结果长征的艰苦和环境条件的恶劣。“炭”指毛主席给我的被子，暗喻毛
她发烧38度。
主席热爱战士的心。（4分） 我的快乐建立在她的心上，她的快乐建立在我的心上，如果每个人的心里都存在着他人6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分） 的快乐的话，那么痛苦，仇恨会永远消失在这个世界上。
一个微笑；一次肯定┄┄这些都是朋友之间特殊的心灵语言，只有朋友明白。朋友，不 我越想越舒心，就像山泉轻抚在我的小脚丫上一样柔顺。
仅给我带来了快乐，还给我来了自信！
7、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分） 真诚的朋友，会在你最艰难的时候向你伸出援助之手！
有一次，刘洋的钢笔没墨了，我借给了他一支。
8、你看了这篇短文后对你毛主席有什么话想说的呢？请你说一说（3
分） 毛主席您是最好的领导，您不畏严寒，爱护士兵，令人民尊敬爱戴。
第三部分：习作（40分）
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六年级语文下册第四单元试卷及答案
第一部分：基础与积累(30%)
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分）
r?u zh?u chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ ( 揉 皱 ) （ 抽 噎）（ 匣 子）（ 橱 窗 ） ( 撇 嘴 ) 二、给多音字组词（4分）
f?nɡ ( 缝补) m?( 摩擦) fanɡ ( 裂缝) mā( 摩平) 三、反义词填空。（5分） 1、（虚心）使人进步，骄傲使人落后。 2、这件事根本不是什么（秘密），早就公开了。 3、他看上去一点也不（慌张），显得很镇定。
4、一切（危险）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却(淘气 )极了。 四、选词填空。（7分）
盼望 渴望 指望 失望 希望 绝望 愿望
小凡卡（ 渴望）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ 指望）了。他给乡下的爷爷写信，（ 希望）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ 愿望）。信寄出后，他整天（盼望 ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（失望）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（绝望）了。 五、把下列的名言警句补充完整。（5分）
1、正直是（道德）之本。 迈哈福兹 《 平民史诗》 2、眼泪无法洗去（ 痛苦）。 拉克司内斯《冰岛之钟 》 3、（ 最伟大的见解）是最朴实的。 戈尔丁 《 蝇王》
4、人是为了（自己的希望 ）才活着的。 肖洛霍夫《静静的顿河 》 5、（守信）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《白城孤独》
六、用直线将相关内容连起来。（4分）
《汤姆?索亚历险记》 美国 安徒生 《鲁滨孙漂流记》 俄国 契诃夫 《卖火柴的小女孩》 英国 马克?吐温 《凡卡》 丹麦 笛福
第二部分：阅读与积累（30%）
（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧w?（i围） qún（ 裙 ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（硬币 ）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 1、 在文中括号里写上词语。（2分） 2、 “乖”字的部首是（千），音节是（ guāi）；“兜”字的部首是（ 儿 ），共（ 11）笔。（2分）
3、 “不过她没注意这些”。“这些”指 她美丽的头发；她注意的是烤鹅的香味；她注意这些是因为 她非常饥饿。（3分）
4、请判断下列句子中的破折号的用法、分别在括号中标上序号。（3分）
破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变； ③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（① ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（① ） （3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（②） 5、 这个选段主要写：可怜的小女孩和他身处的环境。（2分） （二）、读短文，回答问题。 （18分） 雷雨
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旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地似乎是沉沉地睡着了。然而，雷不却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨就要来了。 先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（ 掠过），轻轻地（ 翻起）了夜行人的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高粱胡乱（摇摆）着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了传来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经（ 冲出）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨来了。 大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。
1、给文章加个题目，写文章前面在横线上。（2分） 2、把下面词语填到文章的括号里去。（4分） 摇摆 掠过 冲出 翻起 3、联系上下文解释词语的意思。（2分）
遮天盖地：形容雨下得大，下得猛。 无边无际： 形容范围极为广泛。 4、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 闪耀——（闪烁） 翻动——（翻起）
5、在文章中用“ ”划出3个比喻句，并仿写一句。（4分） 雷声像大炮轰鸣，震耳欲聋。
6、在文章中用“ ”划出2个拟人句（2分） 7、你喜欢文章中的哪个句子？抄下来，并说说你喜欢的原因。（2分） 大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。此句运用了排比和比喻的修辞，生动、形象地写出了狂风暴
雨，电闪雷鸣的壮观，猛烈。 第三部分：习作：（40%分）
1、在日常生活中，有那些行为值得你钦佩的？请你结合日常生活中的所见所闻，写一种你最钦佩的行为。要求字数在80-100之间。（5分） 我最钦佩的人是一位生活困难却拾金不昧的清洁工阿姨。那是我亲身体验的一件事，有一次，他捡到一大笔钱，立刻交给了警察。他说“我家虽然穷，但别人丢了东西比我更着急。”这种行为令我钦佩。 2、同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼??它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因。不少于450字。（35分） 精彩的一堂课
这学期一共上了多少堂课？我也数不清了，但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。
那一天是星期一，我们第四节课是音乐课，可是音乐老师却生病了，所以不能上了。同学们唉声叹气的，心情十分失落。“铃铃……”上课铃声响了，班主任老师走了进来，同学们本以为这节课又要上语文了，可谁知，班主任老师却说：“科代表，把音乐书发下去吧。”听了老师的话，我们都很纳闷，但班长还是按照老师说的做了。音乐书发下来后，老师问我们学到哪首歌了，我们齐声回答:”学到春天举行音乐会。”老师又笑着问我们该学哪一课了。我们回答说:”该学花喜鹊与小乌鸦了。”这时老师翻开音乐书说:”今天我来给你们上音乐课。”同学们更纳闷了，你看看我，我看看你，都不敢相信这是真的。一会儿老师便开始教我们唱歌。
老师唱一句，我们跟唱一句。我边唱边想:每次科任老师休病假，班主任就会上数学课或语文课，可为什么今天老师像变了一个人似的，教我们学唱歌。我们越唱越起劲，似乎房盖都要鼓起来了，一直到下课都没有停止，优美的旋律一直在教室里回荡，在我们的心中回荡。 下课了，可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快，也让我知道了老师并不是那么严肃，而是一个关心，爱护我们的好老师。
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六年级语文下册第五单元试卷及答案
第一部分 基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分） xián nì xia fan
头( 衔 ) ( 逆)时针 机(械 ) （ 粪 ）土 m?i juān shí yù
( 玫 )瑰 （ 捐 ）赠 侵（ 蚀 ） 领( 域 ) 二、下面词语全对的一组是（C ）。（2分） A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强 C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙
三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6分） （ 卓）有成效 坚持不（ 懈 ） 司空见（惯 ） 革故（鼎 ）新 舍本（ 逐 ）末 风华正（ 茂 ） 不（ 耻）下问 百（炼 ）成钢
表示专心做事的成语：坚持不懈 、百炼成钢； 表示品德高尚的成语：革故鼎新、不耻下问 。 四、选择恰当的词语填空。（4分） 鼓励 鼓舞
1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ 鼓舞）。
2、老师经常（ 鼓励）我们，遇到了困难，要勇于克服。 结果 结论
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（结果）证明谢皮罗的（结论）完全正确。 五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分） “真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ B ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现
真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。 六、按要求完成：（6分）
1、把下列词语组成通顺的语句。
实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 “神舟五号”载人飞船实现了中国人民遨游太空的梦想。 2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。 （缩句）波义耳向实验室走去。
3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。 （修改病句）只要我们都讲卫生，健康就有保证。 七、判断下面的说法是否正确。（3分） 1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。 （ Х ） 2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ √ ） 3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ √ ）
九、课外积累（3分）
通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家居里夫人 、谢皮罗教授 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、追求真理 、坚强执着、献身科学。
第二部分 阅读积累与运用(30分) 一、读课文，按要求答题。（15分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的 计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1、“卓”字用音序查字法应查 十；用部首查字法应查 Z。（1分） 2、按课文内容填空。（3分） 3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是镭发出的光。（2分） 4、“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生
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意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是发现了放射性金属元素镭 ，而玛丽?居里发现人生的意义是 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌，而在于为科学做出贡献，为人类做出贡献。（3分） 5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3分）
我体会到居里夫人不屈 的信念和对科学事业献身的精神。
6居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3分） 值得。居里夫人的美丽健康虽然隐退了，但她的付出没有白费，而且她的美貌，她的心灵已经定格在了历史和人们心中。 二、用心品读短文，回答问题。（15分）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分） 托马斯杰斐逊总统在一个寒夜载一位老人。
4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2分） 5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）
6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助（3分）
仁慈和同情之状的相当明显的，因为老人从别的骑手眼神里看出没有关心老人的处境。
7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）
喜欢。他具有待人友善，不因对方身份低微而排斥别人。 8、给短文加上一个合适的题目：总统载老人（1分）
第三部分：习 作（40分） 一、小练笔。（5分）要求字数在50-100之间。
科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“科技发展：利大还弊大”，表明自己的观点，并说明充足的理由。
利大：从许多方面表现出来，从医学说，各种现代技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命。从天文方面，人造地球卫星，宇宙飞船的发明，如气象卫星，能精确预测未来一段时间的天气变化，为人类提供方便。从生活方面，各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉。
二、习作芳草地。（35分） 题目： 的教训
要求：1、想想生活中有什么教训，再补充题目。 2、要有具体的内容，写出真情实感。 3、字迹工整，语句通顺。
童年是彩色的，是美好的，是快乐的。但在这彩色、美好、快乐的童年里，也总会有一些教训和痛苦。这些教训有的会让你饱尝苦头，不过同时也会让你明白一点道理。我就是一个典型的例子……
在一个夜晚，我正要去喝水，妈妈看见了我，说：“宝贝，你作业写完了没有？”我心想：怎么办？我那2篇作文不见了，妈妈要是知道了，一定叫我今天要写完，写不完也得写，写到天亮！但是我又不敢骗她！我只好委屈地说：“我的作文不见了，电脑中病毒，把我的作文给删除了！我只好重写。”妈妈听了，边走过来边说：“后天就要注册了，你现在还没写完作业！”说完，举起手往我的脸上打去，只听“啪”地一声，我的脸上多了一个红印。我望着妈妈，眼泪不由自主地流了下来。
这时，在一旁的爸爸望着妈妈，眼里充满了想护着我但又觉得是我做错的表情，在一旁不忍心地看着。“啪”又是一个响亮的巴掌，我被妈妈抓了起来，她不断地甩我、打我，脸上的两个红印不但没有消掉，还一阵阵地痛。妈妈把我抓到里面，大声地朝我骂：“你这死孩子，作文不见了也不跟我说，今天还不全部写完！u盘也没买！”我听了，奇怪地说：“我说了啊！我早上发短信给你，跟你说过了啊！我没写完作文买u盘干嘛！我写完再买嘛。”说完，妈妈火冒三丈，又在我脸上留下了一个耳光，我哭得更厉害了，在一旁的婶婶看不下去了，挡在
1“僵”用音序查字法应jiāng ，用部首查字法应查 亻 部。（1分）
2、请把文中不合适的词划去。（2分）
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了我的面前。妈妈在婶婶面前朝我指手划脚，要不是婶婶挡在我的面前，我早就被妈妈拖出去了。我被婶婶扶进房间，我一直在抽泣，停也停不下来，而是越哭越厉害，眼睛又红又肿，脸上的红印好像涂了腮红一样，我在厕所里哭，心里的“伤口”永远都在。
这是一次深刻的教训，使我在这次的教训里懂得了：作业不能拖，一定要提前写完，不然到开学才写会来不及！这一天，我终于明白了……
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