抽烟危害健康。青少年吸烟会严重影响肺部的正常发育，吸烟开始的年龄越早，发生肺癌的年龄也越提前，发病率的倍数也越大。抽烟的形态既不美也不酷，它不仅浪费钱财，更危害健康，尤其对未成年人损害更大。 教师寄语：不良嗜好危害无穷，请自觉远离。 3、我来指导
设计意图：自己讨论找出的方法，运用起来会更有时效性。
议一议：怎样杜绝上述学生抽烟酗酒等不良嗜好
学生讨论交流代表发言
教师总结：要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考能力和自我控制能力，避免盲目从众；还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们生活的不健康的东西，我们对它果断的说“不”。
步骤四：施丰富文化生活牌有机肥，提升有机情趣之果。 1、畅所欲言：说出你所知道的文化活动的名称。 设计意图：激发兴趣活跃气氛。 学生畅谈教师点评。 2、文化活动集锦：
设计意图：认识文化活动的丰富性，明确它们与情趣的内在联系。 丰富多彩的文化生活： 体育类：爬山、游泳、打球、骑自行车、骑马、玩棋等 文艺类：唱歌、跳舞、看影视、读文学作品、书法、绘画、摄影等 养殖类：种植花草树木、饲养小猫、小狗、鸟、鱼等 收藏：集邮，及票据 发明创造：参加兴趣小组、小发明 、小制作。 议一议：培养高雅情趣为什么要参加多种文化生活？ 学生讨论交流代表发言， 教师总结：丰富多彩的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。们要积极拓展文化生活的领域名积极参加各种文体活动，亲近大自然，从而使自己的文化生活越来越丰富，知识面不断扩大，获得美的体验，美的享受，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。
教师寄语：情趣需要丰富文化活动的滋养。 3、说打算。 设计意图：使学生能及时在丰富的活动中，做出选择并加以训练达到培养情趣的目的。
我准备参与的活动有这些—— 我打算长期参与的活动是—— 学生畅谈 教师点评。
知识卡片：培养高雅情趣途径：
设计意图：巩固提升
环节三：学以致用。 设计意图：活学活用
1、以__乐观__的态度对待生活 2、增强_好奇心培养广泛兴趣 3、避免盲目从众杜绝不良诱惑 4、丰富文化生活，提高审美能力 王艳是一个品学兼优的学生。在班里学习成绩一直名列前茅，上课认真听 讲，课后除完成作业外，还做大量的课外练习题。她尽可能地利用每一分一 秒来学习，很少参加学校组织的各种活动。有时，她的父母想带她出去旅游 长长见识或观看一些文艺演出活动，她也以要学习为理由而拒绝了。 小组合作交流：
王艳的做法有利于培养高雅的生活情趣吗？你认为应怎样才能过富有情趣 的生活？ 学生畅谈 教师点评。
环节四：收获平台 通过学习我的收获——
我的感悟—— 板书设计：
1、以__乐观__的态度对待生活
2、增强_好奇心培养广泛兴趣 过富有情趣生活 3、避免盲目从众杜绝不良诱惑 4、丰富文化生活，提高审美能力
随堂检测：
1、自从韩国的电视连续剧在我国播放后，许多青少年也像剧中人物那样把黑发染成金黄，身穿灯笼裤，唱着韩国歌曲，这些被人们称为“哈韩族”。对“哈韩族”。的看法正确的是（ ） A.这种做法是对的，他们学习了外国先进的东西 B.哈韩”是高雅生活，他们有着丰富的文化生活 C.哈韩族”盲目从众，容易陷入庸俗的生活情趣 D.哈韩族”生活态度乐观，追求高雅的生活
2、在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每
朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 （ ）
A．人们有不同的生活兴趣 B．不同的生活态度产生不同的情趣 C．要乐观的对待生活，热爱生活 D．人的情趣有高雅和庸俗之分 3、大发明家爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，蹲在上面学起孵小鸡来了，就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明 A .好奇心会让人闹笑话、出洋相
B. 好奇心是人们认识事物、探究奥秘、开启创造力的巨大动力来源:学科 C. 凡小孩都有强烈的好奇心
D. 只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明
4、下面是山东某中学7年级学生小李“五一”期间的一些生活片断：
5月1日——5月2日，爸爸妈妈带我去登泰山，通过参观游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。[来源:Z*xx*k.Com]
5月3日，闲着无聊，去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得及吃，真过瘾！
5月4日，五四青年节，约了几位同学，参见了团市委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是浇花浇树，感觉很充实。 5月5日——5月6日，几位儿时的伙伴约我去玩，我们在一起呆了两天：打麻将、喝酒、抽烟??虽筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。 5月7日该开学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法。一天都觉得心旷神怡。
请回答：（1）请找出小李同学生活片断中的高雅情趣和庸俗情趣。 [ （2）小李怎样做才能过上富有情趣的生活？ 参考答案
1 （D）2 （C）3 （B）
4、（1）高雅的有：旅游、听音乐、读报、做志愿者。 庸俗的有：玩游戏、打麻将、喝酒、抽烟 （2）以__乐观__的态度对待生活 增强_好奇心培养广泛兴趣
避免盲目从众杜绝不良诱惑
丰富文化生活，提高审美能力 拓展资料
法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里观察武功怎样产卵。一连看了几个小时，他忽然感到越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起了。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观察昆虫的活动，突然听到树下有人大喊：“抓住他，抓住这个小偷！”他大吃一惊??原来自己竟然被人当成了小偷！ 课外作业
我的高雅情趣培养计划：
这是一份人生答卷，希望我们再相遇时 你能送给老师一份圆满的答案！ 教学反思
本教学设计通过制作、运用丰富的多媒体课件，力求创设生动、直观的教学情景，使学生主动参与到课堂教学中。在课堂导入时，播放配乐诗朗诵《水调歌头-游泳》，并配图片，激发兴趣，为学生搭建一个情感体验的平台。进入主题后，又用了多个故事，引导学生从宏观上把握过富有情趣生活的四种途径──以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力。
优点：1．本堂课注重创设富有情趣的课堂情境，利用图片、案例分析、讨论交
流猜谜等多种形式，通过学生自身的体验，激发学生的兴趣和热情。 注重学生的情感体验，强调学生的自主探究与合作交流，注重指导学生践行。
缺点：1、在教学设计时对学生的合作探究环节，分工不够具体，导致有些学生
的参与度不高，没有让所有的学生都“动起来”。
2、三维教学目标的落实方式还有待于改进。
3、教学过程中有些环节的设计过于形式化。
4、教师引导过于程式化，使学生思维受到限制，拓展的空间不大。