来的向往。了解我和小伙伴们都放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。
2、认识并写会本课的生字。
3、理解“理想”“似乎”“翩翩起舞”“未来”在课文中的意思。 4、体会课文先概括后具体的写作方法并初步理解课题的含义。 二、预习检测
1、重点检查几个字的读音。（扎 扇，多音字） 2、出示带有生字的词语，指名认读，纠正字音。 3、指名分自然数朗读课文。 三、合作探究 探究点一： 谁 讨论：“理想的翅膀”指的是什么？ 探究点二：
默读课文3—6自然段，结合插图想一想你读懂了什么？课文中哪一句话能概括这一部分的意思？
四、课堂达标
（一）、读下面的句子，给带点的词语选择正确的解释，填在括号里。 弄：1、干，做 2、设法取得 3、耍，玩弄 1、小朋友们喜欢弄沙。（ ）
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放什么风筝 为什么放这个风筝
2、你别把我这件事弄得一团糟。（ ） 3、爸爸叫你弄点水过来。（ ）
穿：1、破，透 2、通过（空洞、缝隙、空地等）3、把衣服鞋袜等物套在身体上
4、天这么冷了，你怎么还穿这么少啊？（ ） 5、月光穿过了树梢，洒在大地上。（ ） 6、你能看穿一个人的心思吗？（ ） （二）、按要求改写句子。 1、改成比喻句： 校园里的花儿真美。 2、改成“把”字句：
蓝蓝的天空中，小鸟被白云遮住了。 3、改成感叹句：
老师就是辛勤的园丁。 课后反思：
春天的雨点 第一课时
学习目标：
1.认识15个生字，会写11个生字，掌握“沙哑、飘洒、疲劳”等词。 2.学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。 3.解课题“春天的雨点”。 学习重难点：
引导学生理解课后最后一段，懂得“春天的雨点”的深刻含义，解课题“春天的雨点”。
导学流程： 一、预习
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识并写会本课的生字。
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3、抓住重点词语读透课文并初步理解课题的含义。 二、呈现目标 用小黑板
三、互动探究、合作求解
1、请你用自己喜欢的方式读文，并根据事情的发展顺序给文章分一下部分。（交流：共分四个部分，第一部分1-5；第二部分6-14；第三部分15-20；第四部分21-22。）
2、请用精练的话概括每一部分的意思。（小组内交流）
3、集体交流：这篇文章哪一些部分最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因。（生：22段并说出自己感动的原因是体会到师生之间深厚的感情，此刻教师重点引导学生理解“春天的雨点”的深刻含义：真挚、淳朴、深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福??。）此时，让我们一起吟颂《春夜喜雨》再次体会春雨的珍贵。
四、交流反馈
借着达丽玛和老师的浓浓深情，我们也谈谈自己和老师之间发生的故事吧！（生联系自己谈一谈老师对学生的关爱。）
五、再读课文，升华感悟。
带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵。
五、课堂达标
1、摘抄课文中最令自己感动的语句。
2、收集有关《师生情》的故事，并讲给组内同学听。 课后反思
第二课时
学习目标：
1、理解课文时，抓住达丽玛这条线索，结合她的心理变化了解乌罕娜老师。 2、理解重要词语和句子，体会达丽玛激动的心情，感受乌罕娜老师对她的
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关爱。
3、激发对老师的热爱之情，懂得学习要专心致志的道理。 学习重难点：
理解重要词语和句子，体会达丽玛激动的心情，感受乌罕娜老师对她的关爱。最后一自然段的含义。
导学流程： 一、预习
1、理解课文时，抓住达丽玛这条线索，结合她的心理变化了解乌罕娜老师。 2、理解重要词语和句子，体会达丽玛激动的心情，感受乌罕娜老师对她的关爱。
二、呈现目标 用小黑板 三、合作探究
（一）师鼓励大家运用多种方法识字、读准字音，认清字形 1、读音易错的字。
2、字形易错的字。多种形式的练习巩固学生对生字的记忆。 （二）积累好词、好句。 四、回顾课文，拓展延伸 1、春天的雨点指的是什么？
2、课文讲述什么时间、什么地方的哪几件事？谁是主要人物？（生回顾再次感悟师生之间的情谊）
3、扩展：与达丽玛相比想想自己今后该如何努力？ 五、课堂达标
（一）按课文内容填空。
1、她没有（ ）跑来讨好自己的（ ），没有去看心爱的（ ），（ ）调皮的（ ）。
2、她望着老师（ ）的面容，（ ）的表情，心中（ ）发誓：再也不能（ ）让心（ ）大草原了。
（二）体会下面句子的意思，说说你的想法。 1、她一直望着老师的身影消融在蒙蒙的原野里。
2、乌罕娜从42爽眼睛里，发现了达丽玛这双溜了号的眼神。
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板书设计：
课后反思
第四周
主备人 备课组长 教研组长 班级
语文天地二
第一课时
学习目标：
掌握抄一抄、读一读，背一背等部分内容。 学习重难点：
大小写字母互换练习，会按要求仿写句子。 导学流程：
一、写下面加点的字时应该注意什么？ 嫩草 散步 竖琴 善良 忘记 绿蒙蒙
二、你能写出与大写字母相应的小写字母吗？写完了拼一拼。 CHUN TIAN---- YU DIAN-------- FENG ZHENG-- JIAO BU-------- LI XIANG----- MENG LONG------ 三、抄一抄：
布置 嘱咐 毛茸茸 秘密 翅膀 建筑 翩翩起舞
沙哑 飘洒 疲劳 朦胧 蓬勃 四、读一读：
春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 鸟语花香 欣欣向荣 万紫千红 莺歌燕舞 你还知道哪些描写春天的词语？ 五、读一读、比一比：
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