学”或“计算机的数学”，并运用它创立了著名的“吴方法”，在世界产生了巨大影响。
从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字源远流长，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，大大弘扬了中国科技与文化。
如今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能数典忘祖。中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的文明发扬光大。
(取材于徐立《王选与中国文化》)
6.下列对“材料三”中“独领风骚的中国古代科技”所指代的对象，理解最准确的一项是(3分) A.印刷术 B.研究思想 C.四大发明 D.算法的数学
【答案】A
【解析】从整个段落来看讲的是关于中国古代印刷术的知识点，所以选A。
7.汉字激光照排系统的成功研发有何意义?请根据以上三个材料回答。(6分)
8.下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是 (2分)
A.鸿篇巨制：著述 B.源远流长：水流 C.自强不息：停止 D.数典忘祖：经典 【答案】D
【解析】D选项中把“典”解释为经典，错误。 二、本大题共7小题，共24分。
(一)阅读下面的文言文，完成9—14题。(共18分) 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人，不与其子而授舜;舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。
晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：
“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
墨者有钜子腹?，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也;寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹?对曰：“墨者之法曰：?杀人者死，伤人者刑。?此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹?不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 (取材于《吕氏春秋·去私》)
注释：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹?(tun)，均为人名。
9.下列句中加点词的解释，正确的一项是(2分) ①至公也
A.到达 B.极、最 C.至于 D.导致 ②忍所私以行大义
A.忍耐 B.容忍 C.对……狠心 D.抑制 【答案】①B ②C
【解析】试题分析：这两句话的意思分别是“他们最公正了”“忍心割去自己所偏爱的而推行大义”10.下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是(2分) A.其谁可而为之 B.午非子之子邪 君知其难也 今者有小人之言 C.而遂杀之 D.伤人者刑 后遂无问津者 同予者何人 【答案】A
【解析】试题分析：A项前者语气词，后者是代词。B项两个“之”都是结构助词，的。C项两个“遂”都解释为“于是，就”。D项两个“者”解释为“……的人”。
11.下列对文中语句的解释，不正确的一项是(3分) A.不与其子而授舜
没有传位给自己的儿子而传给了舜 B.君问可，非问臣之仇也
您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁 C.先生之以此听寡人也 在这件事上先生还是听我的吧 D.此所以禁杀伤人也 这是用来禁止杀伤人的法令 【答案】B
【解析】试题分析：B项“君问可，非问臣之仇也”正确翻译是“君王问的是可以做地方官的，不是问我的仇人哪”。 12.请把第一段中的画线句子译为现代汉语。(4分) 【答案】日月照耀四方没有偏私，四季的运行没有偏私。它们各自施行它们的恩德，所以万物才得以生长。 【解析】试题分析：重点词是“烛”“四时”“行”。 13.用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人，每个人物用两个熟语(包括成语)描述。(4分) ①晋平公 ②祁黄羊 ③腹?
【答案】祁黄羊——外举不避仇，内举不避亲，大公无私，唯才是举 腹?——大公无私，不徇私情，大义灭亲 【解析】试题分析：抓住人物的行为来概括其为人处世特点。
14.请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。①平公曰：“善。”②国人称善焉。③孔子闻之曰：“善哉!”(3分) 【答案】①中是针对祁黄羊的回答。②中是针对祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的做法和晋平公勇于纳谏的做法。③中是针对祁黄羊的说法
【解析】试题分析：回归文本即可找到三处“善”所针对的对象。
(二)根据要求，完成第15题。(共6分)